這一個禮拜都很乖只要有把飯菜吃完老師就會說弟弟很乖下午媽咪去接弟弟秀春老師說今天一樣很乖老師又稱讚弟弟與會很豐富原來是今天在討論小朋友要演戲的戲名弟弟舉手說:神奇妙故事老師覺得這名稱很特別就問弟弟怎麼想到的?弟弟說我想一想想到了媽咪告訴老師弟弟看完書就會吸收書中的語彙常常用在生活中讓我們很驚訝弟弟對語言敏感很高善於運用語言表達是他的長處但是在生活技能上就比較晚熟了
