本來晚一點接弟弟，等其他同學都上校車之後馬麻就有機會跟老師聊兩句或問今天有沒
有乖
今天老師說發生大事
弟弟打助教
事發是弟弟到老師專用的櫃子拿東西
助教制止他，然後說了幾句，
剛好弟弟不喜歡老師說教，就揮手了
後來導師帶他去跟助教道歉
弟弟說了Sorry之後再補兩拳
我想應該有打痛老師才會告狀
上次在融合班上課也是老師對他說教幾句之後踢老師
弟弟不喜歡被制止不適當行為之後接著面對面長串說教方式（如果是將他轉身再講就會
接受）
我跟老師說，下次你們就直接喊1•••2••••••3
（我講到2，在旁邊的弟弟耳朵馬上豎起來了）
我跟老師使使眼色
助教問：數到3之後會發生什麼事？
我說：打屁股呀！•••• 不過時間要拉長一點，讓他能來得急轉正行為。
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平常弟弟個性很好，為什麼這兩次會打或踢老師
很可能老師當時的位置是站著、面對面、傳統說教方式，弟弟在比較低下的情勢就覺得
受威脅，防衛性立即反擊
