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腸病毒來襲~

2010年07月26日
公開
20

昨天晚上弟弟就開始夯夯的..明明星期四去看醫生的時候..醫生阿公就說感冒快好了..只要在吃一個星期的藥就可以停了..為甚麼還會發燒咧..奇怪..所以就先給弟弟吃了退燒藥看看..到了半夜還是燒燒退退..到了早上跟爸爸說還是不行..帶去看醫生比較保險..就在早上替弟弟掛了號..一大早就帶弟弟往萬芳出發..結果到醫院8:30..我還以為開始看診咧..結果是9點才開始.哇咧..只好先帶弟弟去捷運站儲值在回來..又等了一下就換我們了..早去的好處就是幾乎不用等..我跟醫生大概報告了一下弟地的情況..結果醫生一看弟弟的喉嚨..說有破洞喔..弟弟是得腸病毒了..挖哩..真是晴天霹靂..感冒還沒完全好腸病毒又來報到..可憐的弟弟..得知噩耗的媽咪只好趕快通知舅媽..畢竟我家小鬼在星期六的時候還是有去婆婆家..還是要請舅媽多注意弟弟妹妹的情況..後來舅媽也說..二表姐昨天也發燒看醫生說..醫生說疑似腸病毒..哇咧..真的是大流行期..真的大家都要多注意..還好弟弟的精神狀況很好..一如以往的好動..手腳也沒出現疹子..媽媽就比較放心..不過這三天還是要密切注意..不過星期四的復建課跟星期日跟淑妮阿姨約的桶后溪之旅都要取消了~今天請了一整天的假..阿嬤下午就到了..所以明天媽咪要乖乖去上班了..畢竟假沒有很多..要省點用~

弟弟看感冒+復建+牙齒追蹤回診喔~

2010年07月22日
公開
12

今天真是忙碌的行程…一共給弟弟預約了三個診..第一個診是小兒科看感冒..到醫院的時候..先去復健門診報到後..就趕快拖著弟弟上二樓看小兒科(金天到醫院的時間比較晚)..雖然我們是10號..但是我們都是6點初就到了..所以通常都沒人..就會看完上一個就輪到我們看了..醫生阿公看了以後說沒甚麼..快好了..再開一個星期的藥吃完就不用再吃了..醫生阿公對於弟弟完全配和看診(聽診..看耳朵..張嘴看喉嚨..完全自動自發)也讚不絕口..結束後又看快帶弟弟下樓去批價領藥..批價之前還要先帶弟弟去買麵包跟飲料充飢一下..時間一整個趕啦..從麵包店出來剛好趕上領的號碼牌..真是千鈞一髮..又拖著弟弟去藥局領藥..也差不多25分了..又拉著弟弟上五樓兒童復健室..到了門口..上一堂的哥哥們也上完課要出教室..今天所有的時間都是趕得剛剛好..沒想到這次弟弟我幫他脫完鞋..我都還沒有脫鞋他就自己跑到教室裡了(真以前真的天壤之別..之前是看到教室門口就往回走..喊著要回家..還要用拖著進教室..所以當發現弟弟怎麼不見..原來已經自己跑進教室去找哥哥(復建師)的時候..我還真嚇了一大跳..因為上星期要上課前還不太想進教室咧)可見弟弟真的比較喜歡這個老師ㄅ..我也覺得這個老師比較會帶..今天哥哥安排弟弟拿沙包要跳過五個海綿墊然後然後再將沙包拋入前方的圓筒內..主要是要訓練弟弟跳躍跟拋的動作..不過弟弟真的不太會跳耶..也只能拋小小的..拋不遠..一直想往前用丟的丟進圓筒裡..老師都為抓著他..就形成一個很好笑的畫面..大約玩了6~7趟..弟弟就沒耐心了..然後老師就把海綿墊疊一疊疊成三階的樓梯..然後在樓梯邊又放一個垂直的圓筒..圓筒上放一橫板..就變成一個平台..然後平台旁的地上連著放一塊大墊子..要讓弟弟走樓梯上圓統平台..然後練習從平台上往下跳..弟弟還真不會用跳的..都是用跨的然後一付跌下去樣的子..老師主要是要看弟弟會不會怕從高處躍下(有沒有懼高)..老師說弟弟真的不太會跳的動作..我就說都市的小孩就是這樣阿..在家裡跳會被罵(危險+加上會吵到樓下)..所以根本就沒有訓練過跳的動作..不像我們小孩時真的天寬地闊..到處都是訓練場..這個活動也是玩個5~6趟..然後老師就帶弟弟玩型狀崁入的教具..這種靜態的弟弟就表現得不錯..大小跟型狀認知都OK..還玩到不想走..老師叫弟弟收玩具..弟弟不理他..因為弟弟跟本不想走..後來換媽媽我叫他收..說要帶他去看醫生阿姨..她就幫忙收了..哈..媽媽我還覺得怎麼一下子時間就過去了..所以還好有換老師..上課一整個狀況都很好喔~希望繼續保持下去~ 接下來的行程就是回到家附近的牙醫診所了..最近弟弟真的表現很好..坐公車不像以前都想要離開位置亂跑..現在都會乖乖坐著唱歌..雖然偶而還是想摸前方位置乘客的頭..不過其他都能接受程度的乖乖啦~等公車的時候也乖很多..會乖乖讓媽媽牽著原地等..以前都要抓著走來走去逛好幾個店家..有時都會錯過公車..弟弟真的長大了~到了診所約莫7:40..診所的小姐說我們怎麼那麼早來..是約8:15分沒錯..但是之前不是有交代我們能早點就早點ㄇ..後來小姐說要等一下喔..那就只好等啦..還好診所裡有動物造型的小玩具..拿了長頸鹿跟犀牛(不要河馬..因為河馬的嘴巴是張開的..弟弟會怕..膽小鬼)也消磨了點時間..結果一等就等了8:45才輪到我們看..還好弟弟已經乖多了..不然照以前的程度..媽媽可能會等到瘋掉..在等待的過程..弟弟有去看其他小朋友躺在診療椅上給看醫生的情況..然後我就趁機一直灌輸弟弟說..等會要躺在醫生阿姨身上..嘴巴要張大大”阿~”這樣給阿姨看牙牙喔~因為一直很擔心弟弟會驚天動地鬼哭神號的..弟弟是躺在我腿上..然後我跟醫生對坐..弟弟的頭就枕在醫生腿上.. 結果弟弟出乎我的意外..完全沒有掙扎..也沒有哭鬧..全程乖乖張口讓一聲阿姨檢查(跟在家裡要給他刷牙時張口時的掙扎真是差很大)..而且看牙齒後..我跟醫生就在說話..弟弟還是乖乖趟著完全沒有亂動..至少有5~6分鐘喔..等我跟醫生講完話耶..真的真的真的真的出乎媽媽意料外的乖..連醫生都稱讚弟弟很棒耶..我只能說弟弟真的蠻愛這家診所ㄅ..很把這裡當自己的家..哈..不過這次檢查..弟弟門牙內側已經有蛀一個小洞了..醫生就問我們弟弟有沒有含著奶瓶睡覺.吃飯含飯等等(都沒有阿..弟弟吃東西都超快的..怎麼可能含著)..我說只有晚上睡覺吃嘴嘴..醫生說吃嘴嘴沒有影響..醫生就說要更努力刷牙..要用含氟牙膏..而且要買氟錠來吃..因為如果蛀牙洞擴大就要抽神經了..天阿..媽媽沒辦法想像..還是要改快亡羊補牢ㄅ~ 整體來說今天的表現我給弟弟打90分咧~太棒了~

四所國小踏勘~

2010年07月17日
公開
16

爸爸說公司最近的案子在東勢鄉(我還以為是台中咧)..其實雲林也有一個東勢鄉啦..應該是靠近麥寮ㄅ..是四所國小的耐震補強案子..上次他老板帶的同事來拍照..好像沒拍完整ㄅ..所以他老板知道他要回南部就叫她去補拍一些照片..爸爸還說只要去一兩個小時就可以..問我要不要帶兩個小鬼去兒福中心玩..等他回來再去接我們..本來是有考慮啦..不過姐姐說要跟爸爸..所以就帶兩個小鬼一起行動了..去第一間國小的時候大家還精神奕奕..不過第一間國小管理的不好..看起來很雜亂而且操場的設備上都是鴿子大便..沒得玩..到了第二間..看樣子比較有在管理了..不過只有搖搖馬可以玩..不過旁邊的民宅有養雞..雞都跳到圍牆上一直呱呱叫..兩個小鬼就跟雞叫來叫去..也消磨了一些時間..到了第三間就更完善了..就比較新式的遊樂區..不過已經接近正中午..11點多了..老娘我快曬死了..兩個小鬼雖然有塗防曬..不過弟弟的臉已經紅起來了..不過還是在太陽下硬玩..等爸爸拍完照片就趕快躲回車上..到第四間我們已經不想下車了..就在車上等..弟弟才等五分鐘就睡著了..這次爸爸竟然在學校裡拍了40分鐘..我跟姐姐就在車上枯等..還真無聊..弟弟剛好睡個午覺..結果回到家快1點了..哇咧9點多就出門了..結果去了快四個小時..還好我沒帶小鬼去兒福中心..我一個人無法帶兩個跑來跑去的小鬼玩四個小時好ㄇ..^^||..所以有跟去是對的..爸爸還真是大騙子..>

好文分享：不給我，就生氣！有理講不清的番寶寶

2010年07月15日
公開
25

2歲半的弘弘已經相當有「想法」了喔！要吃什麼、穿什麼、玩什麼， 總是說要就要，只要被爸媽拒絕，常當場就大發脾氣 … 每天傍晚， 弘弘都趴在保母王媽媽家窗戶，期待紅色車車出現。因為，最愛的爸 爸要來接他了！ 我要！我就是要！ 今天，弘弘一上車就開心地大聲喊「吃炸雞，弘要 吃炸雞。」爸爸跟他解釋要回家吃晚餐，弘弘更大聲起來。正專心開 車的爸爸看他拗起來：「你再吵！回家打喔！」這時弘弘哭了起來… 回到家，弘弘看到媽媽大聲地哭了起來，他狠狠地瞪了爸爸一眼、又 用力搥爸爸一拳。「這孩子，脾氣愈來越壞！」聽爸爸告狀，他摔坐 在地上，邊哭邊踢、邊拍打地面！爸爸見狀：「再耍脾氣！我去拿藤 條！」弘弘反而更使力踹腳。 解決之道 … 讓孩子知道「我懂你的感受」 媽媽坐到弘弘身旁，柔聲問：「你好生氣、好生氣！是不是？」弘弘啜 泣著，用力點頭。媽媽繼續問：「氣爸爸不准吃炸雞嗎？」他委屈地點 點頭：「嗯！」媽媽的體諒讓弘弘不再用力跺腳、搥地，慢慢調整了呼 吸、剩下一點點的啜泣。 爸媽以同理心來體諒孩子當下的感受，會讓孩子覺得爸媽是站在他的 角度來看事情，原先的怒氣也會稍稍舒緩，親子之間也比較能進行有效 的言語溝通。 讓他明白「為什麼不可以」 看他稍稍緩和，媽媽抱起弘弘走到廚房說：「哇！好香喔！是好吃的咖 哩牛肉耶…」媽媽又說：「媽媽特地去買肉肉回來，要煮弘弘最愛吃的 咖哩耶！可是弘弘只想吃炸雞！」倔強的弘弘還是嘟著嘴。「那我們把 咖哩倒掉，去吃炸雞！？」弘弘露出一絲竊笑，他小聲地說：「不要倒 啦∼弘弘吃咖哩！」媽媽笑著說：「還好弘弘喜歡吃，不然媽媽差點也 要哭哭了！」被溫柔讚美過後，弘弘才露出笑容！ 發展小百科 自我中心?不會體諒別人?表達方式強硬 以兒童發展理論來看，1∼3歲的孩子不容易站在他人角度著想。因此， 爸媽不要急著對孩子的不講理而生氣！硬碰硬，不僅有傷親子關係，也 可能讓孩子想用更強硬方式表達需求。 發飆急救站 l 不要和孩子比大聲 2歲多的孩子相當地自我中心，他們想法常是「我要！我就是要！」 ，而且是「立刻要！馬上要」，這些立即的需求常是不合理或無法 達成的。很多親子互動也因此容易形成對立場面，展開親子間的「 權力角逐」。 l 傾聽孩子說話 當孩子有理講不聽，父母可以先讓自己慢下來，聽孩子說說他要的 東西和理由，讓孩子感受到父母願意傾聽與接納；再轉移注意力到 其他合理、並且吸引力等強的事物上，孩子的接受度會更高。 父母也別忘了向孩子表達自己的感受，如「你不吃我煮的，讓我好 難過喔！」，讓孩子明白被拒絕的理由及爸媽的感受，如此，不僅 可避免彼此激烈抗爭，也幫助孩子拓展同理心喔！ l 和孩子商量一下 面對孩子的頑固問題，爸媽可以用「共同商量」的方式，與他達成 妥協。例如：「來，我們商量一下，早上不喝牛奶，沒關係，可是 晚上就要喝一杯，才會長高長大喔！」 l 尋求另一個解決方法 一直跟孩子說不可以到廚房玩、不可以畫在牆壁上，還不如說：「 我們一起到你的房間來玩」，「畫在這張圖畫紙上，拿給媽媽看。」 l 瞭解別人的感受 1∼3歲的孩子無法站在他人的角度看事情，若他打人或罵人，與其 罵他不乖、或是處罰他，還不如明確告訴他：「你打弟弟，弟弟會 痛、會哭，他不喜歡你打他，我也不喜歡你打別人。」