宸對於數學, 倒不會害怕或不喜歡, 但媽咪很頭痛的一點是, 宸很少去想一想, 有時看到在算應用題, 就直接把數字拿起來加加減減, 很多時候根本沒去想題目要問什麼, 而且又粗心大意, 奇怪, 低年級時數學常常都不錯, 但三年級後, 覺得宸沒什麼用心在多去想一想數學到底是要學什麼, 利用寒假去參加看看人本的數學想想,看看會不會有些新想法！
(本來是想會不會太殘忍了, 才放一天寒假就要去上數學, 但後來想想,反正不去數學也得去安親班, 算了, 就狠下心報名吧~)
數學想想三年級下學期:(以下為人本的介紹)
http://hef.yam.org.tw/forest/math3/math3.php
預防數學恐懼症，培養快樂、喜歡思考的小孩
我們的信念：
心平氣和把孩子教會、讓孩子在課堂上感到學習的快樂，才稱為教育！
只有讓孩子喜歡，才能開啟他的學習大門，這扇門，愈早開愈好。
「數學想想營」，將打開孩子無限寬廣的學習世界！
參加過的孩子，總是意猶未盡！
數學想想營以台大數學系退休教授史英總主筆的《數學想想》教材為教本，以全新的教學模式，活化孩子的數學細胞，養成孩子：看出重點、勇於質疑與嘗試、自我表達、邏輯推理、反向思考、運用符號運算、以及抽象化並組織連結的種種能力！
營隊課程裡，有輕鬆的課堂氣氛，和自由的討論與互動；我們期待，孩子們學得容易、想得深入，也玩得盡興！
在教學活動中，我們大量地鼓勵孩子進行猜想、反駁、嘗試、修正、發表和討論，讓有些畏懼數學的，能再度激起興趣；讓本來就喜歡的，開啟不同的眼界，鍛鍊更高層次的思考力！
我們將陪孩子度過三天愛智又好玩的學習生活，留一個美好的學習經驗在他的心裡慢慢發酵。
數學想想三下班介紹
讀到三下，孩子要分別熟悉除法、分數和小數的概念，也需要建立彼此之間的連結，獲得「統整之後的理解」。當直式乘法算到兩位數以上時，將教他們在心裡記住進位的數字，這樣不只計算更順利，也可以提升大腦的運作能力。而「等週界」這類進階的主題，能引導孩子發覺在課本之外數學的豐富面貌。
乘法表裡面有什麼學校沒教的秘密? 讓我們從平方數開始研究。
「除以」是什麼意思？「12÷3＝？」的應用問題，為什麼有兩種類型？
直式乘法能算得快又準，是什麼小遊戲竟然可以幫大忙？
如果周長固定，什麼圖形的面積會最大？為什麼？
體積是什麼意思啊？各種不同的形狀要怎麼找出它的體積呢？水又可以幫我們什麼忙？
除法除了用來分東西，竟然也可以來解決「拈」的遊戲，看來不只「商數」重要，「餘數」也有它的用途喔！
課程內容
乘法表複習、除以的意思、直式乘法進階、等週界問題、體積的意思、除以3的餘數
其他特色
【開學想想劇】
透過戲劇互動，我們要為孩子豎起新的學習態度，鼓勵他們勇於嘗試。
【體育時間】
安排固定的體能活動時間，除了在運動中舒展筋骨，也學習團隊合作與運動家精神。
【社團活動】
提供孩子科學實驗、益智遊戲製作，以社團小組形式進行，讓孩子們自由參加，給孩子一段完全屬於自己可以支配的時間，學著當自己的主人。
【想想探險家】
營隊第三天下午，孩子們將要透過遊戲闖關的方式，展現這三天所學的數學概念。這個闖關的過程，讓孩子有機會再次整理內化自己的學習。
