晚上快八點時，安的班導師打電話給媽咪，
主要是要跟媽咪協商安寫字的問題。
老師說班上有位男生因為肌肉有問題的關係，
所以老師不會要求他寫字等等相關的方面。
老師跟媽咪確認安是否也有相關問題，
若是沒有的話，就要要求安了。
昨天，安除了寫老師交代的功課外，還另外寫了張有格子的字，
說是老師說他寫太醜，所以要重寫。
媽咪在電話中告訴老師，
安比較不告意這種美醜的事，只要有寫有交代就好，
媽咪自己也有要求安要寫工整，
若是安寫太醜，也會被媽咪擦掉重寫。
寫到第三、四次，真的比一次好多了，
媽咪就不會再要求了。
老師：若是一直被擦掉，會發脾氣嗎?
媽咪：會呀，但對老師您應該不會。
老師：是不會對我發脾氣。
老師還說在對安說時，安都用一副很無辜的臉對她，
而安又是班上男生最小的，所以不知能不能要求他。
（媽咪可以想像安無辜的臉，媽咪自己都笑了。）
最後跟老師的結論就是：
老師會要求安寫工整，一次不行就寫第二次‥依此類推。
若是還沒辦法的話，就再想辦法，
但老師說若是沒辦法的話，至少就讓安維持目前的狀態。
媽咪跟說老師有打電話來，並告訴老師說的話，
媽咪問安：能不能寫漂亮?
安：可以啦。
