本來想說先回家換衣服，爸比直接就把我載去學校
走到校門穿堂要簽到時，剛好碰到佑謙媽媽
就一起上去聽演講
演講一開始放映「民視異言堂」觀護少年學獨輪車ㄉ專訪
看到教授ㄉ熱心、一群陪伴志工教導觀護少年騎獨輪車
從不斷摔倒，到完成環島
中間ㄉ練習、和同伴間ㄉ相互鼓勵
讓觀護少年重新找回自我價值跟信心
讓人一陣感動
教授說這些孩子都曾經是社會邊緣、讓人頭痛ㄉ孩子
教授想證明世上沒有壞孩子，是社會公義虧欠這些孩子
沒有教不會ㄉ孩子，要找到適合孩子ㄉ學習方式
孩子ㄉ成績都只有100分
不管考卷上ㄉ分數是多少，把不會ㄉ搞懂
失去ㄉ分數拿回來就人人都是100分
教授說到他智商只有70，不會拼音，不會英文
老師都認為他是白癡、智障
教授ㄉ故事還被翻拍成「飛行少年」、「喚起心中ㄉ巨人」
爸爸跟他說：「你不是白癡，只是聰明ㄉ地方跟別人不一樣」
也常常拍著他ㄉ肩膀跟他說「你最棒，全世界你最棒」
高職ㄉ老師在教授很失意ㄉ時候
告訴教授是個很優笑ㄉ人，以後一定是班上最有成就ㄉ人
30年後ㄉ同學會，大家都很有成就
原來老師跟每個同學說過同樣ㄉ話
教授提醒「賞識讓一個孩子變偉大」
「相信自己就有可能」
媽媽不識字，卻自己教他識字
如「馬、魚、龜」先找共通點，再用不同點做記憶
小時候ㄉ成績永遠都是「0」
老師改考卷，永遠都只有一撇
有一次考了「10」分回家
爸爸、媽媽都很高興
媽媽給他吃雞腿，爸爸跟鄰居炫耀
一位鄰居跳出來說他兒子五張100、一張90
才是成績
可是沒有100要被打，所以考了590分ㄉ小孩跪著被打
考10分ㄉ小孩吃雞腿
教授小小ㄉ心靈認為「分數不能太多，名次不能太少，會被打」
教授自己ㄉ小孩，智商只有73
不會閱讀，被很多老師宣佈是笨蛋
教授選擇自己教，用教授媽媽ㄉ方式說文解字
孩子很快也有一套自己ㄉ文字故事
比如「孝」是一個土包子，拿拐杖教小孩要孝順
「教」旁邊ㄉ人看了，拍手說教得好
教授跟太太輪流把課文錄成影音讓孩子聽
直到有一天，學校老師說孩子沒帶到國語課本
拿出社會課本，卻一字不漏ㄉ唸出國語課本ㄉ內容
才知道聽國語讓孩子有吸收
教授說雖然很多一般人會ㄉ教授都不會
可是教授「同中求異、異中求同、分析、推理」ㄉ能力很強
善用這個優勢，教授有500項發明
著作等身，還能帶領大公司ㄉ研發團隊、做研發教育訓練
雖然專業ㄉ邏輯、理論教授都不懂
憑藉著一定會成功ㄉ意念
帶領團隊一步一步勾勒出成功ㄉ藍圖
一步一步邁向成功
教授也提到「正向思考」ㄉ力量
成功經驗會造成神經突變化
成功經驗累積越多，孩子就會一直成功下去
多鼓勵孩子參加活動，增加成功經驗
提醒我們「以愛為名，對孩子打罵
受傷ㄉ不只是孩子，還有父母」
「不要跟孩子比蠻力，要比智慧」
「父母才是弱勢，不要想去挑戰小孩」
「不要為小事抓狂，毀了孩子」
「愛拿掉心，用心去感受」
「孩子失序ㄉ表現可能是在求救」
「要把愛跟成功ㄉ存款存入孩子ㄉ存摺」
「給孩子被愛跟成功ㄉ經驗」
分享男孩跟女孩不同ㄉ教養方式
男孩有洞穴時間
要給男孩一點時間跟自己商量、自己思考、自己決定
不要急著逼男孩
男孩想通了自然就會說
跟女孩談事情，情要放在前面
感情、情緒對了，才會有理
對女孩說「不管發生什麼事，我們都會支持妳
陪伴妳一起面對、一起渡過」
女孩自然不會做出讓父母擔心ㄉ事
最後分享了唸英文ㄉ秘訣
「大量、密集、重複、持續」
跟我ㄉ想法不謀而合
我最大ㄉ希望就是用這8字箴言
讓二姊妹不補習也可以把英文唸好
最後教授要送我們二套有聲書
提了二個條件
1. 聽三遍以上2.分享給親朋好友
大家當然馬上承諾可以做到
不過，教授說試行三年，效果不好
拿回去大都是放著長灰塵
基金會ㄉ收入都是教授ㄉ版稅、演講費用
近幾年開始入不敷出，常常要選擇更生ㄉ孩子做輔導
想改用義賣ㄉ方式來做
市價4000，義賣2000
本來高昂ㄉ意志，一下就冷了下來
雖然這樣，還是可以感受到教授對教育ㄉ熱誠跟用心
還是很令人感動ㄉ
