一個可以調整自己的情緒, 感情, 以及行為的孩子, 跟一個沒有辦法適當調整自己, 以至於連非常細微的受挫沮喪, 對他都彷彿是末日般大難臨頭的孩子, 他們的差別, 在哪裡? 或者, 他感覺到的憤怒是如此的巨大及狂暴, 又或者, 對他而言此時的悲傷似乎永遠永遠不能停止, 這種極端的, 幾乎是災難性的情緒反應, 跟那些依著發生的情況適切調整過的反應(人生本來有時傷心, 有時快樂, 有時生氣.), 它們的差別, 又在哪裡?
他們的差別, 在於能夠跟人來回互動的程度---孩子在種種與人交流的情況中, 所學到, 並能掌控的情感及姿態上細膩流暢, 來來回回溝通程度的不同.
(Greenspan, The Affect Diathesis hypothesis, p.23)
