上星期去永樂市場時, 瑄瑄看到了一個編織毛線的工具, 直吵著說要買. 印象中他們學校有, 讓小朋友編織圍巾用的, 我請她去學校用就好了, 執意不買. (重點是買回來我也不會用阿!!) 她便哭鬧著說老師說只有大烏龜可以用, 不讓她用...... 經過一番溝通, 我答應下次送她去上課時跟老師說, 請老師讓她編.
這件事她不僅放在心上, 每天更是要提醒我, 星期二送她去上課一定要跟老師說.......
早上到學校前她 "又" 提醒我一次 (可見得她真的很在乎!), 剛好遇到園長, 我馬上提出要求, 園長是這麼回覆的:
"教室裡每樣工作她都可以做阿, 我們不會不讓她做! 沒讓她做是因為她沒提出要求阿! 只是這項工作需要較長的專注力, 一般小朋友約到中班下學期才有足夠的穩定性完成. 不過當然也是因人而異啦! 有時太早接觸反而會容易產生挫敗...... 很重要的一點請媽媽要注意, 如果她有什麼需求, 應該引導她自己到學校來跟老師說, 而不是借由媽媽來轉述, 這才是教導她遇到難題時須要想辦法解決的正確方式阿! 不過你可以私底下打個電話跟老師照會一聲, 我們會適時引導!" (這過程中部分以台語表達, 為了不要讓瑄瑄聽懂.....)
老師的一番話有如當頭棒喝.... "對阿! 我應該先請她自己去跟老師說, 而不是一遇到難題就幫她出頭!" 要牢牢記住才是阿....
ps. 不過我有點懷疑, 真的是瑄瑄沒提出要求? 還是有提出但被老師拒絕呢?!?! 不是每個老師的引導方式都跟園長一樣阿....... 我覺得是後者.... anyway, 老師會等瑄瑄自己去跟她說.
