要孩子命好，不如要他習慣好
讓孩子不NG-要孩子命好，不如要他習慣好-1
第一章 培養孩子從好習慣開始
◆好習慣使孩子受益一生
馬克思說：「父母的職業是教育孩子。」從道義上講，科學教育子女是父母義不容辭的責任。父母應樹立科學的教育理念，力爭用科學的方法使孩子養成良好的習慣，使孩子的智力得到最大程度的發揮。
◆教育孩子要勤儉節約
一個揮金如土、貪圖享受的「小少爺」或「大小姐」，將來很能成為艱苦創業的棟梁之才。節儉是一種美德。它不僅能使我們家庭富裕、溫馨，還能培養孩子艱苦創業的精神和奮發向上的品質。
◆讓孩子學會理財
很多父母都認為，自己應多賺些錢留給子孫。事實上，這樣做只會剝奪孩子自立生活的能力。多給孩子留一分錢，孩子便會多一分軟弱。父母所能給孩子的最寶貴的遺產，就是教會孩子自己去開闢生活，自己去理財。
◆讓孩子學會與人分享
分享中包含著寶貴的平等與博愛思想。讓孩子學會分享，對於培養孩子的合作能力是至關重要，而合作能力恰恰是孩子社會化過程的重要一步。
◆怎樣對孩子進行誠信教育
孩子是否誠實守信，在很大程度上取決於父母的教育。對於孩子經常出現的不誠信行為，父母應該多從孩子的認識發展上找原因，千萬不要把孩子的這種行為看成是道德敗壞而打罵孩子。
◆父母是孩子愛心的直接播種者
對於一個人的個性發展而言，沒有什麽能比愛和善良更重要了，這是孩子將來親和社會的基礎和前提。家庭是最重要的愛心培育基地，父母則是最直接的愛心播種者。
◆培養孩子的孝心
百德孝為先，孝不僅是一種美德和責任，也是一種做人的態度，它應該是代代相傳的東西。如果一個人連父母都不孝順，那麽他的人品也將是值得懷疑的。父母應該強化對孩子的孝道教育，這樣才能培養出一個孝順的孩子。
第二章 不斷強化孩子的好習慣
◆讓孩子成為真正的動手操作者
教導孩子動手「操作」是一件很複雜的事。如果沒有適當的教導，孩子的操作便會亂七八糟，而這類雜亂無章的動手操作正是孩子的特徵；如果父母能對其加以指導，使其動作具有明確的目的性，這樣孩子便會靜下心來，成為一個真正的動手操作者。
◆不要扼殺孩子的創造性
要培養孩子的創造力，先要培養孩子對事物的興趣。只有從興趣入手，才能使孩子對問題產生疑問，並有足夠的信心和勇氣去深入瞭解問題的實質，直至問題解決，進而才可能會有富於創造性的東西產生。
◆給孩子一雙善於觀察的眼睛
善於觀察的好習慣是一個人是智力活動的基礎，是學習與創作的基礎。培養孩子養成善於觀察的好習慣，讓孩子學會運用自己的眼睛，相當於給了孩子兩雙眼睛：一雙在尋覓，另一雙在思索。
◆不要給孩子的求知欲潑冷水
在任何時候，都不要給孩子的求知欲潑冷水。實在無法回答孩子的問題，你可以告訴孩子應向誰求教，或以後閱讀哪一類書籍，以激起孩子向書本要知識的熱情。要知道，因勢利導地引導孩子的興趣自然發展，是父母教育孩子的一項重要任務。
◆不要輕易給孩子扣上「不自覺」的帽子
自覺不自覺，跟孩子的生理特點和學習內容有很大的關係。父母應找準原因，耐心培養孩子的自覺性，而不能輕易給孩子扣上「不自覺」的帽子。要知道，一個孩子一旦有了很好的自覺性，其前途就很光明了。
◆不斷強化孩子積極參與的意識
很多孩子常常看見大人們做什麽，就吵著也要做什麽。這既是孩子有參與意識的表現，也是孩子開始出現獨立意識的表現。這時，父母應盡力協助，給予孩子自由發揮的機會。雖然孩子很可能還做不好這樣的事情，但能不能做好與孩子的參與意識相比，就顯得微不足道了。
◆培養孩子持之以恆的習慣
培養孩子恆心的方法很多，如參加體育鍛鍊、讀書自律等。父母要根據自己孩子的意志特點，有針對性地培養訓練，剛柔相濟。但根本之點在於啓發孩子的自我需求，讓其主動養成持之以恆的好習慣。
