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Hi~ 小寶真是可愛
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背景分享來自(c) Karen Mami 孩子一哭就去抱他、搖他，會寵壞孩子嗎？ 擁抱、搖擺對嬰兒的發展又有那些幫助呢？ 老人家常說，千萬不要孩子一哭就去抱他、搖他，那會寵壞孩子，孩子會很難帶很多人也擔心，常抱搖嬰兒，會讓嬰兒養成習慣，無法學會獨處或忍受挫折。 但是經驗卻告訴我們，擁抱可以立即安撫孩子，搖擺可以幫助孩子容易入睡。 到底應不應該抱、搖孩子呢？ 擁抱帶給嬰兒安全感和足夠的刺激 嬰兒初生時，皮膚的觸覺、痛覺，便幾乎和成人相等。所以，新生兒可能看不清楚、聽不清楚，但他可以很敏感的感受到擁抱帶給他的舒適。由於胎兒在子宮內是被緊緊的包裹著，並隨著母體的活動而輕輕搖晃，初生嬰兒若能被緊緊抱著、輕輕搖動著，他會覺得安全。研究顯示，缺乏膚觸的孤兒院孩子，雖然擁有足夠的食物，但仍容易生病，且心智發展也較正常家庭中長大的孩子遲緩，證明了擁抱對嬰兒成長的重要。 此外，嬰兒需要搖擺不是經由意識控制，而是神經系統需要刺激使然。因為，輕輕的搖擺給予前庭接受器緩慢的刺激，可以穩定人的情緒，使人從紛亂的狀態中，慢慢的放鬆。我們可以看到，疲倦的孩子會不停的搖頭、晃動身體，直到睡著，而抱著嬰兒輕輕搖擺，也就在滿足嬰兒的神經系統需求。 用哭聲表達被擁抱的需求 由於嬰兒只能感受到自己的需求是否得到滿足，並不懂得「忍耐」，因此，當他以哭表達被擁抱的需要，卻受忽視時，他只會愈哭愈大聲，直到聲嘶力竭才止，但這並不意味著他不再需要被擁抱，而是對整個周遭的世界感到失望與無助。 反過來說，若一歲內的小嬰兒能經常得到擁抱和膚觸，就能產生足夠的安全感，到了一歲之後，他根本無需忍受孤獨，自然的就獨立了。 此外，當母親擁抱嬰兒時，孩子會有回應，這是孩子人際協調能力最基本的表現，對嬰兒社會性發展相當重要。 何況，擁抱不只單向的影響嬰兒，同時也影響了母親。當母親擁抱孩子時，孩子的聲音、氣息，會刺激更多母愛行為，滿足母親的母性需求。 一種溫暖和愛的感受 那麼是不是隨時都要抱孩子、搖孩子?並不是如此。只要在孩子需要時抱抱他，搖搖他就可以了。 其實，一個健康的嬰兒並不是那麼喜歡一直被人抱著，只要他可活動，他都會盡量的去活動，過多的擁抱，反而限制了他的活動需求。 當嬰兒身體不適、排氣不順、想睡，或寂寞需要人陪時……，他會用身體姿勢或聲音，傳達這些訊息。此時母親最好能立即分辨嬰兒的需要，並加以處理。 和把糖果或玩具給嬰兒完全不同，擁抱、搖哄嬰兒是一種人性的感受，讓孩子感受到與父母緊緊的密合，是一種溫暖和被愛的感受，孩子會從被愛的行為中，自主的學習到愛人的方式。幼時經常被擁抱的成人，也會習慣地用擁抱的姿勢去愛撫他的孩子，擁抱成為理所當然的事，親子之間的愛就更穩固了。 本文摘自:信誼基金出版社-0-1歲發展與教養對策 資料來源：桂格親子館
兒童發展相關研究指出，寶寶在1歲大以前就會透過眼神、聲音、手勢等非口語的訊號，吸引別人的注意，分享自己所發現的事物。另一方面也會追隨我們的聲音、眼神、手勢、視線移動的軌跡，而把注意力停留在別人所分享的事物上。 藉由這種「分享注意力」，寶寶主動跟別人進行情感與資訊上的交流，是建立親密關係、學習人際技巧、語言、累積知識的重要基礎。 從深情對看到追隨引導 到底寶寶是如何發展出「分享注意力」呢？6個月大以前的寶寶，已經能夠跟人深情對看，也會持續盯著自己有興趣的東西一段時間，或者是目不轉睛地追視眼前移動的物品，只是此時寶寶所能注意的焦點仍比較有限，無法同時周旋在他人和物品之間。因此，享受自顧自地玩耍的獨樂樂，以及跟照顧者維持你儂我儂的雙人舞曲，是寶寶與世界接軌的主要方式。 這樣的特色在嬰兒期的後半年有了很大的突破。造就這樣的改變，除了注意力的不斷進步之外，「知道別人的一舉一動可能隱含溝通的意圖」的洞察力，讓8、9個月大以後的寶寶會去留意爸媽的聲音、眼神、手勢所要傳達的溝通訊息，追隨成人視線移動的軌跡，並把注意焦點停留在別人分享的對象，進而能夠觀照別人的興趣，悠遊於他人發現的世界。 從主動分享到互動參與 另一方面，隨著寶寶對於「自己的行為能夠改變環境或影響別人」的了解，在學習調整注意力以追隨別人分享的同時，主動跟別人分享注意的焦點，引導別人注意眼前可見或正在發生的事物的能力也在其中滋長。 寶寶1歲時就可以相當靈敏精準地接受爸媽的引導，也能夠使用更多樣的溝通方法，如：手勢、聲音、表情、眼神、甚至話語吸引爸媽的注意力，傳達要求東西、分享興趣、表示好奇、邀請加入等等意願。 當寶寶越能敏捷地接受別人的引導和分享自己的注意焦點，將注意力精確地瞄準、游移、轉換、停留在事物和爸媽之間，親子互動品質與持續的時間也因此提升，寶寶也開始進入「與眾樂樂」的人際交往階段。 3 Tips促進寶寶的分享注意力 除了讓寶寶與他人有機會維持眼神對看之外，可以在日常親子互動中，透過以下三方面來增進寶寶分享注意力的發展。 1.鼓勵分享 讓寶寶做導遊 爸媽首先要放下教導的企圖心，只需要輕輕鬆鬆地跟隨寶寶的引導，讓寶寶當你的導遊，一起觀賞他有興趣的事物。 研究證實，「跟隨寶寶的引導」是誘發寶寶積極主動與增進親子親密互動的有效方法，但是依據筆者在實務工作中對親子互動的觀察卻發現，這樣的簡單方法常因為成人教導心切反而受到忽略。 主動追隨寶寶的興趣，說出他正注意的東西，回應他的溝通意願，就算只是一個笑容或眼神也會有意想不到的效果。 此外，透過安排環境，如：把寶寶有興趣的東西放在他看得到但卻拿不到的地方，玩找東西的遊戲，請寶寶拿東西給你。雖然這個階段的寶寶對於喜歡的東西不一定願意放手，但也都能增加寶寶主動與你分享的意願。 2.神奇世界 引導孩子感受 在生活中經由聲音、手勢、話語等方式，跟寶寶分享你發現的神奇世界。依照寶寶的注意力狀況，調整分享時線索的多寡跟強弱。 如：可以先用手勢配合聲音，吸引寶寶注意你所要分享的焦點，如果寶寶沒有查看，就可以進一步帶著他去觸摸。 分享的物品可以是近在眼前的玩具、電線桿上的小鳥、甚至遠在天邊的月亮，重要的是配合寶寶能夠追隨的速度和注視的距離，調整所分享的物體遠近和引導速度。 3.親子互動 增強注意力 寶寶並不隨時能夠跟爸媽把注意的焦點放在同一個事物。因此，接下來就要想辦法延長寶寶跟你維持共同注意焦點的時間。 在玩的當中，將注意力游移在寶寶與物品之間，吸引寶寶將焦點流串在你跟物品之間，跟寶寶一起玩玩這個寶物、探索寶物的特徵，用這寶物做些有趣的活動，善用這個共同注意的焦點跟寶寶一起同樂 文章來源~學前教育雜誌
「我家的小寶有一屋子的玩具，但是他玩來玩去還是那幾樣，其他的就束之高閣……」、「我買了許多啟智玩具，寶寶卻不屑一玩……」不知道媽咪、爸比有沒有過類似的經驗，幫寶寶買了許多的玩具，放在孩子眼前，寶寶卻一點也不想玩，或者玩沒幾下，就把玩具丟在一旁呢？ 玩具對孩子的意義 對孩子而言，玩具的意義不在於外在的美麗包裝或是多樣性的功能，而是在於這項玩具是否適合孩子的年紀，以及它是否會引起孩子主動探索、接觸新事物的興趣。 提昇寶寶的注意力 不知道媽咪有沒有注意到寶寶在玩玩具時，會非常專注地摸索（除非旁人打斷他）；根據專家的研究，玩玩具可以提昇小孩的專注以及專心去做一件事情的能力，而不是像看電視，只是被動地接收訊息。另外，色彩搭配佳的玩具，也可以培養寶寶的審美能力與想像力。 發展肢體與感官能力 玩玩具，可以幫助寶寶發展感官能力與肢體協調能力等各階段的基本動作。例如：從揀小球的遊戲中，寶寶從用手掌抓，到利用手指頭精巧地拿取，都是一種成長與進步；玩疊積木時，可以學習如何讓積木不會倒下來，進而學習到平衡的能力。 從玩樂中得到滿足與成就 寶寶在玩玩具的過程中，可以從摸索中得到許多的樂趣。例如：玩組合積木、磁鐵積木時，寶寶可以得到組合完成後的滿足，或是讓寶寶在創造過程中更有成就感，而樂此不疲。 成長階段的需求 三歲以前，是孩子變化最快的時期，不同年齡的孩子需要不同的刺激，所以每個時期所需要的玩具不盡相同。 零歲至六個月的寶寶 寶寶從軟趴趴的到會翻身，經歷了很長一段的仰臥期，此時，正是訓練寶寶「視覺」、「聽覺」以及「觸覺」的最佳時期。媽咪可以選購色彩和諧、材質柔軟的玩偶，如有造型的布手環或襪子，當寶寶揮動小手或踢小腳時，會發出好玩的聲音吸引寶寶的注意力；或是選擇音樂柔和，觸摸質感舒適的音樂吊鈴或手搖鈴，吸引寶寶的目光並想去觸摸，達到感官訓練以及活動四肢的效果。 七個月至一歲的寶寶 七、八個月大的寶寶開始學爬了，又處於萌牙生長期，看到東西就想抓起來咬，所以這時應該給寶寶不含毒性的塑膠或橡膠製品的玩具，例如：橡膠玩偶、固齒器等。 一歲至三歲的寶寶 隨著寶貝的成長，遊戲的變化與挑戰也相對提高。一歲至三歲的寶寶，開始真正主動「玩玩具」，所以選擇色彩豐富、耐摔、能夠發聲、發光的玩具，如大型的軟質拼圖、積木或會發聲的動物玩具等，吸引孩子去接觸、探索這類型的創造性玩具。 陪孩子一起玩玩具 無論是哪一個年齡的寶寶，玩玩具都是成長的最佳媒介與方式。不過，許多父母以為買了許多玩具之後，就讓寶寶自己玩就好了，其實光靠寶寶「自己玩」，啟蒙的效果有限；如果父母可以參與孩子的遊戲世界，在寶寶玩耍的過程中，不斷地給予互動與鼓勵，對寶寶的發展與啟迪更有加分的效果，還能建立互動良好的親子關係，使情感的距離更加靠近。 ☆「此文章出自 BabyDJ 婦幼網「媽咪週週報」，未經該網站同意，不得任意轉載。」
