剛開始老師就要練眼神弟弟又不想專心後來馬麻插嘴跟老師建議移到大鏡子前面+先從動態開始再轉靜態果然接下來老師說要做什麼都願意配合了還是馬麻比較瞭解怎麼整(調整)自己的孩子課後讓弟弟觀摩高級班學姐學長弟弟這次看得更仔細想進場一起練我說人家都是紅帶棕帶藍帶你才白帶不可以進去要像他們能聽指令+晉級才能跟他們一起練之後弟弟再耍打拳招式就比較像樣了有出力的.不是亂揮的.
