另一個社交團體課
小朋友搶他的火車
Justin出手了
老師說Justin忍了對方搶三,四次之後才出手
不是一開始就打人
老師剛開始沒介入是要讓他們練習自己解決問題
老師說看弟弟被搶幾次沒怎樣，她就站到旁邊看
結果她離開就出狀況了（大家口語都不太行，只好用行動吧，那位搶玩具的同學也
不會表白說他很想玩）
後來被老師調解
之後那個小朋友再搶
Justin就改為老師角色
用老師平常教他的口氣
把玩具拿起來
叫那個同學[No, try again]
(意思是這樣搶是不對的, 重新來一次正確的玩法)
所以還是需要有很會說話的玩伴才能有模仿詞句的機會啦
