每次叫PUKI爸聯繫事情,真的很沒效率
直到11點還沒結果, 後來還好我知道英文老師11:30會上完課
所以直接跟學校說, 我們要過去找老師談
11:30過去, 我問英文老師小PUKI上課狀況如何
她的說法是蠻正面的, 說小PUKI多半學習力不錯, 也都會跟老師有學習互動
但有時會故意發不對的音, 引起小朋友嘻笑/注意
從英文老師的言談中, 好像事情沒很嚴重, 小puki的行為比較偏向愛玩
後來有個英文主任請老師先離去(她下午還有課)
英文主任跟我們聊, 她給的建議蠻實用的
她說小孩有些行為不要太放大, 不要一直說他上課不乖.怎樣又怎樣的,
不然反而會引起他排斥, 她說導師寫聯絡本也許只是要讓家長了解上課發生的事
建議我們不用太緊張, 有些事看了就算了, 不用對小孩負面反應
我說如果我們家長都沒任何反應,
導師會不會認為家長都不管,都沒給她回應等等
這主任說她也會跟老師溝通
