~970529Literature Professions~

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經過兩次戶外教學的地點和課程的進行，孩子對於書本是由誰來創作？誰來管理？已經慢慢有概念了，今天Tr.Celeste讓孩子們從地上拿一張卡片分組（author,artist, librarian），讓孩子分別就自己的身份執行任務：寫字、畫圖、整理圖書。