像陳銳這樣曾經迷失的孩子
大家都希望給他自新的機會重新開始、好好來過、別在讓父母傷心
有些成人他們沒犯什麼罪，只是性向不同、精神狀況在長期的被排擠下出現問題
大家就覺得封鎖他的路是必要之舉
教職被神化為鐵飯碗
有些捧著飯碗的人就享受在神化的國度
以自身的優越感來批判誰沒有資格待在教育英才這扇窄門
當你已失去客觀批評與包容尊重
教育什麼樣的價值觀給學生才另人擔心！
去當記者吧∼嗜血與高傲不該在教育界發生。
當你對一個有先天外觀明顯缺陷的人釋出善意（如天生殘缺之類）我們很容易得到被支持的眼光，做這件事不難、也有道德驅使感。
但我們很難對天生看不見的殘缺包容（如各式精神上的不完整或性向）某種程度我們以自以為的正常對這些人提出高規格的檢視與根底的拒絕
以上都沒有對錯，這些就是人性。
但是每個人到這世上都有他受造的目的與值得被愛的地方，起碼有應得的被尊重。
