好難想像，七年多前才呱呱墜地、牙牙學語的文文
現在已經會跟我分享在學校的點點滴滴
晚上洗澡前的空檔
沒有電視的干擾(我們現在在家幾乎都沒在看電視，只有去阿嬤家吃飯才有看)
文文主動開啟話題，跟我說了好多好多她在校情況
她跟我一一介紹、形容她的好朋友
也告訴我她選上副班長的經過
她說她的票選輸給班長，所以她只能當副班長
聽起來，她對於沒選上班長似乎很失望
原來她想當班長是因為現任班長對於吵鬧的男同學沒輒
所以她想當班長管束那些不聽話的男同學
這文文也太有正義感了吧！（有問題！）
實際上文文跟班長的票選結果也才小輸3票，相差不大
聊起班上的狀況，文文大發牢騷
她非常不喜歡這個班級
她開始細數這個班級的種種不是
包括
因為男生吵鬧不聽話害全班一起被罰站
也因為這些不聽話的同學，讓全班體育課只能在舞蹈教室做體操
這點讓喜歡運動的文文大為不滿
我猜想應該是每週的體育課程不同
但文文卻說是體育老師說班上同學不乖 ，才不能在室外上體育課
這就讓我頗不以為然，這是什麼論調？什麼懲罰啊？
還有英文老師也是因為班上很吵
所以加重回家作業份量
文文還跟我提到，班上一位同學只怕媽媽和安親班老師
不怕他們級任老師
老師曾被他氣到說：你就是看老師好欺負，都在氣我
天哪！聽到文文說這些事，我覺得老師似乎不適任
因為她無法掌握班上學生的秩序與生活倫理
也沒能和家長做出良好溝通
文文又告訴我，有次A同學把自己帶去學校的餅乾給B同學吃
回家卻告訴媽媽，B同學把她的餅乾吃光了
於是A媽媽到校瞭解狀況
老師便告訴B同學以後不要吃A同學的東西
怎麼會這樣？？？
應該是要跟A同學和媽媽溝通實際狀況才對啊
老師們處理文文班上學生問題的方式，我實在無法認同
是我太在意文文所處的學習環境
還是這些老師太迂腐了
我很困惑文文遇到的這些狀況
我到底該不該出手處理
但文文的那句：這個班真是我這輩子最討厭的事！
讓我十分擔憂，她才7歲多就說出這輩子最討厭的事這種話
老公一回來，我就告訴他文文跟我說的這些事
我不知道該怎麼處理
是該讓文文學著明辨是非，開始知道這世上就是有那麼多不公平的事嗎？
老公很明確地告訴我，妳女兒已經被老師貼標籤，認為是不乖的那一班的了
而且憑什麼因為少數不乖的學生，讓全班受罰
老公此時說出「近朱者赤，近墨者黑」
讓我又更擔心，煩憂
很想大聲說我女兒出汙泥而不染，卻吞回去
老是教導文文如何去看待這些不公平的事
告訴她如何保護自己
但顯然老師們並沒有保護她
我一直擔心我對文文在校情況的關心會讓她被老師貼標籤
殊不知她早已被貼標籤
我真的困惑了！
老公要我先不動聲色地去學校觀察文文他們班的上課情況
蒐集好資料，以判斷事情嚴重程度，再由他出面處理
老公認為這些事很嚴重，因為已經讓文文討厭上學了
也影響她的受教權
必要時 ，轉班，轉學，都是有可能的處理方式
我沒想到台灣社會發展至今
我以為已朝向民主自由的教育前進
但文文卻還是會遇到這樣的事
其實以我的個性大可理直氣壯地向學校討回我女兒的受教權與公平對待
但我卻懦弱地怕文文受傷，反而讓她不快樂了
她還告訴我 她很兇了 不會被同學欺負
她竟然要用這種方式來捍衛自己的權益
天哪！這學校怎麼了？這教育怎麼了？
我們到底又給了她什麼樣的受教環境？
越想保護她卻讓她受到更多傷害
