玥最近真的超喜歡注音拼音的，
對於注音的學習也很主動，
在寫完第一本注音本後，
現在開始寫第二本。
其實這本叫"ㄅㄆㄇ拼音小神通"，
並不是練習本，
只是，里面有小小格可以寫的地方，
玥跑來問我可不可以寫上去，(這又是另一件事兒)
我跟她說當然可以囉~~
玥寫完後，好開心的一直叫我去看，
後來去看，很驚喜，
與第一本不同的地方，
是第一本沒有得"描"的部分，有些就是寫得很"隨意"，
哈哈..很有小玥的特性，
但這次，
玥在沒有得"描"的部分，
可也真的寫得很正確呢!!
於是我還把她寫的拍下來，
玥覺得很有成就感呢!
(跟玥說以後玥老了就可以回味她自己小時寫的紀錄及回憶啦!)
昨天寫了"一ㄝ,一ㄚ,ㄥ,ㄦ,ㄤ"，
其中ㄥ一度寫得像L，
稍提醒了她一下，
玥的學習態度實在很好，
她馬上觀察修正!!
我也立即稱讚她，
能夠想想，觀察，修正!
然後玥還要我帶著她唸書上面的拼音，玥乖乖的跟著唸，
要不是因為今天在外吃晚餐及去頂好採購，
導致唸的時間實在太晚，
我可真想繼續陪她唸下去吶!!
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**玥問我，可不可以寫那書，
(那時沒看到那書有格子，原就可以寫的，我以為是書，幸好沒拒絶)
我一方面覺得很好，
她有問我，
一方面心里又在想，
她連寫上去可不可以都要問我，
這樣是我太嚴嗎?
可是不問，
什麼東西都亂亂寫，
也不行啊..
所以以前有教她不知道可不可以寫的，
記得要問!
媽媽就是這樣，
這分寸間的拿捏好難!!
雖然心里轉了幾百回，
但是我依然很快的回玥：
"你好棒!!有問一下喲，但那書是你的，你可以決定，是否寫在那上面，只是有的書是看的不能寫，就盡量不要在那里寫得亂亂的喲!"
(好吧，我承認我的心里依舊還在轉著如何回答較好的心思，真是教養書看太多，哈!)
