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peggy&俊媽咪

他的寶貝

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2008年04月18日
公開
1

三峽律動課~2

三峽律動課~2

2008年04月16日
公開
5

音樂課總評~

音樂潛能小熊班第一期期末報告 媽咪們,您們在您的bbh留言板中將會收到評量結果,而評量結果的項目請參照下列的項目順序: 1.姓名: 2.開始上課年紀: 3.至2008.4年紀: 4.至第一期結束上課堂數: 5.評量a百分比: 6.評量b百分比: 7.評量c百分比: 8.期初主屬音: 9.期末主屬音: 10期初旋律語句: 11.期末旋律語句: 12.期初節奏語句: 13.期末節奏語句: 14.Stage評估: 15.續期目標: 因此除去前4項基本資料外,您的留言板中將會有11個項目的評量結果,如果前4項基本資料中有誤,也煩請媽咪向小紫老師更正. 另外請注意以下兩點: 1.有上過"寶寶的六堂音樂實驗課"的孩子,其期初以音樂潛能小熊班的第一堂課認定. 2.此份報告尚未包含肢體律動及聆聽要素之評估 另外關於ABCDE等定義請參考以下參考資料表! 有看不懂的媽咪請提問出喔!!! ps:再重申一次,我們給孩子音樂環境,目的是要他們快樂開心,今天小紫老師做這一份資料,目的只是希望媽咪知道自己的孩子是處於進步狀態的,小紫老師同時也藉著做功課來讓自己記得要給個別孩子些甚麼東西!!! 現在的任何表現均不代表未來的任何成就,請媽咪放寬心的看這份資料,如果這樣的資料對媽咪只會造成壓力而間接的給孩子壓力,那麼小紫老師以後將會改成自己收藏這些資料就好了唷!!!!!! ps2:Z/A是沒有資料的意思,下午班的寶寶我們沒有錄過任何語句練習,因為寶寶還小,另外晚上班的孩子因為期初時沒有錄到節奏語句唷!所以會有Z/A的字眼出現喔! BY 小紫老師 ----------------------------------------------- 參考資料: ((主屬音及旋律語句回饋樹)) A(無) 有->B(babble);C(相近);D(正確) 定義說明: A(無)->無回饋 B(babble)->有回饋且喃喃自語 C(相近)->有回饋且音偏高或偏低 D(正確)->有回饋且音準正確 ((節奏語句回饋樹)) A(無) 有->B(babble);二分拍,三分拍C(易)D(中)E(難) 定義說明: A(無)->無回饋 B(babble)->有回饋且喃喃自語 C(易)->其中有較多的四分及雙八分節奏且音點數少 D(中)->其中除上述拍值外,尚有切分音及十六分音符節奏且音點數多 E(難)->其中除上述拍值外,上有複雜的附點音符節奏且音點數多 ((Stage說明)) Acculturation 文化同環境的洗禮 stage1: Child is building a listening vocabulary by hearing music and watching and feeling continuous movement. 孩子藉由聽看及感受來建立音樂的字彙並吸收任何環境的聲音與音樂 stage2: Child responds with sound or movement babble that is not specifically related to the activity. 孩子的移動與發聲是無意識的,只是自己依依啊啊的反應 stage3: Child responds with related sound or movement babble during the activity or immediately after a repetition of the activity. 孩子的移動與發聲是有意識的,他可以回應媽媽的歌聲,雖然沒有人知道他在唱些甚麼 (以上三階段孩子尚無音準與速度的概念) Imitation 模仿期 stage4: Child becomes aware that her responses are different from the adult's music and movement model. 孩子發現到自己在唱歌上的音色, 音準, 在節拍上移動的拍點及速度和別人的不一樣 stage5: Child responds with more precise imitation of tonal patterns and movements. 孩子開始模仿之前音樂環境所提供的聲音. 特別是曲調及節奏, 開始發現到為什麼模仿的不像的原因 Assimilation同化,內化 stage6: Child develops an awareness of her lack of coordination among her breathing, moving, and singing. 孩子在音樂的演奏或演唱上掌握了竅門, 進而開始有自我省思的能力, 並且發現到他自己在唱, 動, 朗誦, 及呼吸, 缺乏了哪些東西 stage7: Child coordinates her breathing, moving, and singing while imitating tonal patterns precisely. 孩子的協調性出現, 能作出正確的整合音樂上的各個要素作演奏或演唱了 以上更詳細的說明,媽咪可以參照小紫老師筆記本中"音樂潛能班家長必讀"篇 1.俊俊 2.1y8m 3.2y1m 4.14 5.17% 6.75% 7.8% 8.B 9.C 10.B 11.C+ 12.A 13.C+ 14.3 15.增進音準正確性,增強語句模唱正確性並豐富節奏語句字彙

2008年04月16日
公開
6

差點被騙1100~

昨晚從anny家回來~ 到了三峽爸比說:媽咪妳亞太的電話不是要續約~ 媽咪想想說好啊~ 不然媽咪的亞太電話壞掉了~ 外婆跟阿姨都必須用貴貴的電話費打電話找我~ 所以就順便去三峽的亞太經銷商看電話囉~ 媽咪想說:我已經有一隻中華電信的門號手機~ 那隻貴貴的手機該有的功能都有~ 那亞太這隻就買便宜的手機能接能打就好了~ 媽咪就選了一隻w355的電話~ 那小姐說:搭333續約那隻要1590~ 媽咪就買那隻好了~ 不想花太多錢~ 結果今天媽咪跟小阿姨說: 媽咪的手機換新的了~ 以後可以打媽咪亞太那隻電話網內免費了~ 小阿姨問媽咪辦那隻~ 媽咪跟她說W355啊~ 阿姨問媽咪說:辦了多少錢~ 媽咪說:1590啊~ 小阿姨就上亞太的網站看媽咪辦的是那隻電話~ 後來小阿姨說:網站上寫續約只要490啊~ 妳怎麼會辦1590~ 媽咪趕緊上亞太網站看~ 哇勒~ 果真快到期前半年是可以用490續約~ 那小姐盡然收我1590~ 媽咪馬上打電話三峽經銷商問~ 那小姐盡然跟我說那是不同單位辦的~ 490的是要搭配件包啥的~ 弄一弄會比1590還貴又說那個要自己寄雙証件去~ 還要冒著被盜用的風險~ 又說用490辦的話電話沒保固啥的~ 後來媽咪又打電話跟爸比說~ 爸比說:算了~辦都辦了~ 可是媽咪還是不死心~ 於是媽咪就打電話去亞太客服問~ 客服人員查了一下說:媽咪的合約的確是可以用490辦那隻電話~ 而且也沒有像那位小姐說的沒保固啥的~ 於是媽咪又打電話去三峽經銷商跟那位小姐說~ 那位小姐才說:要讓媽咪退刷又說她們沒賺錢所以要用現金~ OOXX我已經很忍住脾氣不幹焦了~ 要是我沒上亞太網站去看的話~ 那我不就白白的被坑了1100~ 到了晚上爸比下班~ 就一起去退刷1590~ 那白癡的小姐要幫媽咪退刷1590~ 結果不會操作又幫媽咪多刷了1590~ 吼~ 那時真的很火大~ 超想幹焦的~ 媽咪還故意說:要是我沒發現的話~ 不就被騙了1100了~ 那小姐還說:她們沒收到通知說可以用490辦~ 哇哩勒~ 好想幹焦髒話~ 要不是俊在那的話~ 媽咪一定不客氣的開罵了~ 那個白目小姐看的媽咪很火的表情~ 就趕緊幫媽咪退刷兩筆1590~ 爸比就跟媽咪說:算了啦~ 她都退給妳了~ 媽咪只好趕快簽一簽走人~ 自己犯錯還不承認~ 還一直找理由~ 在待下去我可不敢保證不會開罵~ 吼~ 害媽咪自己氣的很內傷~ 下次要做啥事還是先作好功課~ 免得被人家當番那~ 被污錢還不知道~ 真的是氣死我了~

2008年04月15日
公開
1

音樂課小熊班~10

音樂課小熊班~10

2008年04月08日
公開
3

音樂課小熊班~9

早上班的媽咪 別忘了 我們下星期試試看10:30上課喔 ---------------------------- 另外今天的紀錄等晚上班的語句一起錄好了 小紫老師會一併整理出來 所以請先等等紀錄 ^^ ps1:請媽咪盡早回覆評量,小紫老師要和語句紀錄一併整理出第一期期末報告! ps2:之前Q比娘有建議過將上課順序寫出來,這次毛媽也建議將上課的順序寫出來,連我們一起研習的老師也建議小紫老師將上課的順序寫出來,乎...小紫老師努力喔!等下一期上課,每一周小紫老師會將當天的上課內容記在日記中,再請媽媽到日記中抓當周上課內容喔! ---------------------------------------------------------------- 早上班 媽咪們,以下是根據我們上課錄影的完全記錄,音高以及節奏要用文字來記錄會比較難懂喔!另外媽咪還沒有交評量的請記得撥空寫一下,這樣小紫老師才能進行要給各位媽咪的期末報告唷! ^^ 領絲巾主屬音 蘇底迪:有回饋(音比主音稍高);幫媽媽拿時有回饋(主音音準幾乎正確) 宏益:有回饋(領了絲巾後還要幫媽媽也拿一條絲巾);幫媽媽拿時有回饋(主音稍高) 阿奴:有回饋(音接近屬音) 樺樺:幫自己以及幫媽媽拿皆有回饋(兩次的音都比主音較低) 小一枝:有回饋(音從較高處滑到較接近主音) 俊俊:一心想要拿絲巾忘了回饋 >< );幫媽媽還主音正確 樺樺:兩條絲巾丟還給老師(結果變成小紫老師自己主音Bum 哈哈) 宏益:有回饋(主音稍高) 蘇底迪:有回饋(音準幾乎正確) 小肉包:有回饋(音稍小聲,小紫老師的電腦不夠大聲拉 >< ) 俊俊:有回饋(音也較小聲,小紫老師無法確認音高 >< ) 領糖語句測驗 小一枝:1,3拍雙八,2,4拍四分->小一枝回饋1拍四分,2拍十六分加付點八分,之後回饋皆相同 gag,edc,cde的旋律語句回饋稍有音高 蘇底迪:1,2,3拍雙八,4拍四分->回饋1,2拍雙八,3拍四分;1,3拍四分;2拍雙八->回饋完全正確 cde,gec,efc的旋律語句皆有三個音的回饋,回饋稍有音高 妞妞:1拍付點八分加十六分,2拍雙八,3,4拍二分->回饋1,2拍四分,3,4拍二分;1,2拍四分, 3,4拍二分-->完全正確;1拍雙八,2拍四分,3,4拍二分->回饋1拍雙八,2拍四分,3拍四分(長拍少一拍,幾乎完全正確);1,3拍四分,24拍雙八->回饋1,2拍四分,3拍四分;1,4拍四分,23拍雙八-->回饋124拍四分,3拍八分 gec->在妞的調上正確;gec(妞的調)->完全正確;ced(妞的調)->完全正確;edc(妞的調)->完全正確 宏益:124拍四分,3拍雙八->回饋123拍四分;1拍四分,2拍雙八,34拍二分->回饋124拍四分,3拍雙八,124拍四分,3拍雙八->完全正確;123拍四分,4拍十六分加付點八分->回饋124拍四分,3拍雙八 ced->回饋的音程很接近;edc,efg->回饋較近同音音高 樺樺:1拍付點八分加十六分,23拍四分->回饋123拍四分;12拍切分音,34拍二分->回饋兩個Bah; 13拍四分,24拍雙八->回饋1拍四分,2拍雙八;1拍付點八分加十六分,2拍雙八,34拍二分->回饋124拍四分,3拍雙八;efc->回饋ef音準幾乎正確,c偏高;efc->回饋音準幾乎正確; gec->回饋三個音偏低;cbc->c音正確,b偏高一點點;c低gc->c有點偏高,低g偏高 小肉包:1234拍四分->回饋兩個Bah,123拍四分,4拍雙八->回饋四個Bah;14拍四分,23拍雙八->回饋兩個Bah;gc->回饋兩個音唷 ^^; cc->回饋兩個音且有點音高唷!;ec->回饋兩個音;efe->回饋兩個音 ^^ 俊俊->123拍雙八,4拍四分->回饋1234拍雙八;1拍四分,2拍雙八,34拍二分-->回饋完全正確;124拍四分,3拍雙八->完全正確;edc->三個音皆有回饋(稍高),gc-->回饋gfe; gfe(俊的key)->回饋gfe(稍低);edc(俊的key)->edc->音準幾乎完全正確 阿奴:14拍四分,23拍雙八->回饋1拍雙八,2拍四分;1拍雙八,2拍四分->回饋完全正確;1拍雙八,2拍付點八分加十六分,3拍四分->回饋1拍雙八,2拍四分;gef->回饋三個同音高Bah, ccc->回饋前兩音音高接近,第三音較低;cc低g->回饋前兩音高相同,第三音較低;edc->回饋同前一次

2008年04月06日
公開
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天使拔2008免費寶寶寫真外拍-大安森林公園

2008 / 4 / 6 (2 歲) 天使拔2008免費寶寶寫真外拍-大安森林公園 ◎天使拔2008免費寶寶寫真外拍(可自行組團預約) ★敬聲明:這是網聚活動,寶寶寫真只有幾分鐘附加,請稍加斟酌是否參加,以免過度期待 ○緣起(免費拍拍)→緣聚(媽咪寶貝)→緣滿(交流回憶),如果天氣不錯的話,一起出去走走 01.資格:全省BBH會員(各縣市分別都有場次),完全免費(請不用再問,免費就是免費) 02.對象:小朋友會坐即可,不限入鏡親子人數(只限免費提供之相片組數為10組),全家福亦可 03.名額:每一場次40-50個名額(上午場20-25下午場20-25), 可自行組團40-50人預約(請先參考把拔日記行程) 04.時間:每個月的第一個星期天(請先參考把拔日記行程) 上午場09:00至12:00 下午場13:00至16:00 05.地點: 全省外拍地點請參考這裡 06.報到:時間不限,唯最晚請於拍照時段結束前30分鐘以前報到(上午11:30前,下午15:30前) 07.提供:贈10組高解析度數位相片電子檔(可自行沖印4X6、5X7相片),10組以外恕不送不賣 08.報名:可在本版依【報名格式】回文報名,至把拔家留言報名者一律不予受理 09.準備:親子快樂出遊的心情,不用多準備拍照用衣物(拍照時間每人最多只有十幾分鐘左右) ※ 請備妥寶寶喜愛之飲食或玩具,以增進寶寶情緒表情,另外可攜帶防蚊蟲藥品或措施備用 10.拍拍:不照任何順序,狀況好的先拍,待拍時可和其他媽咪寶貝網聚交流或讓寶寶適應環境 11.注意:所有外拍遇雨自動取消(當日名單可於日後優先報名),以當天早上七點時的天氣為準 ※ 外拍日前把拔會以私訊留電話,外拍當日天候狀況不佳時,可電話聯絡把拔確認是否取消