其實早在半年前就想帶妹妹去信誼上課..只是!當時剛好遇上妹妹在美育奧福遇到不好的上課經驗,所以妹妹抗拒任何課程,唯一只接受的課程就是已經上了很久的蜻蜓老師美術課~~
為了不重蹈(美育)覆轍,我也就不強迫妹妹去接受其他課程,畢竟我認為上課應該是一件開心的事,如果存有一絲絲不愉悅的心情,我想上課的效果應該也很有限吧!!
今天是剛好在早餐店巧遇力文母子,原以為他們是上早上的課程,原來這次只報到下午課程..早餐後一同去市場買菜...回程準備解散時,妹妹一直吵著還要去力文家玩,我回說~~不行,力文要回家睡覺,因為等下他要上課!!
沒想到妹妹居然說他要一起去上課...請力文媽幫忙詢問可否試上..並請他告知過去的不好經驗讓老師知道~~跟妹妹解釋後先安撫妹妹回家,一邊做晚餐一邊等待力文媽的消息...後來經過多次溝通結果,原本不開放平日試上的信誼接受我的試上.....
二點多搭力文媽的車一起前往信誼上課,一路上二個小的還算愉悅...到了信誼教室前一脫完鞋的妹妹,根本不理還沒脫鞋的老媽,直往教室裡面衝...還自己開始玩起老師準備的遊戲盒....當時的我,猜想!!妹妹應該經歷渡過期囉!!
信誼的課程由二位老師共同協助完成,一開始老師用大塑膠盒裝了許多辨別顏色/形狀/拼圖....等的遊戲,妹妹每項都能快速的完成,本來還想多買一些拼圖給妹妹練習的我,想說應該也沒必要ㄌ∼∼因為妹妹對於沒玩過的遊戲也可以駕輕就熟!!所以現有的已經夠ㄌ!!
原本玩得很開心的妹妹,突然在老師拿起鈴鼓後有了很大的變化,她開始擺張臭臉,開始顯現不愉悅的表情,開始不配合動作,開始行動變慢....開始不動ㄌ~~最後乾脆給我哭起來ㄌ!!我哩咧~~~又來ㄌ!!我以為這種事情不會再發生,沒想到還是發生ㄌ!!
我並不強迫妹妹的參與,只是覺得納悶妹妹究竟是在不喜歡什麼事情呢?究竟什麼事情是讓她不願意參與活動的主因呢?
過去的經驗讓我靜靜的帶妹妹到旁邊觀察,我有發現妹妹並不是害羞而不參與活動,他應該是對什麼事情不喜歡才不參與...因為他仍然繼續在觀察別人的活動...整個團體活動中,妹妹幾乎都是在媽媽的懷抱中渡過...雖然中間有某幾項我試圖讓妹妹找力文玩才成功,比如說力文被大毛巾包住時,我慫恿妹妹去找力文..力文媽也要妹妹敲力文的肚子...還有最後課程結束的蓋印章發貼紙時間,我也試圖讓妹妹去排隊...這二項妹妹都沒有太大的反抗!!所以證明他是有選擇性的~~
課程期間的二個老師會輪流來開導我要我別緊張...其實我並不是緊張,因為這並不是我們第一次上課,我們從不到一歲半就開始接觸健保園等許多課程...只是隨著年齡增長,表達意見愈多時..剛好遇上不好的上課經驗,導致妹妹不願再參與美術課以外的新課程,而不好的上課經驗也讓他每天都要跟我唸說...他不要上健保園,不要上美育奧福~~
事後,我才知道有個一直窩在門邊的老師是在觀察我家妹妹,老實說對於他們的上課內容,我想應該算是有規劃性的...而且我很訝異還會請一個老師在旁邊觀察,表示他們對於學員的重視!!老師有觀察到妹妹的聽覺及觸覺比較敏感,這點我也知道..因為妹妹已經誇張到,我在家炒菜時就開始抗議...用吸塵器也不行..電視也不能開太大聲...唉!!觸覺的部分我倒是覺得還好...但是聽覺的敏感其實來自於我的遺傳,只是青出於藍而勝於藍~~~導致造成我生活上的不便利!!
老實說妹妹真的還奇怪地..課後我在教室跟老師溝通的同時,妹妹居然在一旁幫上課的二個老師收拾教具...最後還開心地說下次再見呢!!實在是不瞭解二歲八個月小朋友的心理!!
我想我會在星期五上課前再繼續跟妹妹溝通上課意願,信誼也很有誠意的今天讓我免費試上...也讓我已插班的方式繳交學費...以目前的瞭解妹妹還算有繼續上課的意願!!所以.....期待週五的進步囉!!
