感謝興中國小教師張玲慧的分享
資優鑑定與提早入學面面觀－代解一位媽媽的疑惑 內容敘述了大多數人的疑惑，
包括：
提早入學資優鑑定之程序、
提早入學資優鑑定之意義
提早入學相關研究
（包括未經鑑定及通過提早入學資優鑑定的分析）
建議－父母及老師是孩子生命中的貴人
這樣的考試，
不是嘴裡說說如果誰去考就能考上的話語可以通過的，
更不是因為妹妹考運好就能考上的，
太小看政府這套資優鑑定了吧∼
擷取部分內容囉^^
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孩子身心發展的成熟度和學習準備度，
是奠定他入學後，
能精熟學習和快樂學習的基礎，
若兒童未能通過相關評量，
父母應讓其適齡入學，
以使兒童能享受成就感的學習，這
比考量其他因素更為重要。
資賦優異都是一些用來統稱
一些具有高潛能或學習能力高的人。
資優是一個抽象複雜的概念。
隨著人類的進步和文明的發展，
資優的涵義經歷了很多改變。
依教育部（民93）
「資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法」
第三條規定，
資賦優異之未足齡兒童提早入學國民小學…
一、智能評量之結果，在平均數正二個標準差以上
或百分等級九十七以上。
二、社會適應行為之評量結果與適齡兒童相當。
其中，「社會適應行為之評量」主要依據
家長與幼稚園教師提出之「學前兒童能力評估檢核表」，
以及複試階段「身心發展觀察」。
而標準化之智力測驗結果必須在平均數正二個標準差以上
或百分等級九十七以上
《智力測驗平均數正二個標準差或百分等級九十七，即智力商數130》。
因此，提早入學鑑定的主要意義在於：
1、在報名資格上：
除了實質年齡的限制外，
家長在替孩子報名鑑定之前，
應先審慎評估孩子的實際情形，
充分掌握資優兒童鑑定入學的要義，
審慎評估兒童能力，以提出申請。
畢竟兒童的童年只有一次，
適齡就學，讓孩子人生的每一步，
皆能堅實成長，比能提早入學更重要。
2、鑑定之過程：
資賦優異兒童鑑定之過程嚴密，
初選和複選皆採用標準化測驗。
3、測驗結果解釋：
此測驗乃評估每個受測兒童的潛能，
是否已達到資優「得」提早入學的標準，
並非由受測兒童相互比較後評選優選者；
「是個別化能力是否達到標準」問題，
非「錄取比率」問題。
4、提早入學鑑定目的：
辦理目的主要針對具有學習潛力且適應良好之資優學生，
而非為了差幾天而無法入學的學童所設，
為避免造成提早入學廣開大門之誤解，
因此鑑定標準從嚴，
以免造成提早入學學生未來學習及適應方面之問題
（楊垂芳，民93年8月15日）。
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如此一來，
對妹妹上小一就有很大的信心了！！！
妹妹，加油！
你是最棒的∼
哥哥：6歲11個月又28天
妹妹：5歲6個月又17天
