放學還是鼓起勇氣探一下消息
果然小J同學[升級]轉到弟弟班同學家長夢寐以求的教室
老師跟助教可能怕我受打擊所以沒跟我說
我迂迴的問
果然是正式轉過去了(不同學區)
現在弟弟在自己班上沒小朋友跟他玩了(其他人都不會玩).
難怪老師要拿自己的iPad跟iPhone給弟弟玩
不過助教說. 小J剛進去時就沒什麼自閉症的特殊行為問題(雖然是疑似自閉).只是語言問題. 他叫得動.也能安座. 所以她們一開始就覺得他不會在他們班待很久.
現在在新班級.即使他不想參與做的活動. 小J也是坐在位子上環抱雙手拒做跟靜坐.不會起來走動. 這就是那班老師想要的學生. 只要能乖乖坐著不打擾老師跟其他同學就好.
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Justin到那班融合時是喜歡的活動就全程很配合. 像circle time
不愛的活動(著色)就乖一下(隨便塗鴉一下).忍到最後就不想玩了.
今天晚上在家跟他玩的時候也是這樣
有一個拼字遊戲他剛開始很喜歡.拼了前四個字時很正常.
後來他說了幾次要換遊戲.我不接受他的意見. 叫他多拼幾個.
他勉強拼兩個. 再度說不玩
這樣也沒玩10分鐘好不好. 我用獎勵方式誘拐他繼續拼字
然後他就開始展現自閉特質給我看.
(失魂. 自言自語. 唱歌. 倒在地上做柔軟操.)
後來我說你要繼續玩還是要去睡覺. 他馬上恢復正常. 寧願選[睡覺]. 還很快速去上廁所跟刷牙.
所以今天提早一個半小時上床. 真是罕見的早睡.
很頑固的小孩
跟我一模一樣
