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端午假期的功課真多，好不容易、到了今晚吃飯前，小孩寫完了最後一項。然後我幫他拿了呼應課文內容、老師要求每個小孩帶去學校分享的「第一張照片」，總算把八項作業裏要做的七項都完成了。（最後一項是：準備期末考；這個我們就不特別準備了）
最後完成的這項是寫畫日誌：（端午節、粽子、龍舟）生氣了－－三個題目選一個寫。
其他作業都完成以後，到了禮拜一，小孩說：他忘了這題目是什麼意思。我們稍作推敲，但不敢大意，還是打了電話問老師。老師愉快地說：就是寫端午節或粽子或龍舟＜生氣了＞的奇幻想像作文啦。她說這是某天他們上課寫圈詞時，全班一起突發的靈感。
小孩一直哀歎這個規定要寫八十字以上，「實在太難了啦。」不知為何這次是發一張 A4 紙叫小孩寫畫在紙上、而不是用原來的心情點滴本子。我就幫他折一折紙、畫格子以免寫得太亂（也是要鼓勵他以後練習畫格子的意思）；一共畫了九十六格，夠寫了吧。
早上我一邊寫我的稿，一邊威脅恐嚇小孩趕快寫他的作業，不然他就在家看家、不必去爺爺奶奶家吃飯了。結果他說：那我先畫好了。在背面畫了一艘生氣龍舟長長的模樣，蠻好玩的。
下午回到家後，我先睡午覺，也顧不得在我身旁翻來覆去的小子睡不睡得著。五點半醒來時（爺兒倆說：奇怪ㄝ媽，怎麼一下雨你就醒啦？），小孩在餐桌前吃蘇打餅乾，一面急忙說：媽，我是寫累了休息一下才來吃東西的。我去瞄了一眼，他已經寫了半張紙又一格，那就是說已經 49 字啦。
他早上下午都來問過我一兩次「那龍舟生氣時還會怎樣？」我都回曰：你自己想好不好（只差沒兇他：我寫稿都沒去問你要怎麼寫，對吧！－－幸好沒兇，因為大人說這種話好像真的對小孩很不講義氣ㄏㄡ！）
結果，開飯前、小人家還真的寫完了！拿過來獻寶叫我看。我拿來一看，哇！真是有趣！忍不住就幫他唸了一遍（順便校對了兩個寫得不清不楚的聲調符號、及一個ㄥㄣ不分的錯注音）。然後嘛當然是敝帚自珍得很，照相、存檔如儀。
最後寫完正好九十字的短作文如下（注音部份恕刪，全部打國字）：
龍舟生氣了會故意翻船跑的很慢咬人不想比賽裝做很累裝做生病不想停船故意撞牆不讓人上船故意沉船故意撞人叫雷公幫忙下雨讓比賽提早結束叫狗來咬人故意爆炸跑過頭不回站偷偷躲起來睡覺不給別人划
（不知道是不是小二才開始正式教查字典及標點符號的使用啊？！）
（另：應該是「裝作」而非「裝做」，不過我沒糾正他）
幫他改一改形式，可以變成這樣：
龍舟生氣了
會故意翻船
跑的很慢
咬人
不想比賽
裝做很累
裝做生病
不想停船
故意撞牆
不讓人上船
故意沉船
故意撞人
叫雷公幫忙下雨
讓比賽提早結束
叫狗來咬人
故意爆炸
跑過頭不回站
偷偷躲起來睡覺
不給別人划
真是一首耍賴大全的好玩小詩啊，哈哈哈∼∼∼
stone
2007/6/19 Tue 8:47pm
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