為什麼要使用語言?
語言是用來解決問題的, 比如說, 我們不會突然說, "我要開門", 在這之前浮現出的念頭是, "我想出去". 然後可能才會問人, "出去的門在哪裡?"
學習語言時, 小孩並不只是靠看圖念字跟表達他的需要來建立語言系統. 在發展語言時, 孩子是靠著"談到"事物與環境中事件的關係來建立他們的語言系統(語言內容/意義), 而不只是看圖識字. 代表關係的字(也就是:不是給事物一個名稱, 而是給事物之間關聯處一個代稱的字, 比如說, 還要(more), 再一次(again), 不要(no), 那個(that),) 一般在語言發展中會先出現.
試著讓孩子自己說他要的東西, 給他複選題, "你要果汁還是要去睡覺?" 使用表情姿態來維持互動, 不要逼孩子到他崩潰大哭的地步. 只要你是互動性的使用語言, 並且所用的話是小孩想要的東西或每天要用的事物, 你的孩子就會一直使用語言, 語言必須要有意義的被我們使用.
拉長互動, 小圓說, "我要餅乾"
你說, "要哪一種? 巧克力還是鹹餅乾?"
"巧克力"
拿別的給她, 試兩三種.
"這是巧克力餅乾嗎?" 小圓搖頭.
"那這是巧克力餅乾嗎?" 小圓搖頭.
拿巧克力餅乾給她.
"這個是巧克力餅乾嗎?" 小圓點頭.
"巧克力餅乾要給誰? 小圓嗎? 還是媽媽?"
(小圓一般到此已經有點不悅, 會伸手來硬拿, 一面講幫我)
你說, "小圓", 然後把餅乾給她. (維持表情與姿勢的活潑)
