即使最嚴重的自閉症孩童, 也能享受與人相處的溫暖, 不過, 這並不會自動發生.
當身處強烈情緒時, 我們的思考層次一般會比較低.
如果小孩能夠回答, 問他, "你這次有多生氣? 跟上次比的話, 你這次有多生氣?"
跟孩子互動的時候, 你可以故意做錯, 讓他示範你怎麼把事情做對, 這樣做的好處是: 你會有比較大的可能得到邏輯性思考.
自閉症孩童最難了解的事情之一是, 別人的想法跟他們的想法不同. 不過, 這個困難並不只發生在自閉症孩童身上, 我們一般人也是.
容易焦慮的孩子, 他們的知覺感受過度敏感, 有時, 父母的態度反而會引發小孩的焦慮.
比如說, 颱風要來, 小孩有點擔心, 父母A處理的方式是輕描淡寫它, "啊! 不會有事的." 父母B處理的方式是告訴小孩颱風是什麼, 實際操作給孩子看, 風有多大, 怎麼應付.
小孩A仍然害怕颱風, 小孩B會找到解決的方法.
具和諧感的加入孩子, 帶著他一來一往的互動.
"大量讀書給孩子聽", 我認為這是一個錯誤的建議, 讀書, 並把這件事變成一個彼此互動的活動, 是比較適宜的做法, 也就是說, 我們並不是在做單方面的輸入.
(Greenspan, ICDL年會, 2007)
