今天YOYO老師說:
謝謝君君媽媽的卡片，還有君君可愛的圖畫印章
君君最近幾乎都沒有在脫鞋子掉了，表現很棒！丟碗的次數也大大降低！上課也越來越坐的住，而且慢慢可以上課！很棒！除了媽媽在家打的果汁以外，其實中午吃飯這件事，對君君來說也是一個增強物！他其實還蠻期待吃飯的！
今天上課老師讓孩子有五種感官去認識水果，君君一看到老師在旁準備切水果，就一直說他要去找Tr B.A.一直說要吃芭樂，但後來第二次吃水果的時候他卻跟老師要了蕃茄！（加上中午的蘋果，君君今天吃的鳳梨、蕃茄、芭樂四種水果！）
午餐的時候，開始讓君君先把嘴裡的飯吃完，再繼續吃下一口，另一方面也會提醒他要用另外一隻手扶碗！他也很聽話，真的慢慢地吃！希望這樣可以讓君君減緩吃飯的速度，有效的咀嚼，並且可以提高他對碗的控制，讓飯桌可以慢慢越來越乾淨！
現在午睡前會建立君君固定的睡前習慣，吃完飯→將骨頭或果皮放到碗裡→靠椅子→洗碗→放碗→擦碗→脫掉兜兜→將兜兜和碗放進餐袋→換尿布→上廁所→刷牙→聽故事→脫鞋→上樓睡覺
今天君君很快就睡著了，一方面大概是睏了，一方面是因為在聽故事的時候就讓他摸粗粗，產生睡意！所以，很快就睡著了！（下午去開會！）
謝謝君君這麼大方要把葡萄汁分享給我！而且今天告訴君君說：yoyo生病，妳要對我好一點！要乖乖唷！君君說：好！
君君的個性真的很溫和！而且很願意做嘗試！現在真的越來越厲害！
小扁今天ㄧ去學校就在找YOYO老師,迫不及待的說:祝YOYO老師教師節快樂!!
接著看到Tr B.A.走進去行政辦公室又跟進去,對Tr B.A.說:Happy teacher's day!!然後就開始撒嬌~後來也對Emily和俞潔老師說:祝老師教師節快樂!!並給老師卡片~~這小傢伙早上ㄧ去很忙碌!!
下午Emily老師說:君君下午上美術課玩陶土,開始好像不太想碰~~因為家中阿公作陶藝時,阿嬤總是說陶土很髒~~我想有些影響,後來在老師引導下開始創作,老師問他做什麼??小扁答:蝴蝶. 我倒是蠻想瞧一下成品的~Emily老師還說小扁下午蠻乖的,美術老師講解時他都乖乖在聽~
返家前在學校讓他玩遊樂設施,今天馨云又來陪他玩沙池,但今天馨云出一點小意外,班上新來的小朋友忽然走過去,從地上抓ㄧ大把沙子往馨云的臉上灑過去,
我見情形不對馬上過去,要馨云不要揉眼睛,ㄧ看馨云眼睛都是沙子,先初步幫他清理,後來馨云媽媽過來,帶他去沖水,但眼睛沙子還很多,所以我請去買生理食眼水,ㄧ起協助清理,原先要馨云媽媽帶他去眼科清理,所幸後來清乾淨,問小朋友為何要如此??沒想到他說:因為我要從這邊走過去,她坐在那裡檔到我,我不喜歡!!後來新來的小朋友媽媽過來道歉,我們也做教導工作,但新同學不願意道歉~
媽媽說:他曾經因為玩完具有打過小朋友,家中只有這ㄧ個小孩,她也是比較擔心他萬一在學校玩時會有攻擊行為.....我和馨云媽媽認為還是要跟班上老師反應一下,不然星期三小朋友會進入沙池玩時....也可能會發生意外事件!!
YOYO老師已經成為小扁增強物,當小扁不乖時,Emily說那換我做你旁邊,小扁馬上說:我要YOYO老師,真的很有趣!!小扁似乎也習慣YOYO老師在他身旁,例如:昨天YOYO老師不舒服請假,小扁馬上發現不對,回家還說:YOYO生病去Hospital, ㄒㄧㄡˋ ㄒㄧㄡˋ老師陪睡不著,而且每天上學時總是在門口尋找YOYO老師蹤影......YOYO老師已經深深影響小扁啦!!
