從這一週開始、因為接近學期結束的關係，班上陸續開始有孩子休假，而沒能提前休息的孩子、情緒上也多少受到一點影響。 每天早上、只要言言發現誰還沒有到學校，他就會來問一下：某某某是不是出去玩？或是某某某要休息嗎？從言言的語氣中可以感受到他也想休假！ 即便是如此、言言整體的學習狀況都還是穩定的。特別是音樂活動，因為言言身體上的成長和操作樂器的相關經驗增加，所以當音樂老師擊出中板的節拍時，言言都能正確的跟在節拍上。 但是當節拍轉變為較為短促的模式時、言言就比較跟不上、需要一些口語上的協助。當口語的協助帶入之後、言言就會比較專心，跟節拍的準確性也會有所提升。 雖然身為大人的我們、每天因為工作而團團轉，但是千萬別忘了利用假日的時間，帶著孩子到戶外走走、跳跳，增進親子間的感情喔！ 珮筠老師0714
