主要是說, 小圓能力很好, 在解決問題, 自發性溝通, 扮演遊戲上能力都很好. 我問醫生六歲黃金療育期的事(因為小圓快六歲了我有點慌張), 醫生說她並不這樣認為, 應該是一直可以進步, 只是早療的成效可能會比較好, 我又問那小圓的情況呢? 醫生認為, 因為小圓許多能力都很好, 所以, 她對小圓很期待, 小圓也許一輩子都會跟別人有些不同, 但是在對的環境下, 小圓某些自閉特質應該可以慢慢消減.
醫生推薦我另外兩種治療方法, ABA姐妹法, 但她覺得更好, 我問說是Skinner嗎? 醫生有些吃驚, 說我們的資訊很快, 我雖然不太用行為療法, 卻對Skinner很有興趣, 就跟醫生抄了兩本書, 打算去借來看, 重要的是, 這個醫生很明確的說了小圓該有的學習環境.
1. 小班, 同年齡同學, 能力要比小圓再好一點.
2. 必須有一半時間去正常班, 去正常班的時候要有專屬協助人.
3. 語言治療師.
4. 職能治療師.
醫生也同意我不把小圓放在她原本那一班的決定, 說她可以幫我們跟郡教育局爭取上述服務, 希望可以成真.
跟郡教育局爭取服務很累, 因為他們會一直說放在原班就好了. 除非可以證明他們教育失敗, 所以, 我的唯一籌碼就是, 小圓這六個月的大進步跟之前一年半的小進步.
我打算先爭取恢復語言治療師跟職能治療師, 因為這是小圓的權利, 雖然我已經離開公立教育系統, 但比較容易爭取到.