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Dora&Woody媽媽

先瞭解孩子,方能給予教育!—蒙特梭利教學

2005年03月17日
許多幼稚園、托兒所的招牌、招生簡章上,常會標榜「蒙特梭利教學法」,揭示乃以最好合適的方法來教育園中的學童。不過,身為家長的你,是否真正了解蒙特梭利教學法呢?
教育孩子,當然是採用最切合孩子性格的方式,才不會給予孩子過多壓力或完全徒勞。那麼,蒙特梭利教學的好處與特點為何,背負著教育重任的家長不能不知喔!

認識蒙特梭利教學法
蒙特梭利教學法的由來
所謂「蒙特梭利教學法」,是由一位義大利籍的醫生和教育家—瑪麗亞.蒙特梭利所發展出來的,方以此稱之。
瑪麗亞.蒙特梭利是第一位在義大利國內獲得醫學博士學位的女性。在本世紀初期,她透過長期對兒童的觀察而提出的教育方法,不僅改變了當時人們對兒童教育的看法與作法,也深深影響了後代。她將其一生貢獻於兒童教育。
什麼是「蒙特梭利教學法」?
蒙特梭利女士經過多年的觀察與研究,發現孩子在0∼3歲這段無意識學習狀態時期,完全未受成人影響之前,是他的學習力最完整的時期!
因此,當孩子置身在一個透過感官及動作從事學習的預備環境中(教室)時,他的需求、慾望和潛力便自然流露出來了。而傳統學校常常使孩子被迫融入以大人尺度為基準的世界。因此,蒙氏教育的目的在於:協助孩子發展各方面的潛能、基本常識、思考方式、人格教養,以及培養孩子天生的學習本能。
蒙氏教育的特點
教學方法
日常生活教育,重視實際操作、主動學習(藉由幫助及引導使幼兒在學習中無挫折感)。採混齡教學(30-35人),同一位孩子,也許在某項學習上需要和比他年長的同伴一起工作,而在另一項學習上,則和較年幼的孩子一起比較妥當,但是,他還是需要和同年齡的孩子相處,才符合本身的社會化。
而且,也只有在混齡班的架構下,孩子才可能選擇自己喜愛的工作、依照自己的速度進度、獨立地工作或是尋求同伴的合作。 以幼兒的能力發展進行個別的引導,無固定課表。
學術性教育
包括數學及語文。這些教具由數學前準備、語文前準備就開始有一完整的系統,除了能使兒童獲得基本的數學概念,並使語文能力獲得充分的發展,奠定日後學習的基礎。
藝術性教育
包括音樂、美勞及園藝。音樂培養孩子的欣賞力與音感發展;美勞培養兒童自我的表現力、創造力與美感能力;而園藝則使孩子能與大自然接觸。

叮嚀
蒙特梭利女士認為,每個生命都是一個整體,每一個連續的時期,都是上一階段已經建立的進一步進展。所以,兒童期各階段的完美成長,正是為人生做最周全的準備。「成人與兒童是在一個循環關係中,兩者密切相關,而且各自扮演著重要的角色。」所以,媽咪們在教育寶寶的過程中,要隨時記得以孩子的角度來審視,然後才能以平合溫婉的態度,給孩子最正確的觀念教育。