下午法蘭克有上畫畫課
媽咪去接時
看到他在剪人形
好奇的問老師
指導小朋友自製紙娃娃嗎(媽咪小時候的玩具之一)
老師說，這次的主題是繪本製作
利用四頁對褶的粉彩紙
再把之前教過人物的動作
加上文字結合成一本繪本
這可是創舉喔
接著老師小聊了一下
原本性情很好的老師
今天卻忍不住的向媽咪抱怨
班上兩位年紀較大的學生
家長向老師提到孩子反映都紙上畫畫
很想有空間製作的機會
但老師的進度是有安排過的
中途插入的學生
要等其他的小朋友完成現階段才可以進到下個主題
況且平面繪畫也必須利用空間概念
例如上個月參賽的遊樂園
就是把空間的遊樂設施平面化到紙上
說著說著老師顯然覺得很無奈
媽咪安慰她，可能家長本身不了解
孩子一出現抱怨，就直接向老師提說不要上了
其實雖然不知真正原因何在
但法蘭克這幾年在畫畫這方面
有專人指導，讓媽咪放心不少
謝謝老師~~
