就是講不聽 【聯合報╱林幸岐】 2010.06.04 03:38 am
我是耕心蓮苑的老師，在教學生活中，除了古典氣息濃郁的讀經課會充滿琅琅的童音，課業輔導時間，老師們的神經總是繃得緊緊的。
分秒必爭，孩子們發出沙沙沙寫作業的聲音，也會搭配些許嗡嗡嗡的討論聲，大家都希望快快完成自己的「作品」。
那天，就在大家努力奮戰時，隔壁班六年級的小方突然出現：「報告老師，小德弟弟要回家！」
所有同學不約而同回頭，望了坐在最後一排的小德一眼。
「不要啦！我還沒寫完耶……」其實離放學時間還有一個小時，而小德的抱怨，聽在我耳裡卻甚感欣慰。這孩子會珍惜寫功課的時間，擔心功課尚未寫完。孺子可教也。
他的父母親已不是頭一次提早來接他。我安慰他：「小德，沒關係，趕快收一收吧！別讓爸爸等太久。下次記得提醒爸爸，我們是七點半下課，不要太早來接你。」
這孩子慢吞吞收拾著鉛筆盒，然後大聲回答我：「有啊！每次我都有說啊！」
我點頭：「那你今天就再提醒一次，可能爸爸忘記了。」
他不高興的嘟著嘴：「人家明明就有講，可是他們就是講、不、聽！」還配上長長的嘆氣聲……同學們噗哧笑出了聲。
我們時常會數落孩子「怎麼教不會？怎麼屢勸不聽？」
但我們這些生活歷練豐富的大人，是否也經常讓人感到「怎麼這樣不懂事！」「怎麼都講不聽！」壞習慣一大堆呢？
【2010/06/04 聯合報】@ http://udn.com/
