∼∼＠數字棒棒糖＠∼∼
穿圍兜
*透過分配的動作,建立一對一的對應概念..
幫五位小朋友貼上圍兜兜,要上畫畫課才不會弄髒
∼∼＠美術＠∼∼
捏黏土，製做盤飾
(姐姐說的不是很清楚,就大概吧)
今天接姐姐時，除了要收托育費的信封之外；居然在學校沒發現姐姐眉毛有異樣，眉毛上多了幾ぜ還真好笑，可是平靜的問她?自己畫？?她說是ＸＸＸ畫的，至於為什麼會畫她的眉毛，居然是說她畫的房子太大，笨姐姐氣死人了；明天早上去學校時順便問一下確實的情況好了，姐姐洗澡時請我再給她一次機會，她會好好保護好自己的身體。
從小地方我就一直教育她，有事必需馬上報告老師，開學的二次被咬，上週的被解一顆扣子，今天又這樣子，我讓她知道這就不是保護好自己身體了啊！為娘的我太過緊張.謹慎嗎？！我是為防止∼∼
