Baby signs嬰兒手語 (哪裡、幫忙、玩 )

動作示範及技巧掌握
Where哪裡
食指向上，左右搖擺
　　「哪裡」的手語，讓寶寶可以表達心中最常有的疑問。學會使用「哪裡」的孩子可以在媽咪不在時，詢問「媽咪到哪裡去了？」來撫平心中的不安。家長也可以藉由「哪裡」的手語動作，來加強孩子對於實體物的認知與單字的印象。
1.教學時機：用一塊布遮住寶寶有興趣的玩具，例如「熊」，問寶寶「熊熊在哪裡？」。當寶寶看著您，露出質疑的表情時，您可以一邊做出「尋找」的表情（誇張的表達出疑問的表情，並轉頭張望、找尋），一邊將「哪裡」的手語示範給寶寶看。

2.規律性：當寶寶注意到您所示範「哪裡」的手語幾次時，將遮住熊的布掀開，用誇張的口氣說：「熊熊 在這裡！」。

3.重覆性：在很多時候，您都可以將「哪裡」重複的示範給孩子看。例如請爸爸躲起來，然後問「爸爸在哪裡」等，此時都可將「爸爸」或「熊熊」的手語搭配著「哪裡」一起使用，形成一句2個詞彙的問句。

Help幫忙
一手像盤子般托起另一隻握拳的手
　　「幫忙」是孩子表達需求時的一個重要詞彙，學會使用「幫忙」的孩子會更理解本身能力的界線，這種能力認知的理解性能幫助孩子區分自己的「能」與「不能」，並在需要時尋求父母的幫助，減少挫折感與隨之的哭鬧。
1.教學時機：由於「幫忙」是比較抽象的觀念，教導時需要配合情境來幫助寶寶建立「幫忙」與其意義間的關聯性。教導「幫忙」時的最佳時機，是當寶寶有所需求並需要幫忙的時候，例如想要拿取較高地方的東西，還是玩具掉到椅子下面去，需要幫忙撿起來，或是哥哥把他的玩具拿走了，需要您的介入的時候。當這些情況發生時，您可以走到寶寶身邊，問寶寶：「需要幫忙嗎？」，並在寶寶看著您的時候，比出「幫忙」的手語。

2.規律性：讓寶寶持續的觀察「幫忙」的手語能幫助他解決手上的問題；讓寶寶開始理解「幫忙」的意義與用處後，會開始對這個好用的手語產生印象。

3.重覆性：當「情境」發生的次數過少，不足以幫助寶寶建立「幫忙」與其意義的關連性時，您可以用演戲的方式製造「情境」。首先您需要徵召一些臨時演員，編寫一個「情境」劇本，並在寶寶確實在看的時候表演出「幫忙」的動作。

Play玩
雙手以「6」搖晃2次
　　遊戲是寶寶學習的最佳方式，藉由「玩」這個手語，我們能幫助寶寶區分「遊戲」與日常作息。當寶寶開始接觸到別的孩子時，我們也可以用「玩」這個手語動作，來幫助孩子了解眼前的陌生小孩是可以跟自己玩耍的玩伴。
1.教學時機：在遊戲或遞給寶寶他最喜歡的玩具之前，可以問寶寶：「要不要玩？」並在獲得寶寶的注意時，比出「玩」的手語，再開始遊戲或將玩具遞給寶寶。

2.規律性：在每次遊戲跟玩玩具之前，若能規律的使用「玩」的手語，能幫助孩子建立對「玩」的理解，建立起表達「玩」所需的基本認知。

3.重覆性：對寶寶來說，遊戲應該是一天裡最常經歷到的活動，從輕鬆愉快的遊戲中，寶寶總是希望還要更多，倘若您已經從前幾期的嬰兒手語介紹中，學會了教導寶寶用「More 還要」這個手語的技巧後，相信寶寶現在已經能在遊戲中很熟練的比出「還要」了。

「手」能生巧
　　請記得在教導嬰兒手語時，務必配合手勢說出相關的字彙出來，讓寶寶在學習使用手語表達時，也能在手語與口語的雙重引導之下，快速的建立口語表達所需的理解力與語言表達能力，讓寶寶的口語控制能力成熟時，能即時應用上，縮短說話所需要的時間。