視知覺功能失調檢核表【一】
為了幫助您了解孩子的視知覺發展是否有異，以下提供一份症狀評量表，作為參考：
閱讀時易跳字、漏行。
重覆唸，唸過的字句。
讀寫速度緩慢。
常以手指指著一字一字唸。
部首左右顛倒。
閱讀過後，記不下來。
閱讀時間短暫，容易疲勞。
抱怨字會跳動，視力模糊。
看書時，頭部前後不斷晃動。
相似的字常混淆。
同樣的字隔一行或隔一頁就不認得了。
偏頭看電視。
只看圖不看文字。
好動，注意力不集中。
抄黑板速度特別慢，常常抄不完整。
抱怨閱讀後會頭疼。
常閉起一眼，以單眼看東西。
逃避做近距離的工作，如寫功課。
一面讀、寫，一面不斷揉眼睛。
手眼不協調，例如不會接球，不敢下樓梯。
視知覺功能失調檢核表【二】
下列調查表提供您參考（適用國小低年級國語科抄寫、閱讀狀況）：請仔細地回想平日學習「國語科」的狀況；「O」表示有此現象「X」表示無此現象。「經常」指十次抄寫或閱讀課文中有超過五次有這種現象。
經常抄寫黑板上的字動作較慢。
經常抄寫課本上的某一個超過十劃的國字不只看一次才能抄完。
經常抄寫某一個國字不依國字的筆劃順序寫出來。
經常抄寫某一個國字的左右部分顛寫出來。
經常抄寫某一個國字少寫一點或一劃。
經常抄寫某一個國字多寫一點或一劃。
經常漏抄或漏讀了一個國字或一行課文。
經常多抄或漏讀了一個國字或一行課文。
經常抄寫國字有字跡潦草的現象，或者字體的左右或上下不對稱或格局有扭曲的現象
經常寫字超出練習簿的格子範圍現象，或者筆劃間連接處有空隙或缺口而寫出來的字體大的現象。
若上述勾選題數超過五題的話，建議家長帶孩子先做「視功能」的檢查。
