就說小子毅真的有堅持看書的習慣∼
而且這種堅持還得媽咪跟著小子毅一起配合才行∼
今天晚上媽咪拿起『誰吃掉了？』這本書陪小子毅看∼
這是一本訓練寶寶觀察力的書∼
打開書之後左邊這頁會出現一個圖案，像是『甜甜圈』∼
右邊這頁則是有好幾條魚∼
其中有一條魚的尾巴形狀會是甜甜圈的圓形∼
剩下的魚的尾巴則是有缺口的圓∼∼
書的目的是想讓寶寶觀察出『甜甜圈是被尾巴形狀是圓形的那條魚吃掉的』∼
這本書被吃掉的東西有好幾個∼
像是『櫻桃被某一隻大象吃掉』、『草莓被某一隻獅子吃掉』、『荷包蛋被某一隻牛吃掉』、『甜甜圈被某一條魚吃掉』、『糖果被某一隻小雞吃掉』、『香腸被某一隻蜻蜓吃掉』、『三明治被某一隻蛇吃掉』、『牛奶被某一隻鳥喝掉』、『葡萄被某一隻貓吃掉』、『方糖被某一隻螞蟻吃掉』、『冰淇淋被某一個小朋友吃掉』∼
小子毅目前會判斷的是『櫻桃被某一隻大象吃掉』、『草莓被某一隻獅子吃掉』、『荷包蛋被某一隻牛吃掉』、『甜甜圈被某一條魚吃掉』、『糖果被某一隻小雞吃掉』、『香腸被某一隻蜻蜓吃掉』、『葡萄被某一隻貓吃掉』、『方糖被某一隻螞蟻吃掉』、『冰淇淋被某一個小朋友吃掉』∼
會一邊說出名稱的是『櫻桃被某一隻大象吃掉』、『草莓被某一隻獅子吃掉』、『荷包蛋被某一隻牛吃掉』、『甜甜圈被某一條魚吃掉』、『糖果被某一隻小雞吃掉』、『香腸被某一隻蜻蜓吃掉』、『葡萄被某一隻貓吃掉』、『冰淇淋被某一個小朋友吃掉』∼
最愛看的是『甜甜圈被某一條魚吃掉』、『香腸被某一隻蜻蜓吃掉』∼
今天晚上小子毅在看『甜甜圈被某一條魚吃掉』的那面時∼∼
因為小子毅一開始是指著某一條尾巴是有缺口的圓的魚說著『甜圈』∼∼
媽咪糾正小子毅時是先說『不是！』『甜甜圈不是這條魚吃掉的！』∼
然後再指著正確的那條魚說『是這條』『這條才是』∼
結果小子毅竟然先指著甜甜圈說『甜圈』∼
然後指著不正確那條魚說『不是』∼∼
再指著正確那條說『是』∼∼
一邊說還要媽咪配合說『甜甜圈』、『不是』、『是』∼∼
就這樣小子毅看著這面用手一邊比著圖案一邊一直重複說『甜甜圈』、『不是』、『是』∼∼
當然媽咪也跟著小子毅一直重複說這三個詞∼∼
就這樣小子毅持續了20分鐘∼
恐怖的是完全沒有疲累的樣子∼
甚至還想一直重複下去∼
是媽咪覺得累了∼
爸比竟然在一旁偷笑∼
偷笑小子毅的堅持∼
後來是媽咪先放棄∼∼
小子毅就是這麼堅持∼∼
看起書來常常會投入到讓媽咪有點傻眼的地步∼
也好啦∼
就當作是訓練寶寶的專注力∼
這樣也可以證明小子毅真的不是過動兒∼
能坐下來長時間面對書本總比長時間面對電視好！
