楊媽從不相信學不來做不到，如果有，只能說：能做到幾分好。
就一個保母而言，好聽不好聽的話，都不是重點，重點在：是不是適合時機。
我們很幸運，三次教改，兒子通通遇上，兒子糊塗，我也看不懂，自己跑去教育局，連教育局也不是很清楚，再跑教育部，可笑的是，還沒有人完全讀完那本教改的簡介，而：這本簡介卻有400多頁。
到了老二變成建構式，我又是一趟趟跑，還說九九乘法不用背了！而，我跟老公堅持老二背，後來證明我們沒有錯，上了格致，全班只有二個孩子會九九乘法，那時真是很淒慘，月考完，一堆孩子哭，看了很心酸……卻也無奈。
到了老三，又改了！二法齊用，害死的孩子一堆又一堆，還好老公數理強，不然高中也別讀了。從此，我就緊盯著幼兒園的步伐。
大家或許不知道，但是一定可以了解，有一段日子，我與六樓許小姐辦了讀經班，很多孩子一起學，就連大孫子也去讀。
因為不收費，所以來的學生就是隨意，一旦隨意，就沒有約束力。
辦了四年，終於還是結束。
楊臻上幼兒園，我一直想放手，沒想到，自己光顧著拖育的孩子，卻忽略了自己的孫子，錯過黃金治療期，我才明白，公立拖兒所真的很沒良心。
是她們不懂？還是自己疏忽？就這樣的孩子還可以年年拿獎狀。
復健的路很辛苦，勞心勞力，我承認我錯了！
所以，現在的楊媽幾乎把拖育重點完全放在感覺統合上，因為，影響實在太大太大，大到讓我難以置信。
所以，每個剛進來的孩子，我都會一再測試再測試，深怕有孩子因為我這個保母疏忽，讓孩子將來的路難走。書讀的好，畢竟好，但是萬一不好，就不只是他笨或是基因不好，而是：他有可能是10分一中的那個孩子，無論是遲緩還是過動，辛苦的不是保母，而是家長，孩子要怎麼帶大，對你們而言都是霧茫茫，對於楊媽就是一個錐心之痛。
請不要見怪楊媽，健康的孩子才是父母親最大的財富。
不旦旦是身體，還有心裡。
黑心東西太多，人的生活環境改變，一直都在影響大家，首當其衝就是（孩子）
