今天補課...
只有哥哥一個人要補，所以老師、教室都是專屬的哦！
平常有人不好意思拍，趁今天趕快多拍拍...
媽咪帶著妹妹沒有離開，
留在那兒陪老師聊天、談談哥哥的發展，
順便學學老師上課的技巧唷^^
發現老師其實並沒有很刻意地要哥哥怎麼做，
而是給哥哥一個想像的空間，
例如一開始要選擇臉的顏色，
老師放了一堆紙在桌上，
要哥哥選看看臉臉要用哪一種顏色？
哥哥竟選了一個藍色的卡紙，
通常這時我們可能會說你看過藍色的臉嗎？！
沒想到老師接受了哥哥的想法，
又問那你的脖子要用什麼顏色？耳朵？
只有適時地幫哥哥剪了一小張紙，
對折之後告訴哥哥只要是對應兩個的都用一張紙完成，
但或許對折的卡紙厚厚的，且硬了些，
哥哥並不是有力氣去完成∼
老師的引導據說讓六年級男生也肯下手畫囉！
通常阿∼越到高年級，是越難動手畫的，
但是媽咪有看到學生的變化，
果然老師很會引導，打從心底佩服喔^^
成果出來了...
做完了，還有一點時間，
媽咪和老師又天南地北的聊時，
哥哥拿了一旁的圖畫紙就開始大膽地動手畫，
畫了一個大大大的漢堡...
老師看到哥哥的表現，
非但沒有去責怪哥哥怎麼亂拿紙來畫...
還讚美哥哥畫的粉棒！
要幫他貼在畫冊裡頭呢^^
很幸運能遇到幼幼老師！
爸爸說哥哥的改變是不是成熟度？
媽咪可以保證哥哥的創造力是有被啟發的∼
看看哥哥和其他中班學生的作品...
【看醫生生活體驗畫】哥哥的...同學的...
【小象故事畫】哥哥的...同學的...
【另一半是誰？】哥哥的...同學的...
【克林姆的衣裳】哥哥的...同學的...
看得出老師的引導有多重要了吧！
作品飛起來有生命的感覺粉棒哦！！
年齡：4歲8個月又2天
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