昨天中午接弟弟時看他神情不太一樣
老師也是一付欲言又止的樣子
晚上練習問弟弟學校的事
先問同學狀況
後來問他[今天在學校有沒有乖?]
弟弟說[有]
[有沒有跳到椅子上?]
[沒有]
[嗯.有乖]
不過這麼乖老師怎麼看起來很累的樣子
再問他
[有沒有跳到桌子上?]
[有]
今天跟老師求證
老師說完全正確
她還說: 今天Justin有度講不聽, 她開口警告[如果再不聽話就要到brown chair罰坐(那張高腳椅是time out chair)]
Justin聽後, 立即停止原本在做的事
自動爬上那張高腳椅,自己扣上安全扣(表示他才不怕brown chair),
然後.....開始假哭. (這假哭是在模仿其他同學被罰坐的樣子)
吼~這怎麼教啦
我跟弟弟說, 如果下午有乖, 明天就帶他去迪士尼樂園.
老師再問弟弟[下午會不會乖?!]
弟弟說[NO!]
老師搖搖頭.說...[連迪士尼樂園都失效了. 無法當增強物]
