音樂：送禮給外婆、富尼古利富尼古拉
教具：氣球、飄帶、鼓棒、木箱、扇子、小刮弧、銅鈴、地墊、塑膠落葉、腳標
改變語詞∼延續上週的音樂，將歌詞中媽媽的角色替換成爸爸，
問孩子爸爸平常會做什麼？貝兒說爸爸會騎摩托車，
呵呵∼這個答案很有趣，媽媽以為貝兒會說爸爸會溜直排輪或是打電腦，
想不到貝兒說的是騎摩托車。
將飄帶綁在鼓棒上當作旗子，隨著音樂前進揮動旗子，爬上老師用木箱佈置的小山，踩落葉，跳過水窪（地墊），繞過小腳標，到達目的地，敲一下鼓，將旗子放在木箱中，表示完成任務。
這個遊戲，貝兒竟然是第一個向前的孩子，
小姑娘很俐落的完成任務，還問老師自己可不可以再玩一次，
貝兒這樣的反應讓媽媽很開心，
小姑娘又進步一些了，懂得直接表達自己的感受，不再害羞，
也或許是美育的環境及老師貝兒已經熟悉了才會如此。
利用刮弧及銅鈴，隨著音樂在指定樂句時做動作，
孩子先拿刮弧，家長拿銅鈴，
用刮弧假裝做牛奶，倒入杯子（銅鈴）中，家長餵孩子喝牛奶，
角色交換後再做一次。
隨著音樂用扇子搧氣球、拍氣球，或用手抓氣球。
當搧氣球的音樂結束後，每個孩子都記得要取回自己的氣球，
貝兒也是，這回老師拿錯氣球，
老師拿了貝兒紫色氣球，貝兒則拿到老師的粉紅氣球，
這次貝兒不再像上回因為球被拿錯自己生悶氣，
而是會主動向前跟老師說：老師，我的氣球是purple的，可以跟你換回來嗎？
老師也說貝兒進步不少，表示可以讓貝兒上三歲以上的課程了。
但是當媽媽問貝兒後，小姑娘表示還是想上目前的課。
所以這季的課程還是先上完吧，上完這季貝兒也滿三歲了，
等下一季要換三歲以上的課程在說囉。
