今天被一位小二學生問話，
其實就是讀經班兄弟檔的那位哥哥啦！
真的不喜歡他跟他爸爸.....
生：我爸爸說你是高中老師
我：對呀！（礙於對象是小孩，我還故意裝「微微」娃娃音）
生：那你可以領一大筆錢？
我：一大筆錢？什麼一大筆錢？就是每個月可以領薪水阿！只要有在工作的人都有薪水領呀！（繼續裝娃娃音，但更輕微了！因為對方語調似乎比我成熟！）
生：不是那個錢？你是私立高中還是公立高中？
我：公立高中阿！（我的語調決定回覆正常！還略帶挑釁狀！因為對方一副他是老大在質詢我的樣子！還斜眼看我、站三七步勒！）
生：那你可以領一大筆錢！因為軍公教有那個十....十...八....
我：18％（直接打斷他支支吾吾的話幫他回答）
生：對呀！18％！
我：那個跟像我這麼「年輕」的老師沒關係！那是比較老的老師或是退休老師才有的福利！（說真的，我自己也搞不太懂18％，我只知道我沒有！）
生：是嗎？（一副不相信的樣子！）那妳可以現在退休阿！
我：就算我現在退休也沒有18％的福利！（此時的我已經有點火大！）而且！（此時我的雙眼睜大直視小二生）我現在也沒有資格退休！（越說越火大！面露兇光！）
生：為什麼？
我：（繼續雙眼睜大認真看的他）因為我..太..年..輕了！
生：喔！
接下來就是我開始展開一連串的解釋「何時才能退休」這個問題！但說真的，我也搞不清楚到底怎樣，我只知道還要很久很久！
聽說這個小二生從小對數字很感興趣，而他的爸爸似乎也非常以他兒子為傲，不斷的炫耀他兒子的豐功偉業，一聽說我是高中數學老師，就一直要跟我兒子較勁，但說真的，我對這個一點都不感興趣，不是我兒子不如他，而是「我兒子有沒有比任何人厲害」不在我教育小孩的字典裡！我希望我兒子能保有他的純真、快樂，那種只要有一顆糖果可以吃就很滿足的快樂！
整個過程他的爸爸都在看，眼神就跟他兒子一樣挑釁、看熱鬧，一副他兒子很厲害的樣子！我真的想跟他說，對數字感興趣也要追求是非對錯和真理，而且一個小二生怎麼會知道「18％」，還亂七八糟解讀！大人也不更正！媒體報導的渲染力和不實性真的很恐怖！還有，他怎麼會有「私立」和「公立」這二個名詞的認知，此時看看我那個脾氣比較不好的兒子，我發現我兒子還是單純多了！他也對數字感興趣，但是
到目前為止還算正向，像是記北二高交流道的公里數、那個公里數要接中山高之類的，至少那是事實，而不是道聽途說！
此時我腦海中浮現的是「非常慶幸我是教高中生，因為他們對這種事情不敢興趣，還有就是....他們比較多人不喜歡數字！」
哈哈哈......
