有時候會對小子毅的成長感到相當訝異∼
沒有刻意教小子毅但是小子毅卻自己會的東西是那麼的神奇∼
就拿看書來說∼∼
從之前媽咪讓小子毅開始看書後∼
媽咪沒有刻意教小子毅書要拿那個方向才對∼
但是小子毅卻會自己拿∼
而且方向都正確∼
還會自己翻∼
當小子毅對著封面在找某個圖案∼
媽咪一說『圖案在書的背面啦！你翻到背面去找！』
很神奇的事情是小子毅真的馬上翻到書的背面去∼
『背面』的含意似乎是小子毅自己知道的∼
小子毅也聽的懂『轉過去』∼
還聽的懂『另一邊』∼
這些具有『方向』含意的詞是媽咪沒刻意教但小子毅卻自己會的∼
現在的小子毅會自己拿書給媽咪等媽咪說故事∼
媽咪會指著地墊說『你坐在這裡！坐在這裡媽咪才說故事！』
其實小子毅可以自己翻書說圖案的名稱∼
但是還是喜歡我們陪他一起看書說故事∼
有時候是我們問小子毅問題∼
有時候是我們說名稱讓小子毅自己去找∼
爸比也慢慢學會和小子毅說故事∼
其實現在的小子毅並不是要聽冗長有架構的故事∼
他只是要我們和他一起說故事而已∼
小子毅因為長大有認知了∼
現在偶爾會鬧脾氣∼
但是大致上有些生活習慣還不錯∼
比如說
『看書完要去玩玩具時∼會聽媽咪的話先把滿地的書收一收』∼
『玩玩具後要去看書∼會聽媽咪的話把滿地的玩具收一收』∼
『東西從哪裡拿∼大部分都會歸位』∼
『收玩具或收書時挺有耐心的∼會一個一個玩具或一本一本書收到整齊為止』
『很少會因為急著要玩就不收或亂收』
『有其他的東西吸引小子毅時∼小子毅會慢慢放下手中的東西再去拿新的東西∼很少會丟了就走∼』
『睡覺之前固定會跟玩具說掰掰』∼
『吃東西或喝開水時一定會先坐在地墊上等我們餵他』
『出門時一定會拉著媽咪的手不亂跑』
『出門時會自己走走不抱抱』
媽咪很欣慰小子毅有這些還不錯的生活習慣∼
至於壞習慣ㄋㄟ∼
只好慢慢幫小子毅改正囉∼
