每學期末，課輔團隊都會舉行感恩茶會，謝謝課輔志工的幫忙與付出。
今年比較特例，校長說為了讓新的課輔主任可以在暑假就開始運作，希望可以在學期末先選出下一任團長，以利交接。
[以為即將卸任的心情]
心裡很開心，終於可以卸任了。這學年很感謝好多志工熱心幫忙團務，有的幫忙主講研習，有的幫忙聯絡、執行團務，有的自掏腰包認領活動...凡此種種，感激不盡，只能聊表心意。準備了小禮物和卡片，誠摯的雙手奉上，謝謝大家的幫忙。志工們也都有自己的事情得處理，但願意對學校、孩子付出，真的很感謝，自己投入其中，更明白其中的不容易，也很謝謝家人的諒解與包容，珍惜每位志工付出的心力，也希望新學年，再一起攜手在這片小小園地耕耘。
[沒想到,又繼續連任]
重新選舉幹部的會議上，那還真是「難產」二字可言，真該私下運作拜託先。由於課輔志工們熟捻，會議進行是歡樂帶點無厘頭（因為現任團長的無厘頭），新主任也蒞臨期間開會，讓他一下子丈二摸不著金剛，搞不清楚是何狀況？我表態由於自己太過感性，期望推選較理性的Ｌ，帶領團隊朝不同方向前行，Ｌ客氣的說家裡有事，怕不能整學期服務，不敢接，如此這般......突然Ｕ蹦出「我覺的妳做得很好，我提名你。」旁邊接著附和，接二連三的附議鼓掌，變成全體鼓掌通過，接下來自己就明白後續會如何發展了。情況一度僵住，我用求救的眼神，望向Ｈ媽。年紀資深且社會經驗豐富，自己開公司的Ｈ跳出來解圍，提出二個建議：(一)團長不連任，副團長扶正。(二)團長一任二年，下一次由副團長扶正。但她補充，二年一任較能推動團務。言下之意，願意接副團長的志工夥伴們，就要有心理準備。制度建立好，將來改選也有方針可依循。現任主任也跳出來說話，表態自己必須中立，說制度上並沒有說不能連任，也覺得每個人都很適合接任，但是因為好不容易凝聚一份向心力，擔心新任主任搭配新團長幹部，交接上會比較不容易進入狀況。此時連新主任也表態：「我已經鼓掌三次贊成連任，是不是還要繼續鼓掌？」自己沒敢答應的原因除了專業領域上的不足，團裡有更多適合的人選，有數學系畢業的Ｕ，有企管碩士的Ｌ，有留德擁有自己開發產品且從小到大一直都是擔任領袖的Ｈ，留美的Y，開補教業的G，有蠟燭兩頭燒的職業婦女，以及跟自己一樣，奉獻出時間、人力、財物的家庭主婦們，人才濟濟，團裡真的很需要不同的氣象。
新舊主任及志工們討論出來的共識：「都是新人，不好傳承。」，也避免氣氛一直僵著。最後在大家表態都很願意幫助分擔團務下，硬著頭皮，繼續接下團長職務（其實每位來與會的志工們，早就已是幫忙許許多多團務了）。
內心同時也產生許多負面想法，但是決定瞬間轉換心態，不讓自己耽溺負面情緒太久，用教法來鼓勵自己：「用慈愛參與貢獻。每個人都有不會做的事，但沒有會不會、做不做的到，只有願不願意去做。心裡想著不會做，就容易鑽進牛角尖，如果一開始就想到一大步，就會覺得做不到很困難，一小步一小步，就能累積成一大步。」
想著新主任也看見了自己是如此的無厘頭，而也願意接受這樣的我，那麼就努力盡己之力，繼續完成下階段任務。過去一年，對於當初接下團務自許期望的部分∼「凝聚向心力，以親切微笑拉近每位課輔志工間的距離。」也算完成。過往，大家經常是課輔完就各自離開，因為沒有機會熟捻，在課輔路上，常呈現單打獨鬥貌。除了蒐集志工們的意見與想法而設計的課輔集訓課程外，今年透過前團長指導，還加入了一些軟性活動∼DIY，如：手打西班牙咖啡、手製鉛筆袋、手做手機吊飾、內外兼修課程∼化妝指導，大家透過輕鬆活動，自在的聊天，一次次的熟捻，更常一起討論課輔個案。很謝謝前團長奠定的基底。
[未來團隊方針]
下一階段，希望建立主軸制度，整合團隊，讓後來新進志工們，可以更快的進入狀況，並提升大家自我能力，選出小組負責人，傳承課輔經驗，以及整合各年級志工工作上之問題，提出檢討方案，期望透過小組制，更深入了解問題，讓團隊更穩定。
請給我力量，讓我在軟弱時，不被自我產生出的負面狀況給擊敗。這樣的自己，也能領受這樣的工作，我感謝的接受下來，盡己之力努力。看見孩子的笑容，孩子願意信任我們，是我們最大的幸福。
後記：
會議途中，Ｍ媽必須先離席回去照顧婆婆，她私下對我說：「我覺得你做的真的很好。我不太習慣跟很多人相處，如果你有任何文書，或是表格需要幫忙打，我可以幫忙，家裡有電腦、印表機，孩子也都會用電腦...」Ｍ媽服務二年，很少參與團務，看見她誠懇真摯的容貌，內心好感謝。參與課輔二年的過程中，常有許多感動感謝之事一直進行著。真的很慶幸自己可以加入。
其實自己真的很幸運。三年前吧！一直領受到這樣的「工作」，一直前行著，似乎是在訓練著自己，要更勇敢的向前邁進一步，克服內心那個膽小的自己，沒有自信的自己。我明白自己要走的方向，必須要有這樣的「訓練」過程，要一直讓自己燃起努力前行，不變的勇猛心。
教法教導，做自己會做的事，喜歡做的事，那對於自己的成長是比較無關痛癢的，挑戰自己不會做的，去做自己不會做，不想做的事，在其中，透過一次次超越、跨越的過程，會有更深的體悟與覺悟。過程中，我不斷的領受到被「照顧」的力量。常常在自己無助、害怕、退縮時，會出現貴人相助，給我繼續前行的勇氣與力量。
記得第一次接任女兒幼園班代，也是因為陷入一片尷尬中，有家長知道哥哥也讀過這班，老師投射以鼓勵的眼神，自己就這樣莫名的接下任務，當時簡直是惶恐至極，像個無頭蒼蠅，但是老師傾力的給我幫助，以及出現了Ｗ媽媽，Ｌ媽媽在資源上，策劃上的無條件相挺相伴，還有一群熱心到幾乎是隨叩隨到的交通支援團隊，至今仍感謝在心，而在心靈上，更是感謝一路照顧著我的導親，給我指導與鼓勵。
到後來的接任女兒一年級班召，因為先前哥哥老師跟女兒老師掛保證，在一片寂靜的推選過程中，老師用溫柔的眼神，開口提問是否可以擔任？最近期的導護交通輪值崗，班上出崗率是100%，真的是很感謝。
而課輔團隊的副團長一職，是感動團長(同班的家長)的付出，想幫她一些忙，到後來的扶正成為團長，發現自己那份擔憂惶恐已漸行漸遠，取而代之的是，學習如何實踐並完成任務。同樣的，也是遇到願意幫助自己的老師與主任，以及又遇到主動提供無限資源與財物的Ｈ媽媽及Ｃ媽媽，讓我深深的感動著自己可以受到這樣的「提攜與培育」。過程中，當然也有許多的斐短流長，以及自己處理不當造成的不愉快，可是真的可以明瞭，自己為何行走到這個位置。想起繼主當初接下青年會，說自己是最怕上台講話的人，到現在是領導著整個苑的發展。自己雖然很渺小，但是願意一直跟著繼主學習，很開心有典範可以讓自己跟進腳步，不退卻。
自己一路領受貴人相助，學習著貴人相助之心量，期許自己也能成為他人生命中的貴人。這學期，要丟棄更多的依賴，轉而為付出更多一些。
會後三天，在大雨中，新主任穿著雨衣，推著摩托車，主動與背向他的我打招呼。這樣的舉動，溫暖了我的心。我相信，會有更棒的成長等著自己去接收。
謝謝孩子的爸，讓我這樣進行著他所謂的「胡搞瞎搞」。
合掌感謝
