這個暑假，除了以往的零用錢外，偶爾也會製造機會讓孩子"賺外快"。
例如：摺衣服５元、彈琴１０元、閱讀一本書１０元等等
當然也有罰則：一日沒彈琴罰款，依照天數罰、兄妹吵架５元等等。
有一點，媽咪很堅持的就是一定要記帳，帳目不符合則沒收零用金。
低年級時的兄妹兩還沒有什麼金錢概念，
對於零用錢，有一搭沒一搭的整理著。
期間一家人一起玩卡丁車時，爸爸也曾經示範使用ＧＡＳＨ給兄妹兩看，
但因為是花爸爸的錢，又是虛擬的，兄妹使用起來無關痛癢，
略微呈現不珍惜財物的狀況。媽咪看在眼裡，想在心裡。
媽咪開始心戰喊話：「賺錢很辛苦喔！好不容易存到三百元，怎麼使用好呢？」
以前哥哥是會毫不考慮的就捐出去買ＧＡＳＨ，現下會開始猶豫，
自己有多少錢，可以花多少錢？
升上四年級後，開始有了自己想買的東西：魔術方塊、原子筆、書套等等。
媽咪更是趁乘的刺激孩子，存錢理財的觀念。
哥哥首先發現手邊有點錢的好處，在花錢上，就顯得特別小心。
到目前為止，單單一個暑假，就賺了近六百元，加上零用錢等等，存款超過千元。
問倫要不要存在媽媽銀行，媽媽可以付利息給他，精明的哥哥也說好。
原本還是對錢沒概念的妹妹，看見哥哥精打細算起來，
也開始盤算手邊的零用錢怎麼使用。
暑假時妹妹還是過於「大方」的使用零用錢，
常常看到喜歡的就下手買，不考慮自己還剩多少錢？
花最大筆的是買書。一買存款就見底。
開學後的現在，媽咪發現妹妹也開始懂得手邊要留一些錢。
也仿效哥哥，把錢寄放在媽媽銀行。
今天問起兩兄妹，要去露營嚕！有一些DIY活動可以參加，要參加嗎？
哥說：「要錢嗎？」「多少錢？」「太貴！」「太貴！」「不參加。」
「那大家在做DIY時，你要做什麼？」「我會自己去玩。」
妹問：「DIY蛋糕多少錢？」「200。」「太貴！」「我只有５００元」
「我要參觀，但是不做蛋糕。」「我以前有做過。」什麼時候做過的？媽媽怎麼沒印象？
然後加了句「妳要做可以啦，我就不參加了！」
報告給老爺知道：「孩子都不參加，這可怎麼是好？」
老爺說沒關係，尊重他們的選擇，錢省下來也可以給他們。
這句話我還是不要跟孩子說的好，免得以後都選擇不參加。
這次依了孩子，媽媽我再觀察觀察。
