學生姓名:林承君 老師:黃樁雁
學習期間11月1日-11月30日
認知:
5-2會拼3片規則型拼圖
能完成單一圖案的拼圖
7-4能照示範者排列的順序將三件物品按順序排列
顏色形狀)
能將圓形．三角形.方形按順序列
能將紅黃藍三色案順序排列
粗大:
2-1會接住彈跳過來的球
能注意球的動線
能伸出雙手做出預備動作
能接住彈至面前的大球
2-2會雙手握球往前投出
能雙手握住球向上舉高投出
精細:
4-3掌心已有一物能再
撿起另一物並移至掌心
能將珠子撿起移至掌心
再撿起另一物再移至掌心
4-1會握筆劃直線/橫線
會握筆劃直線
會握筆劃橫線
語言:
8-3會用動詞十名詞
會說出我要喝開水．喝湯．去大便．去小便
吃餅乾吃糖果‥等
生活自理:
1-1協助下會用廣口杯喝東西
能雙手握住杯子
會用廣口杯喝東西
2-2能獨立完成刷牙步驟
協助下會完成刷牙步驟
會記得刷牙的位置
社會性:
4-1會依大人的指示扣
隊前進
學習進展或優點描述:
認知--單一圖案可自己完成
形狀排序部份以二個排序偶爾提示即可．三個排序則需較多提示
粗大--接球的反應速度仍較慢並提示將雙手伸出預備．
精細--會自己拿筆畫直橫線但力道的控制仍需加強
語言--可仿說出簡單句．疊音已消弱目前加強構音的清晰度及主動性
自理--以廣口杯喝飲料可連續喝幾口且不太會低落．但喝開水則需協助滴落情形較多
社會一排隊有概念但容易被沿路看到的人事物影響而分心．需提醒
