這次的座談會
我特別安排了幼小銜接的主題
之前有這樣的提議時
老師都很贊同
這是學校第一次辦這樣議題的講座
我邀請了去年畢業班的家長
媽咪是學校附近小學的老師
是個很熱心的媽咪
目前也剛好在教小一
她的寶貝也是去年畢業的小一新生
邀請她來∼∼最適合不過了
那天媽咪剛好來學校找老師聊天
讓我碰到了
媽咪馬上答應了我的邀請
讓我好開心！！
今晚媽咪的分享撼動了在場的家長
除了讓我們都上了一課外
也讓在場的小三和小四老師的家長站起來分享一些事情
媽咪講的好仔細、好清楚
很多東西我還是第一次聽到ㄋㄟ
其實當幼稚園老師這麼久了
怎麼可能會不了解幼小銜接呢？
我們都很清楚孩子的幼小銜接不是單純認知部分而已
雖然這一點是家長最看重的
但說真的∼∼
那不是我最看重的東西
所以當媽咪提到孩子的人際關係、表達能力、自理能力等等時
我都非常認同
也非常了解
可是讓我真的上了一課的是∼∼
學校發生的事情
首先是∼如廁問題！
上廁所是一個問題耶！
怎麼可能？？
大班的孩子都會上廁所啊！
重點來了
因為國小都是蹲式馬桶
廁所也比較容易髒
孩子會抗拒上廁所
也可能會因為對不準而弄髒衣服
聽說還有人不願去蹲廁所而上在外面
就我們而言
我們可能認為和孩子溝通就好
再引導他就好
但特別的事就是∼
這樣對不準的事情一旦發生
這個孩子的事件會被取笑很久很久
大人不以為意的事情
同儕可就不一樣了
女孩子大部分都有上蹲式馬桶的經驗
我們學校也有一間要給小朋友練習用的蹲式馬桶
但小男生就不一樣了
真的要特別留意！！
再來是孩子的外觀部分
這一點我們都知道有影響力啦！
但這個外觀不是美不美麗、帥不帥啦！
而是外觀的整潔度
這就包含在自理能力部分
孩子會不會整理自己的東西、衣物
是一個重點喔！
聽說有孩子書包跑出蟑螂
一直到孩子三年級以後
還有同學記得這件事
影響了人際關係ㄌㄟ
蟑螂不見得是孩子很怕的昆蟲
但卻是會讓同學記很久的事情
還有孩子因為不敢表達
不知道書包怎麼擺放
連椅子只剩小小的空間
還是乖乖的這樣坐到了二年級
關於下午課輔與安親的部分媽咪也提了一些
國小的課輔是以寫功課為主
但有限制時間
好像是到三點左右就不可以再寫功課了
課輔的老師要安排其他像美術、戶外活動等的課程給孩子
還規定不能做功課的複習、預習
那安親部分∼∼
恩！！！
聽來比較讓我心疼啦！！
那位小三和小四的家長說了一些事情
她說他們班的孩子很抗拒去安親班
要寫一大堆密密麻麻的評量
然後安親老師也不見得會注意孩子的握筆方式、坐姿
讓她現在要糾正學生的握筆都很困難
唉∼∼∼真是的！！！
選安親班真的要小心！！
回到家裡我馬上問姊姊：你的書包放哪裡？？
呵呵∼∼∼
姊姊說：放地上！
恩！這樣應該是OK吧！！
