以前擔任新聞編輯時，總是感嘆記者不用功、不讀書，亂用字彙、濫用成語、誤用典故的情況嚴重，如今自己已經離開記者的行列，也與新聞編輯工作斷了關係，但是，當身分轉換成閱聽人後，觀看新聞時仍不免要搖頭嘆息。
近日看到藝人不幸過世的消息，看了好幾則新聞報導，皆是用「得年」來點出往生者的年紀，令我實在感嘆。以前我也不清楚「得年」與「享年」的用法，記憶中從小到大的教科書裡也從沒教過，自己也不夠用功讀書。
直到有一天在一個出版社的網站，看到一位資深校對設立的「說文解字」單元後，我真的是萬分佩服這位資深前輩。我想，她一定是比任何人都熱愛文字的人，才會對文字、詞彙鑽研深入，並且用心地希望大家不用在寫錯字，用錯字。
原來「得年」是用在敬稱人死之年在三十以下者，「享年」則是用在三十以上，我當下真有如當頭棒喝，如夢初醒，自己用錯了那麼久都不知道，我開始愛上了前輩的說文解字單元，透過好友，前輩知道了有我這麼一位忠實的後進讀者，她表示，自己更有衝勁繼續鑽研文辭字彙的領域，我也很開心有這麼一個網域空間，讓大家可以去瞭解中國文字，讓自己不要再用錯字，貽笑大方。
不過，看到日前教育部長的種種行為與近日新聞媒體記者的用字遣詞，我還是不禁要感嘆大家太少讀書，不斷地傳遞錯誤訊息。有朋友會問我是否太早給寶貝說教，對於剛滿一歲的寶貝而言或許真的太早，但我希望潛移默化可以發揮作用，我無法教育別人家的孩子，至少可以教育好我家的寶貝，千萬不要像她爸比，連「傾城」的「傾」注音都拼不出來，虧他也是大學畢業，真是白讀了呢。
