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軒ღ瑜のmami
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玩遊戲學數學-0-6歲兒童數學能力培養方案 2-3歲兒童數學能力培養方案 一、 走幾步跳幾步 練習「走三步跳兩下」或「走兩步跳一下」先從2和3之內變化，熟練後作4以內的變化。 音樂律動，如放4拍音樂時走三步跳一下，一來練習數腳步，二來練習合節拍。如果幾個孩子一起玩 可以拉大圈，大人和孩子一起一面數一面向右邊跳，到樂曲的一段終結時大家一面數一面向左邊跳。 二、 記電話號碼 可以先背熟前4位數，再加後面4位數 三、 排數字 可把掛歷上的數字單個剪下來，或數字卡，讓寶寶一面按順序慢慢背數，一面逐個把數字擺成一列。 擺錯了要反覆取下錯的，補上對的，反覆擺。大人可記時記分，開始可能要十幾分鐘，後來變成幾分 鐘。 四、 分左右 如從左邊數起，1放左邊，2放1的右邊，3放2的右邊，或相反。學會分左右是學最基本的方位感覺， 為以後學習位數提供方便。 五、 看鍾 2歲孩子會看兩個指針的位置與自己的生活聯繫起來。關健是家庭生活要有規律。 六、 串珠數數 可要求按數串珠，如穿一個紅的，再穿兩個白的，間隔著穿。或穿一個紅，一個黑再穿兩個白，等 等。 七、 十位數 先擺10，在零處拿掉0，擺上1讀11，拿掉1，擺上2讀12……擺到20。一直擺到50。大人隨便拿起 兩上數字擺在一起如47，請寶寶讀出來，多練習。一直擺到100。 八、 比較哪一盒積木多 一塊對一塊地比一比，不見得大盒子裝的就多，如果它每塊都很大，反而裝得少哩。 九、 比誰個子高 十、 學寫數字 2歲時會寫1和畫個圈，能寫出3個數字，即0-1-8，兩歲半會畫拐彎，先拐純彎，如3和2，多練習後 學會拐尖角，學會寫7和4，也想寫5，但寫不像。寶寶寫字常在畫畫時偶然出現，如寫3常在畫鳥兒飛 時被大人發現了告訴他寫豎一點就成3了，有時畫畫時畫出個小尖角，大人馬上鼓勵說「這不是7嗎」 寶寶高興就會多寫幾個，就學會了。要在偶然中抓住時機。第二天要複習。 十一、贏大小 寶寶難以理解為什麼2比1大，3比2大，因為卡片上的字都有是一樣大的。最直觀的方法是用套碗玩贏 大小的遊戲。誰拿的大就把對方的扣住，因為碗底有數字，寶寶看清楚是5扣3，被扣的一對就不能再 玩。寶寶逐漸看出9扣8，8扣7……碗的大小和底面的數漸漸被記住了。玩熟後可用卡片代替，甚至用 撲克。 十二、能拿幾個 3歲前後寶寶最多雙手一次拿6個，可作加減法遊戲。可隨意拿走幾個問剩幾個，又隨意放進1-2個， 數共幾個，5以內的加減基本沒問題。拿的多的能做8以內的加減。 十三、組合 （紅片，藍片、圓的、方的）的，聽指揮拿取。 十四、聽數按鍵 除按電話外，可畫大圈當鍵，讓寶寶用腳來練習，圈的排列要同電話鍵排法相同。 十五、切分一半 練習裁紙：將方形紙兩邊對折，邊對齊，把紙邊壓直後用小刀伸入紙縫裁開，成兩個長方形。再把長 方形紙的短邊對折，切分成小正方形。 用另一張方形紙，將兩個對角對齊，紙邊壓好，裁成兩個三角形。再把兩個銳角對齊，裁成兩個小三 角形。 一張圓，裁成兩張半圓，再裁，成四分之一個圓。 一張方形紙，先對邊折裁開成長方形。大人把兩個上長邊對折，用尺子畫好長邊中點到短邊中點的四 條連線，剪成菱形。請寶寶把菱形銳角合攏對齊，裁開，切分成兩個正三角形。也可將三角形的兩個 底邊對折裁開成兩個三角形。寶寶學會將紙分開一半的最好辦法是將對邊或對角對齊，壓好紙邊，用 小刀裁開就可分為兩邊一樣的一半。 十六、擺十 大人用硬紙裁製成6條相等長度的條，從中間分開一半標出5和5；另一條截取短條的2/5，分成一條 為7，另一條為3。截取短條的3/5，分成一條為8，另一條為2。截取短條的1/5為1，另一條為9。最 後一條與其他兩條合起來長度相等作為10，用紙盒裝好。讓寶寶將每兩條合走來，使它與10一樣長， 碼放整齊擺入紙盒內。寶寶起初只是練習擺齊，但經過若干次之後，他就記得標上5的兩條擺在一起 相當於10，6和4可擺成10，7和3，8和2，9和1都能擺成10。用擺10的方法使寶寶學會10的組合。 必須要在寶寶完全分清楚10個數字後玩，否則光練習擺長短而不記數字就失去練習10的組合的作用。 十七、比長短 十八、比較其他事物 另外，如果飯多了一些，讓寶寶猜剩下的多還是一碗能裝的多。先猜後再把飯盛到碗中，看寶寶說的 對不對，經常猜就會越來越準確，估量也是一個數的問題，人們說「心中有數」即是估量準確的意 思。 十九、畫點、線和圈 如在圈內點芝麻，不要點到外面，或線上線下等。 二十、往左轉還是往右轉 比如回家，去和回是反著的。 二十一、背數和點數 數數器和小算盤對孩子練習此有好處，上排有一個珠子的日本算盤最好用。數到5時撥動上排珠子， 下排4個小珠；數到10時左邊撥上一粒退回上珠，數到20時左邊撥上兩粒，隨時可以知道自己數到 幾。使用權手、腦、口並用。算盤十分形象，便於邏輯思維與形象思維同步。 二十二、量水和沙 用套碗中最小的1號小碗量水兩碗倒入3號碗內；再將3號量水兩碗倒入5號內都是剛剛倒滿。如果用1 號要量幾碗水才能使5號裝滿？讓寶寶自己先試，然後再回答。再用1號舀沙，把碗口刮平，然後倒入 3號，看看幾碗才能裝滿，刮平倒入5號內，再舀一碗刮平倒入5號看是否倒滿還是高出來一些。讓寶 寶試用小碗自己舀沙土直接倒入5號，看要用幾碗。這個遊戲可以讓寶寶學會用碗去量水、沙等沒有 固定形狀的物質，學會用容量去比多少。 二十三、拼上1/2、1/3和1/4 將硬紙製成四個圈形，四個正方形和四個三角形。將每個形狀留一個整體，其餘依次分為1/2、 1/3、1/4。將碎片取出，讓寶寶自己將各個形狀拼好。寶寶拿起半圓、半個正方形和半個三角形時 告訴他這是一半，那是1/2。拿起1/3圓，1/3長方形和1/3三角形時告訴他是1/3，要用三塊才能拼 成整體。這些1/2、1/3、1/4的片塊會在寶寶腦中留下深刻印象，每當拿起任意的片塊都知道它是什 麼形狀的幾分之一。 二十四、分類 A．蘋果，鴨梨、桃子、桌子、柚子；b。背心、帽子、娃娃、毛衣、大衣；c。刀子、剪子、瓜子、 夾子、勺子；d、火車、卡車、救護車、救火車、風車；e。雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、炸蛋 歸類原屬認知範疇，但分析綜合的思維方法與算術中的應用題相似。3歲前雖然還不會做算術應用 題，但學會分析綜合對解決問題極有幫助。 二十五、方位 拼圖。拼圖不屬於算術範圍，但準確的方位感對以後學習圖像思維的幾何和三角都很有幫助。 3-4歲兒童數學能力培養方案 一、 學畫正方形 可以練習用鉛筆沿著一個方形小盒畫出正方形，轉角時拐成有角的形狀，不要畫圓角。之後可學寫 口、日、白、田、回、國等。 二、 用三角形拼成四角形 三、 誰最大，按大小排隊 四、 學讀三位數 五、 試做三位數不進位的加法 可擺數字練習。將結果用現成數字擺出來。例如： 126 417 539 648 457 +253 +262 +340 +231 +532 六、 擺單數雙數 用珠子或花生排開兩行，單數下面是單個的，雙數是齊頭的。孩子拿取時常一手拿兩個，遇雙數時可 完全放手，遇單數時只能放下一個，孩子很容易找出1，3，5，7，9是單數，2，4，6，8，10是雙 數。平時數東西時可以一手拿兩個，用2，4，6，8，10去數，比一個個數要快些。 七、 數樓層 寶寶知道每層樓一定要有窗戶，在樓前數窗戶的豎排就可知道層數。 八、 學習圓輪 在長方形木板上插上5根活動的木棍，最長一根穿5個紅色圓輪，第二根穿4個黃色的，第三根穿3個藍 色，第四根穿2個綠色，第五根穿1個黑色。學習圓輪主要學習五以內的加減。 九、 倒數數 倒數數是培養逆向思維的開始，在解決困難時十分有用。 十、 算盤練習加法 十一、 點數與背數 用數數器或算盤，有實物比空口背數容易，所以點數優於背數。 十二、實物相加 用實物練習數數可以加強視和觸覺的協同。 十三、數手指相加 3歲孩子都喜歡舉起手指練習加法。超過10個怎麼辦呢？可以看數的大小，〈只舉起5個就夠了，數數 時從7開始，8，9，10，11，12，點著手指去數，得出結果是12。這種方法很方便，但要求寶寶可 以隨時從一列數的當中開始往上數。 十四、自製七巧板 用硬紙板剪出半徑3厘米的圓形4個，其中兩個從半徑剪開成4個半圓形。再制3cm*3cm的正方形4 個，其中兩個沿斜邊剪開成4個三角形。再制3cm*4cm的長方形2個，底邊為4cm，高和頂邊都是 3cm的梯形2個。再制四個各為3cm，橫對角線也是3cm的菱形2個，一共有七種形狀，自己染色或貼 上色紙。讓寶寶先按圖從易到難去擺出各種形狀，然後自己再創造出更好看的圖形。 七巧板是圖像思維練習的簡易方法。圖形也是數學當中的一種。 十五、畫地圖 畫地圖顯示了方向性，也是一種數學思維。 十六、逢雙擺數 學會一手拿2個逢雙數數法。5雙排成一行。寶寶一共排了六行還剩下4個，媽媽一看說64個。寶寶先 數一行，原來5雙正好是10個。一共有6行，逐行去數10，20，30，40，50，60加上4個，果然是 64個。以後寶寶懂得要數許多東西時，先用雙數排5成為10個1行，以後數行就知道有幾十，加上零 頭就是幾十幾了。 十七、從中間起倒數數 先從6起倒數到1，再從15起倒數到10，從32倒4個數，31，30，29，28。從28起倒數5個數到 23，也可從23順數7個數再倒數5個數，等等。 十八、數手指學減法 16-7=？寶寶豎起7個指頭，從16志倒數到9，得到9作為答案。這個辦法比先借10過來，減7得3， 用3加上6得9簡單一些，寶寶也感到倒數比借位方便多。所以先練習倒數，再學減法理方便。一年級 學20以內的加減法，寶寶提前用倒數法就學會了。 十九、實物學減法 如5顆糖，爸爸一個，媽一個，寶寶一個，還剩幾塊。 盤子裡共有雜糖20塊，媽挑3塊水果糖，爸選奶糖2塊，寶寶挑酥糖4塊，請寶寶計算雜糖共剩幾塊？ 有兩個辦法，若寶寶會加法，先將3人拿去的加起來，即3+2+4=9，用20倒數9到11，計算得出答 案11。也可用連續倒數法，先舉3個手指，數19，18，17。再舉起2個手指數16，15，再舉起4個手 指，數14，13，12，11，也得出11。 二十、連加法 選擇撲克1-5四套，或字卡1-5四套。大人和寶寶各隨意取10張，各人都同時打出一張，誰馬上加得 快喊出得數就可以贏。 第二步玩10張連加法，只選1-5兩套牌，每人分5張。出牌後快速算出得數，牌面向上。再出手不但 要算出兩張牌加起來的得分，還要加上上次兩張牌的得分。二人共出牌5次，共加起來為30分。 如果寶寶連連得勝，可以將4套牌共20張加起來，每人分10張，連加得60。 連加法要求寶寶快速記住上次加起來的分值，又要馬上算出來當時出牌二個牌面的分值，馬上相加。 記錯了或算錯了都不能得分，這是練習注意力、記憶力、觀察力的十分有用的遊戲。玩時不要急於求 成，要先讓寶寶記住上次的分值，二人同時大聲說一遍，將桌面上相加分值也大聲說一遍，然後搶答 加起來的數。如果有異議，可爭論或提出重算。提出來十分好算：5，4，3，2，1，1，2，3，4，5 一共是5個6，總數為30，兩套牌為30，四套為60，經過反覆連加，會提高寶寶計算的興趣和能力， 受益終生。對計算能力慢的寶寶，許可一面擺，一面算。會擺會算都要受表揚。 二十一、擺餐具 大人要經常表揚寶寶怎樣學會省事，不必跑來跑去一氣呵成的工作方法。 二十二、大棗換核桃 如「五個棗換一個核桃」。寶寶將大棗擺成5個一行，擺對了就換一個核桃放在前面。寶寶將棗全擺 上，換了8個核桃還剩3個棗，一起用核桃算出一共有幾個棗。 大人讓寶寶將核桃排成雙數，一共有四對，寶寶馬上說出一共有43顆。 現在寶寶又多學了一種數數方法，一五，一十，十五，二十，二十五，三十……一百。大人用核桃代 表五，寶寶可以排成雙數直接算出40，也可一五，一十地逐個數出四十，再加上零頭即可。 二十三、共有幾塊積木 寶寶自己用方積木或方盒子照圖的樣子砌積木。先看圖，估計要用幾塊，然後砌起來，從前到後從上 到下都要數一下看它共有幾塊。通過數和砌，發現有些積木從前面看不見，從第4塊起到第7塊都有一 塊被壓信。第8堆壓住2塊，第9和第10堆各壓住3塊。寶寶經過自己動手砌和數，才能發現只看不動 手就會少數了一些積木。 二十四、用幾塊積木來砌多層金字塔 寶寶會用3塊來砌橋，在橋旁邊加3塊就成金字塔。砌3層用6塊，砌4層5層要用幾塊？然後6、7層 呢？在3層的基礎上在旁邊添上底面4塊的金字塔，每層都要在邊上添1塊，加上尖頂上一塊就是4塊， 加上原來3層用的6塊共用10塊。5層是15塊（10+5），6層是21塊（15+6），7層28塊 （21+7）。 二十五、用幾塊積木來搭幾層樓梯 搭2級用3塊，3級、4級呢？寶寶算過上題後已增長了經驗，加上看圖而不必動手就學會了用計算的方 法知道擺更多級要用多少積木了。在2級樓梯右邊擺上豎砌的三塊就成3級了（3+3=6）；在3級樓梯 右邊豎砌4塊就成4級樓梯了（6+4=10）…… 二十六、小天平 練習這種擺法和組成用處很大。 二十七、倒述2-3位數 大人伸出食指和中指，指食指說2，指中指說7，讓寶寶先從中指起念，把二位數27倒述為72，再任 意說兩個數先讓寶寶記信，然後請他從中指說起，把兩個數倒著背述出來。用手指的辦法使孩子能記 住數的位置，便於倒述。熟練後可要求練習倒述3位數。這種練習開頭可以用手指幫助記數，熟練後 不必再用，寶寶可以記住大人所述三位數，然後倒著順序背出來。倒述三位數是一種重要的智力測試 法，有記憶及逆向思維兩個步驟，是日常必需的智力結構。孩子從3歲半開始練習倒述兩位數，到四 歲時多數能倒述3位數。 二十八、穿、脫衣服的數學 睡覺時先脫外衣，再脫罩褲，再脫毛衣，按順序放置，穿衣時先內後外，提供方便。按先後次序擺放 東西的辦法十分有用。養成習慣後無論做什麼事都先作巧安排，用數學的方法，把事情一二三四排列 起來。 二十九、搞衛生時的數學 準備清掃屋頂時，先要事先收拾桌面和櫃面上的東西，並蓋起不能藏起來的東西。爸爸清掃客廳時， 媽媽和寶寶要去收拾臥室和其他房間。清掃完畢要擦玻璃，寶寶負責遞乾淨抹布、換水等。然後收去 蓋布擦淨桌面等，最後將東西放回原位，從屋角開始掃地。如果次序反了，先掃地後掃房頂，又會使 地面變髒。用合適的步驟去安排就能提高效率，這也是數學的範疇。 三十、唱歌敲節拍 三十一、旋律的遞增和遞減 三十二、和聲中的數學 4-5歲兒童數學能力培養方案 一、 將圓切分6份、8、10、12份 二、 認識硬幣 先從形態上能分辨清楚1元、五角和一角以及分幣。 第二步練習湊錢。如用5個1角換1個5角，等。最後將6種硬幣合攏，練習付錢。如付1元6角4分。 三、 認讀4-5位數 四、 認讀漢字數字的大寫 五、 畫手印分左右 孩子很快會看出小指與大拇指不同，但紙上的手印不能說明它一定是左手的手印，因為如果右手手心 向上也能畫出同樣的手印來。這個問題留給寶寶自己去想。 大人可以畫一隻左手的兩個手印，一個在每個指尖畫上指甲，另一個在手掌心畫上幾道手紋，這時兩 隻手印馬上變得左右分明了。 六、 按扣子 取10枚放桌上，大人隨便按住幾個，讓寶寶看桌上的餘數去猜大人手中有幾個扣子。猜對了就讓寶寶 按，大人猜。玩熟了10個扣子後，可變成9個、8、7、6個。玩熟後可試變成11、12到15個。到6歲 時可發展到玩15-20個。 七、 值日生 八、 分餅乾 30人，每包餅乾有20塊，每人分一塊要領1包半，如果每人聽兩塊要領幾包？有剩餘嗎？ 這個問題孩子回答得出奇順利，他們不需用大人的乘除法，而是用圖形猜想法很快能答出來。這種思 維方式是右腦型解題法。 九、 認量尺、看刻度 量一量書有多長寬，布娃娃的高等。學會了使用尺子量東西，大東西用皮尺比直尺方便。 十、試用量尺來畫正方形 要求寶寶學會用尺子畫一個3cm*3cm或4cm*4cm的正方形來。 十一、用皮尺量身高 十二、用走步量距離 十三、用量尺畫長方形 畫一個4cm*2cm的長方形 十四、買小食物 寶寶學會用硬幣湊錢，可以用存錢盒中的硬幣試買一種小食品。 十五、買鞋 公分=厘米 十六、六面積木拼圖 十七、方積木搭炮樓 十八、方積木搭高樓 十九、開飯鋪 二十、用帶刻度的器具量水 用有刻度的量杯往套碗裡注水，可量出每個套碗的容量。可以量一下水杯裝滿時的容量是多少，寶寶 每次喝一杯，一天3次，算一算一天能喝多少毫升水。 21、看鍾 第一步先認幾點鐘；第二步認幾點半；第三步認一刻；第四步認三刻；第五步，在寶寶快5歲時開始 練習，如1點過5分，差5分到1點1刻等，因為每走1個數字就是走過5分鐘，鍾上也可看到5個小格 子，先要會背一五一十，十五二十，二五三十，三五四十，四五五十，五五六十，最好5歲前學會看 鐘錶。 二十二、記生日 二十三、記住圓周率 24、學畫圓圈 用一顆石子，一條結實的草桿就可畫圈。寶寶可以拿草桿在圓周上比，果然圓周比草桿的6倍多出一 小點。現在寶寶理解圓周率是什麼意思，原來是指圓周比直徑（兩個半徑）的三倍又多一小點。會懂 得圓周、圓心、半徑、直徑。 25、學畫橢圓 26、正方形與長方形的不同 27、有幾個正方形 28、有幾個長方形 29、買門票 30、數字接龍 要求兩邊都有0-6個點不等，遊戲要求接上6。是練習加法的好遊戲，適合4-5歲孩子，3-7人玩。 31、圖形接龍 32、排五子 33、斤和兩 34、稱體重（分市斤和公斤）
----日常生活練習---- ＊洗臉＊ 目的： 增進自我照顧的意識與能力。 道具： 毛巾、護膚霜、抹布。 要點： 1.捲起袖子。 2.打開水龍頭(讓水的流量稍小些)。 3.兩手併攏，接少許的水，低下頭，兩手掌從下頜開始，到額頭洗一遍。 4.再接少許水，重複剛才洗的動作。 5.甩一甩手上的水，用毛巾擦乾臉上、手上的水。 6.把護膚霜先置於手掌心，然後用手指蘸些護膚霜，分別涂於臉頰、前額、鼻尖、下頜部位，兩手掌 輕輕搓揉，直至護膚霜均勻的塗在臉上。 7.用抹布把洗手台上的水擦一擦，最後放下袖子。 提示： 如果洗手台的高度不適合孩子，可以把水接入臉盆中，讓孩子蹲著洗臉。 ＊刷牙＊ 目的： 學習刷牙的正確方法，培養幼兒的自理能力。 道具： 牙具(牙刷、兒童牙膏、漱口杯)、毛巾。 要點： 1.將牙膏握在手掌中，用大拇指擠壓出適量的牙膏，塗在牙刷上。 2.漱口杯中接半杯水，右手握牙刷，左手拿杯子。 3.先喝一口水，漱漱口，吐出水。 4.刷牙時，上面的牙齒向下刷；下面的牙齒向上刷；張開嘴，再刷一刷後面的磨牙。 5.喝一口水，漱漱口後吐出水(可重複漱口兩次)，直至把口中的牙膏沫漱乾淨為止。 6.把牙刷在杯中涮乾淨，放好牙具。 7.洗一洗嘴邊的牙膏沫，然後用毛巾擦乾嘴邊的水珠。 提示： 可利用廢舊牙刷刷洗石子、貝殼等物品。 ＊梳頭＊ 目的： 學習梳頭的方法，培養幼兒注意整理自己的儀容。 道具： 梳子、衛生紙、小鏡子、小披肩。 要點： 1.面對鏡子坐下，圍上小披肩。 2.拿起髮梳，由頭上往下梳整前面、側面、後面的頭髮。 3.使用另一面小鏡子照照後面、左面和右面。 4.脫下披肩，把落在披肩上的頭髮撿起來，用衛生紙包好，然後把披肩放回原處。 5.把衛生紙扔到垃圾桶裡。 提示： 梳理頭髮後 ，可引導孩子自己整理衣服。 ＊擰毛巾＊ 目的： 學習擰毛巾的方法，肌肉運動的協調性。 道具： 洗手的盆，擦手的小毛巾，防水的小圍裙。 要點： 1.盆裡倒入約三分之一的水。 2.把擦手毛巾折成一半，侵入水裡直至全部侵濕。 3.在水盆中再把毛巾折一次，然後把毛巾拿出水面，用兩手把毛巾擰乾 (左右兩手向相反方向轉動)。 4.把擰乾的毛巾掛在毛巾架上。 5.在成人協助下倒掉盆中的水。 6.用抹布擦乾濺在桌面上的水。 提示： 1.根據自己的習慣，扭轉的方向或握毛巾的手勢會有所不同。 2.如果是大一點的毛巾，可以和成人合力完成擰的工作。 ＊擤鼻涕＊ 目的： 培養孩子養成好的習慣。 學習正確擤鼻涕的方法。 道具： 衛生紙或面巾紙、手絹。 要點： 1.拿出衛生紙，把衛生紙展開再對折。 2.雙手拿著紙的兩端，掩住鼻子。 3.用手指(食指、中指)壓住一個鼻孔，從另一個鼻孔以呼氣的方式擤鼻涕，接著再擤另一個鼻孔。 4.兩手手指捏合，將衛生紙向前拉出、摺疊。 5.對折後把鼻水擦拭乾淨。 6.再折一次，然後扔到紙簍裡。 提示： 提示孩子注意不要用太大的力，避免傷害到鼻腔。 ＊脫衣服＊ 目的： 學習脫衣服的方法，培養孩子的自理能力。 道具： 合身的衣服。 要點： 1.解開紐扣，打開前襟。 2.先用右手將在肩上的衣服脫下，然後兩手轉到背後。 3.右手抓左邊的袖口，讓左手抽出來。 4.雙手伸到前面，左手抓右邊的袖口，讓右手抽出來。 5.衣服的前襟向上平放在桌上，撫平上面的皺褶並整理好。 提示： 在日常生活中自己練習脫外套、夾克、褲子等。 ＊穿衣服＊ 目的： 學習穿衣服的方法，培養孩子的自理能力。 道具： 合身的衣服、鏡子。 要點： 1.把衣服從衣架上摘下來，解開紐扣，打開前襟。 2.左手提右邊的衣襟，讓右手先穿過袖子。 3.右手穿過袖子後放開左手，然後右手伸到後面把衣服披到右邊肩脫，右手提左邊衣襟，讓左手伸到 袖子裡。 4.把兩邊的衣襟對齊，扣好紐扣，一邊看鏡子一邊整理衣服。當裡面穿的是長袖衣服時，要用手握住 內衣的袖口，再伸手穿衣。 提示： 當裡面穿的是長袖衣，要用手握住內衣袖口，再伸手穿衣。 ＊握手＊ 目的： 1.培養孩子懂禮貌，學習和他人交往的方法。 2.養成良好的社會行為。 道具： 1.裝有水的晾水瓶，晾水瓶要適合端拿。 2.瓶內的水量可以依據孩子自身能力而進行調整。一般情況下，瓶內的水量由少漸漸增多。 要點： 1.以端正的姿勢站立，慢慢靠近對方，伸出右手。 2.握住對方的右手，看著對方的眼睛，微笑。 提示： 學說打招呼的語言，「您好」、「再見」、「歡迎到我家做客」、「歡迎下次再來我家」等。 ＊遞交物品的方法＊ 目的： 記住尖銳物品的遞交方法。 學習對他人的尊敬與信賴。 道具： 剪刀、鉛筆、禮品、書。 要點： (一)遞交前端尖銳物品的方法： 1.尖的一端朝自己。 2.必須和對方保持一定的距離。 3.保持笑容。 (二)剪刀的遞交： 握住閉合的刀刃，將剪刀握把遞交給對方。 (三)鉛筆的遞交： 拿筆一半的地方，筆尖朝向自己交給對方。 (四)書、禮品的遞交： 拿著書的右下或左下角，遞交給對方。對方接受時伸出雙手，以兩個拇指在上，四個手指在 下的手勢捏住物品。 提示： 在朋友聚會、生日宴會時，為孩子創造機會，練習遞交和拿放物品的方法。 ＊門的開關＊ 目的： 1.學習開門、關門的正確方法。 2.培養良好的禮節。 道具：門 要點： 1.站在不會碰到門的地方，右手握門把，輕輕旋轉，把門推開或拉開。 2.走出去，右手再握住外側的門把，輕輕地把門關上。 提示： 在練習門的開關之前，可以準備各種鎖、螺絲釘來讓孩子練習擰、轉、開和關的技能。 ＊整理碎屑＊ 目的： 練習雙手活動時的協調性。 道具： 1.小簸箕、小刷子、潮濕的抹布。 2.用餐後，掉在桌子上的面包屑。 要點： 整 理 碎 屑 提示： 鼓勵孩子練習清掃地板上的碎片、塵土等。 ＊掃地練習＊ 目的： 1.學習正確的掃地方法。 2.培養做事情的秩序感。 道具： 適合幼兒使用的笤帚、簸箕，碎布頭。 要點： 1.用粉筆在地板上畫上個小圈。 2.把碎布頭撒倒在地上。 3.右手握住笤帚，把碎布頭向圓圈中心掃。 4.當全部碎布頭都集中掃在圓圈中心後，左手拿簸箕，把碎布頭掃進簸箕裡。 5.練習結束後，收放用具。 提示： 笤帚有不同的種類，拿法、握法也不同，針對每種方法成人都應給與正確的指導。 ＊刷灰塵＊ 目的： 1.學習刷的正確方法，肌肉運動的調整。 2.培養清潔感。 道具： 小刷子、抹布及需要刷掉灰塵的物品。 要點： 1.把需要刷掉灰塵的物品端倒一個安全、平穩的地方。 2.握住刷子，從上往下、從左向右把灰塵仔細刷掉。 3.用潮濕的抹布把物品擦一遍，然後放回原處。 提示： 可收集各種刷子，如：舊牙刷、化裝刷、漿糊刷、油漆刷、衣刷等等。 ＊植物栽培＊ 目的： 學習種植的方法，關心，照顧植物。 道具： 孩子能搬得動的小花盆，裝有土的桶，鏟子、噴壺、水壺和一些小石子。 要點： 1.在空花盆裡先鋪幾粒石子。 2.從桶裡鏟兩、三鏟土倒進花盆。 3.把花(植物)在進去，根部覆上土。 4.用水壺慢慢倒入一些水，再用鏟子鏟土把根部完全蓋住。 5.最後用噴壺對著植物噴酒一些水。 6.洗淨雙手和用具，把用具放回原處。 提示： 在把植物從小盆移植到大盆裡，從花壇移植到花盆裡及分珠種植時，都可以進行植物栽培的練習。 ＊泡茶＊ 目的： 1.學習接待客人的禮節。 2.培養幼兒做事的專注力和秩序感。 道具： 茶杯、茶壺、茶葉、茶匙。 要點： 1.舀出一茶匙的茶葉倒入茶壺裡，再成人的幫助下如熱水浸泡。 2.浸泡出茶葉的香味後開始倒茶。 3.用一隻手握住壺把兒，另一隻手的食指和中指按住壺蓋，傾余茶壺將茶水倒入杯中。 4.用同樣方法倒入第二個杯中。 5.雙手端茶杯送到客人面前，並說：「請喝茶」。 提示： 客人走以後，洗淨茶具放回原處。 ＊搬椅子＊ 目的： 學習正確的搬放椅子，知道輕拿輕放。 道具： 幼兒用的小椅子。 要點： 搬 椅 子 提示： 可以用凳子、裝玩具的小箱子或其他形狀的小椅子進行搬運練習。 ＊一起搬小桌子＊ 目的： 學習兩個人搬運物品的方法。 道具： 家中的小桌子，或搬運方便的小茶几。 要點： 1.兩個人分別站在小桌的旁邊，用手握住桌沿並輕輕地抬起。
寶寶在家可進行的一些蒙式活動 在家可進行的一些以生活教育為主活動，父母親和孩子一起從事。 活動時，動作示範要正確、清楚。孩子練習時不要隨意干涉，因為他們能力不足，經驗不夠，肌肉發 展也尚未完全成熟，莫以成人的標準去要求， 而應讓孩子在親切的氣氛中反覆練習，達到熟練的程 度。 1、走線練習： 家中地板或空地以有色膠帶貼成直線、橢圓形線、或S形線供孩子練習平衡感、專心度，亦可加上音 樂或樂器按節拍而行，或持物而行。 2、投擲遊戲： 製作幾個小沙包或小型的球，再準備一個大籃子（如洗衣藍），於適當距離（不要太遠），和孩子一 同玩丟擲遊戲，屬大肌肉的運動，經由練習，增加對距離的掌握。 3、抓握練習： 準備兩個大碗或塑料制容器（不怕摔破），其中一碗放置花生或黃豆，以單手示範抓起一把，放到另 一個碗中，而不掉落出來，再由孩子練習。手指的運用使他們有抓握豆子的感覺與能力，以及一次抓 握的數量。接著還可用湯匙、鑷子或筷子練習，可做為使用餐具，自己吃飯的練習。 4、開關抽屜： 小朋友都有強烈的好奇心，家中的櫥櫃抽屜常是他們有興趣翻動之處。家長可將易碎及危險之物移 開，示範開關抽屜、櫥櫃門的動作（如輕輕的開關，不可有聲響），整理抽屜的方式等，培養有秩 序、整齊、安靜的能力。 5、照顧動、植物： 家中若養有一些如小鳥、狗、貓、兔子、天竺鼠、烏龜等小動物，可幫助他們認識動物的習性，培養 愛護、照顧動物的責任感。年幼的孩子對園藝也會很好奇、有興趣。藉著給家中的植物或盆景澆水、 摘除敗葉、施肥等活動讓孩子認識植物，辨認顏色、香味，葉片的形狀，和觀察生命的成長。 6、整理衣物： 清洗乾淨的衣物能學習折迭後，分類、整齊地放進櫥櫃中，脫下的衣帽、鞋襪亦能掛放在適當的位 置，不會亂丟。這項練習可以培養手眼協調、分類、辨識（家人的衣物）、愛好整齊、秩序的能力。 7、穿脫衣服、鞋子： 經由拉拉鍊、扣扣子、繫鞋帶等過程培養照顧自己的能力，以及手指小肌肉的練習。可以遊戲的方式 為娃娃或填充玩具穿脫衣服、扣扣子等。 8、擦拭桌椅： 從洗淨抹布、扭干、擦拭桌面、椅面、再清洗抹布的過程，讓孩子有照顧自己生活環境，懂得動作的 連貫性。擦拭桌椅時也有一個順序，而不是胡亂抹，擦不乾淨。 9、餐具的擺設： 孩子知道家中有幾個人，吃飯時幫忙擺放幾副碗筷等餐具，可以具體獲得一些數的概念，一對一的對 應關係（一雙筷子配一個碗，或一個湯匙），孩子還可學習餐桌的禮儀。 10、洗碗： 將必備的清潔用品準備好，示範洗碗盤的步驟、方式，再由孩子來練習，一開始先由他自己的餐具洗 起，較熟練之後，再增加其它的餐具，讓孩子在參與家務工作時有成就感和喜悅感，同時也培養其責 任感，明白家事是全家人的事，不是媽媽的事。 11、瓶子、蓋子： 家中都會有各種瓶瓶罐罐，大小、形狀、顏色不一，找幾個放在桌上，扭開瓶蓋，混和集中一處，再 請孩子一一找出，與瓶子配對，蓋上扭緊，可做配對、嘗試錯誤、手眼協調的練習。 12、串珠（洞口較大者）： 準備不同顏色、形狀（圓形、方形、橄欖形、圓柱形等）的木製、塑料制珠子或用廢紙（月曆紙）， 裁成長條紙捲起及一條一端打結的繩子（做中國結粗細的繩子），指導孩子穿珠。他們可依顏色、形 狀或自己的構想進行，學會數數，體會其中節奏的變化。隨著能力的增加，可使用扣子練習，穿針引 線，學習釘扣子。 13、麵糰： 媽媽做麵食時，給孩子一小塊麵糰去揉、搓、捏、桿，或任意造型，組合、分開，讓孩子的想像力和 創造力充份發揮。 14、魔術盒： 在一個不透明的盒子中裝數樣日常用品（如鑰匙、火柴盒、鉛筆、玩具等），將眼睛蒙上，伸手入盒 中取出一物，並說出其名稱，使孩子熟知不同的物品，並發展其視覺的敏感度。盒中的物品可隨孩子 的年齡不同而增加其難易度。 15、摸摸看： 溫度--冷、熱、冰、溫，形狀--方、圓、三角形，感覺--粗、細、硬、軟、毛皮等。 16、聽聽看： 在不透明的盒子中裝入大豆、綠豆、米及其它的物品，蓋上蓋子搖一搖，由聲音辨別盒內裝的是什 麼。 17、聞聞看： 是嗅覺敏銳度的練習，將家中有不同氣味的，常吃（水果—橘子、香蕉、菠蘿，蔬菜—韭菜、芹菜、 紅蘿蔔，調味料—胡椒、芥末等）或常用的物品（香皂、樟腦丸、皮件等）等裝在盒中，讓幼兒閉上 眼睛，聞聞看，再說出是什麼物品。 18、靜息遊戲： 幼兒喜愛動，但是我們也可安排安靜的時間，坐下來或躺下來，聽聽周圍的聲音，體會安靜的感覺， 再討論各種聲音給人的感覺，培養孩子注意力的集中，自己各項行動所發出的聲音，及享受寧靜的需 要。 轉貼文章來源: http://www.yyczxy.com/ReadNews.asp?NewsID=574
【 幼兒夾捏轉的活動設計 】 中台幼保系 連寶靜 一雙靈活的手是開啟幼兒智慧之門的關鍵，而蒙特梭利博士曾說：「我看到了，我聽到了，直到 親自動手做了，我才真正瞭解。」來形容幼兒學習的特色。身為家長的我們，無不渴望有個聰明、積 極、好學的孩子，然而這些迷人的人格特質，除了先天的差異外，大半是要靠後天的努力來培養。當 孩子的心思沒有焦點，亦無可專注的事物時，即出現了許多的空閒行為，而感到很無聊，無聊時就是 處於一種心智的飢餓狀態中，是在浪費寶貴的時間和生命，唯有透過適當的引導和協助，接受挑戰， 克服困難，才能激發幼兒的潛能，而其祕訣就是大人協助尋找和安排一些可供他們小抇忙碌的工作。 日常生活中就藏著許多能訓練幼兒雙手能力的機會，只要稍具慧與耐心就可妥善利用那些隨手可得的 材料，幫助幼兒精細動作的發展。 幼兒手的能力，在嬰兒時期由無意識的抓、捏，到有意識、目標的拍擊、拿取，搖、抓、放，經 常是運用其手指中段部位進行，而指尖的發展最慢、最難，但也最重要，尤其是食指、中指及拇指， 這三雙手指的運用，創造了人類無數的文化和成就，舉凡文學、藝術、琴棋書畫，無不仰賴它們的協 助，因此作者將在本文提出一些用來加強及訓練幼兒夾、捏、轉手指能力的活動設計與材料供家長參 考： 一、名稱：夾衣夾（夾） 材料：曬衣夾數個、竹籃子。 適用年齡：一歲半以上 示範： 1.介紹幼兒工作名稱與材料。 2.左手拿出一個衣夾，伸出右手前三根手指用力壓開衣夾，緩慢而清楚的示範數次 3.將衣夾夾在竹藍邊緣。 4.反覆練習夾完所有的衣夾。 延伸： 在竹籃邊緣畫上記號或貼貼紙，提醒幼兒將衣夾精準的夾在那些線或點上。 二、 名稱：滴管吸水（捏） 材料：托盤裡放著二個杯子、滴管、小海棉。 適用年齡：一歲半以上。 示範： 1.介紹工作名稱與材料。 2.拿起滴管，用食指、拇指尖端捏吸杯中的水。 3.將左邊杯裡的水用滴管吸放入右邊的杯子中。 4.若有水灑落以小海棉擦拭清理。 註： 1.有顏色的水將更能吸引幼兒的興趣。 2.和幼兒比賽，將紙條或紙張撕成小碎片，看誰能撕得越小且較多。下方準備空紙盒收集碎紙片，亦 是很好的捏撕的活動。 三、名稱：轉瓶蓋（轉） 材料：空的乳液或香水罐子數個，盛裝托盤或籃子。 適用年齡：一歲半左右。 示範： 1.介紹工作名稱與材料。 2.籃子中拿出一個乳液的罐子，緩慢旋轉打開蓋子後放置桌上，再打開其他罐子。 3.再將它們依予一一旋轉關上。 4.可進行蓋子與罐身的分類及配對；如將蓋子與罐身分成兩組，不依序放置再由幼兒，配對出正確的 組合。 【 教導幼兒使用剪刀 】 中台幼保系 連寶靜 剪刀，這便利的工具是日常生活中經常必須使用的利器，然而一般人總會直覺的制止或避免幼兒 的接觸與使用，擔心那些小笨蛋會傷害自己。不久以前，筆者買了個汽車嬰兒安全座椅回家，折缷包 裝的過程中，四歲的小姪兒興沖沖的跑來瞧瞧，正好必須用剪刀才能剪開繩子，在一旁的姪兒眼明手 快的拿起剪刀想幫忙時，當刻被爺爺發現，馬上打他的手並大責：「小孩子，不可以拿剪刀。」我深 深明白他幼小心中熱切的渴望，但沒有人相信他的能力。這種情景經常發生在不同的地方，然而，幼 兒使用剪刀果真是那麼危險嗎？孩子終究要知道如何使用剪刀，成人該如何教導他們呢？希望經由本 文，你將發現孩子不但可以安全自在的使用剪刀，而且讓剪刀成為學習的利器，讓孩子由剪的練習中 更加的專注，耐心且充滿喜悅與成就感。 名稱：剪工 年齡：一歲半到二歲以上 材料：剪刀、紙條約一∼二公分寛、十五公分長、托盤或紙盒的盒蓋。 示範： 1.介紹剪刀的握法，說明險處，練習手指協調的能力，讓刀口張開，合起來數次。 2.由另一雙手的食指與母指拿起已準備好的紙條，緩緩接近刀口，紙條的大小正好可讓幼兒作一刀剪 斷的練習，稍有厚度的紙條在剪的時候會有清脆的聲音，增加剪的趣味，同時也較容易剪斷。父母家 人事先為幼兒準備適當大小的紙條，將可使幼兒在剪的過程中增加安全性和充滿成就感。 3.剪到尾端，根觀察幼兒大都能自己調整拿紙的手指位置，並設法避免剪到自己的手。而成人必須注 意的是提醒幼兒剪刀的危險性及安排一個沒有搶奪、推擠、爭吵的環境讓幼兒能專注的使用剪刀。 4.在剪的時候下方放置寛的托盤或盒子，以收集剪下的碎紙片，避免髒亂。 5.緩慢清楚的厈範後，成人則可退居觀察的角色，待幼兒技巧更熟練後便在條上畫上直線、斜線或曲 線，鼓勵幼兒線剪下，增加剪的精準考驗和挑戰性。 6.能力更強，或年齡更大的孩子則給予他們方形的紙張中著廻形的曲線，讓幼兒練習如何可以從頭到 尾不中斷的剪完一張紙，如此由簡而繁，由淺而深的練習。 藉由以上的方法，你將會發現幼兒在二歲多，甚至一歲半就可以拿剪刀，而這樣的一份工作，將 可吸引他們極大的興趣，比玩那些市售的玩具更令他們著迷，而在剪的過程中所須的專注，耐心和手 眼協調的練習，都有助於他們日後的學習，克服生活中真實的問題與挑戰，是幼兒心中最大的渴望， 希望家長們教導並給予幼兒使用剪刀的機會。 【 教導幼兒穿脫衣服及整理衣物 】 中台幼保系 連寶靜 晴時多雲偶陣雨。在這多變的氣候裏，免不了要為寶貝們穿衣或脫依，經常可見憂心的母親、奶 奶追著小孩，要他們多加件衣服，而忙著玩的孩子們，卻似乎亮也不覺得冷，大人和小孩便因此常為 了穿伯衣服而吵上一架呢！事實上，幼兒不見得需要穿太多衣服，既笨重又影響動作技能，還悶了一 身汗在裏面；其實幼兒本身就有很高的熱能，而他們又總是動個不停，在那麼大的活動量之下，自然 就不感到冷了！而大人可能必須多費心的是在幼兒剛起床後，那是最需要為他們多加件衣服的時候。 既然穿脫衣服是日常生活中不可避免的活動之一，那麼我們何不教導幼兒穿脫衣服的技巧呢！在 幼兒能力範圍內的，成人們都該給予學習機會，並賦予責任，使其不需經常仰賴他人，而成為一個獨 立自主的個體，有能力、有信心、且能為自己負責的孩子。因此，就從這些日常瑣事做起，只要成人 們適當的教導，加上等候孩子依其速度進行的耐心，您將發現「多一分鐘的等待，幼兒就有多一分的 能力。」就讓我們一起來研究教導幼兒穿脫外套的技巧，而脫下來的外套外套可別隨手亂丟哦，那麼 別忘了再教一招掛外套，讓幼兒知道如何將脫下的外套放在衣架中，再掛回小衣櫥裏。 一、名稱：脫外套 材料：幼兒的外套或夾克。 年齡：兩歲或兩歲半以上 示範： 1.介紹工作名稱脫外套；天氣熱流汗的時候，才可以脫外套。 2.拉下拉鏈或解開釦子後，用雙手抓住衣襟。 3.提起衣，滑出肩部至手臂處。 4.用左手拉右邊袖口，拉出袖子，抽出手臂。 5.用右手拉左邊袖口，拉出袖子，一手提外套。 6.檢查外套是否脫反了。 7.若脫反了，將手伸至袖口直到露出手指，用手指抓住衣袖口再拉出。 二、名稱：掛外套 材料：幼兒外套一件、衣架一個 年齡：雨歲半或三歲以上 示範： 1.介紹工作名稱掛外套、衣架，告知幼兒脫下的外套應隨手掛好。 2.拿起衣架，介紹衣架的兩旁彎處及掛勾處。 3.將外套平舖桌上成正向正面放在衣架旁，打開衣襟，指著袖洞，又指著衣架彎彎處，將衣架彎彎處 放入外套的袖洞內。 4.指著外套領口內的標籤，上方的衣架掛勾處，幼兒再確認是否放好。 5.將拉鏈底部併攏，拉鏈頭必須穿至底部成平行，再往上拉。若幼兒此處有困難，成人可協助扣上拉 鏈頭後再由幼兒拉上拉鏈。 6.完成後手拿掛勾處，將衣架和外套一起掛至小衣櫉內。 三、名稱：穿外套 材料：幼兒外套一件 年齡：二歲半或三歲以上 示範： 1.將外套正面但反向平舖於卓上，領口內的標籤對著幼兒的腳尖。 2.打開衣襟,幼兒將手穿進去袖中，務必記得此時是領口朝幼兒，雙手皆穿進袖洞後雙手高舉，提起 外，越過頭部，就可將手指穿出袖子。 3.拉下衣襟下擺，再拉起拉鏈，或扣上釦子即可。（註：此種穿法適合於四歲半以前幼兒學習，年齡 更大的幼兒可直接學習大人穿外套的方法。）這是一種過渡時期的穿法，適用於三歲左右的幼兒練 習。 在臥室的衣櫉安排上，幼兒衣物應儘可能置於下方櫃子，讓幼兒可以自己拿自己放，甚至教他們摺衣 服及分類、整理衣物，都是一種很好的生活教育。而全家洗好曬乾的衣物，衣可由三歲半以上的幼兒 摺疊、整理，成人在起初可和幼兒一起進行，教導他們如何分類、對摺，給予他們機會和時間，您將 發現孩子是如此的可教且渴望參與生活的工作，有一天，當媽媽的您將可多出一些時間，喝點咖啡、 看些書、更悠閒、從容且快樂，而孩子將更自信、事且勤快、負責！ 【 教導幼兒清掃工作 】 中台幼保系 連寶靜 歲末年終，家長們必然有許多大掃除的機會，不知您如何安置身旁學齡前的幼兒呢？是否也讓他 們參與掃除的工作呢？或者孩子們被驅離現場，落得又只能與玩具為伍，越少若麻煩越好呢？其實如 果願給予孩子們機會與時間，您將發現那些小蘿葡頭竟也可發揮其能力，對掃除工作者有某種程度的 貢獻呢？而更重要的是，在清掃時他們所表現出的專注、與執著，及那種被重用的喜悅與肯定。更何 況賦予孩子責任，是培養他們成為有責任感的人必要的過程，在日常生活中讓幼兒動手做家事是最好 的訓練。 為使幼兒在清的工作中更得心應手，家長應事先準備適當的工具如小掃把、小畚斗、小抹布、海 棉、小盆子等。此外，在觀念上，成人必須有一重要的先決認知；大人與小孩本質是不同的，成人往 往較重視工作的結果，而孩子卻是樂於享受工作的過程，恰恰相反；其次，成人喜歡完成工作後的 「休息」，而在學校裡我們要處罰那些失控的幼兒，最常使用的方法，便是請他們在一旁的椅子上 「休息」，以作為懲罰。因此，在孩子工作的過程中，大人應儘可能讓他們依自己的速度去完成，而 不要經常催趕他們，適度的輔導、鼓勵是必要的，適時離開、退居觀察的角色、放手讓幼兒自己獨立 進行，也是一種智慧！ 擦拭盆栽 材料：室內闊葉盆栽、小海棉、小盆子、小毛巾、托盤 年齡：二歲∼二歲半以上 示範： 1.介紹工作名稱及材料。 2.將盆栽搬到適當位置，請幼兒拿小盆子取水。（在小盆內，事先以膠帶或畫標示應取水量的上限， 以免過多的水，在搬運時溢出來。） 3.將小海棉浸入小盆中，取出在小盆上方擰捏，拿溼小海棉輕輕拭葉子表面，另一手托住葉子的下 方，並告之其易折斷，務必小心謹慎。 4.海棉若髒了，可在盆中清洗。 5.完成後拿小毛巾乾桌上或地上的水滴。 掃把 材料：小掃把、畚斗、粉筆（或水性彩色筆） 年齡：二歲∼二歲半以上 示範： 1.先以粉筆在地上畫一個適當大小的圓圈（或三角形、正方形等）。 2.拿起掃把，將垃圾掃往所畫好的圓圈中。家長可事先準備一些稍明顯或稍有高度的小紙團並將其灑 於圈周圍，以利較幼小的孩子練習掃地。 3.拿畚斗將垃圾掃入，再放入垃圾筒中.對較小的孩子，有時成人必須在一旁協助拿畚斗，讓其能順 利將垃圾掃入。 4.將畫好的圓圈用小溼海棉擦掉，用乾毛巾擦乾地面。 【 給寶寶接受生活挑戰的機會 】 中台幼保系 連寶靜 蒙特梭利教學法在台灣已廣受幼教界的採用與肯定，而家長們參觀蒙氏教室時，常驚奇的發現孩 子們居然可以如此專注的工作，對幼兒在學校裡表現出的獨立及有條不紊的做事能力，十分不解，同 樣的孩子為何在家中會如此刁蠻、混亂、沒有耐心，而在教室裡卻完全判若兩人？了教養方式改變之 外，家長如何善用家用的環境及現有的資源，在不需購買蒙氏教具和電視的傷害下，做個輕快樂的母 親呢？ 讓寶寶善用雙手 首先家長們請您蹲下，以幼兒的視覺角度，查看家中所有家俱的擺設，調整出一個能讓幼兒獨立 活動的空間，在臥室方面，如床的高度、衣櫃的安排；室裡毛巾的位置及洗臉盆，幼兒是否能在不需 要大人的協助下洗臉、刷牙、掛好毛巾、放好拖鞋？此外，家長可將果汁、茶預先倒在適合幼兒使用 的容器中，再準備一些小抹布、小掃把、小杯子，讓孩子可以自己倒水喝，若打翻了也可以自己收 拾。「工欲善其事必先利其器」，幼兒必須有適合他們雙手所能使用的工具，因為一雙靈敏的手是幼 兒智能發展的要素，而做家事便是訓練雙手的最佳時機，您將意外的發現，原來他們可以是您生活的 小幫手，而非那些麻煩的小傢伙。 用「工具」取代「玩具」 然而家長經常不放心幼兒去做一些事，因為成人總是低估了幼兒的能力，家長如果希望您的孩子 成為一個有信心的人，那麼你必須先對您的孩子產生信心。在蒙氏教室裡，我們為幼兒設計了許多令 成人驚訝的工作，如切水果、剪刀、刺工、刷桌子等等，他們使用許多成人認為幼兒不許碰的工具， 例如刀子、針線、剪刀，但經由成人仔細緩慢的示範使用方法後，孩子們學會了安全的使用這些工 具，用以克服生活中最真實的挑戰，遠比玩那些市售的玩具更吸引力，更有助於增加孩子的專注力、 穩定性和秩序感，這將是其日後學習數和語文的根本基礎。 小的時候，我們都深切的渴望著「趕快長大」，那是對父母、成人們過度干涉和保護的不耐，每 個孩子的心中無不渴望成為一個有能力，且獨立自主的人！何時成人們能真正觸及幼兒的心靈世界， 設身處地為幼兒著想時，我人門所謂的犠牲奉獻才有實質的價值，才能真正去協助、引導孩子，也是 蒙特梭利教學法中強調的主要精神。 資料來源:http://www.babyhome.com.tw/mboard.php? op=d&bid=11&sID=1681119&r=13&page=1
英文網站學習資源 www.bbc.co.uk/education/laac/story www.lil-fingers.com www.alfy.lycos.com/storyville www.nickjr.com www.pbs.org/kids/ www.barneyonline.com www.dreambox.com/storybox/ www.kiddonet.com www.ctw.org www.meddybemps.com www.storyplace.org http://www.goldenbooks.com/fun/emagic/index.html http://www.schoolexpress.com http://www.wondervista.com http://www.fisher-price.com/us/fun/ http://www.yahooligans.com/School_Bell/Language_Arts/Online_Stories/ http://www.tellmeastory.com/ http://www.earth2kids.org/kidspoem/ asp.disney.go.com/disneybooks/storytime.asp 此站有非常多的材料,各位儘管挖! http://www.bbc.co.uk/education/wordsandpictures/teachers/contents.shtml 幼兒開始接觸英文大部分可從認識字母,數字,形狀,顏色或塗鴉開始.以下的網站提供不錯的資源: http://www.pacificnet.net/~cmoore/alphabet/index.htm http://www.lil-fingers.com/abc/exit1.html http://www.lil-fingers.com/colors/ http://www.lil-fingers.com/zoo/ http://www.fisherprice.com/us/littlepeople/fun/default.asp http://www.fisherprice.com/us/briarberry/fun/colorthumbs.htm http://www.nickjr.com/grownups/home/printables/originals/index.jhtml http://www.kiddonet.com http://www.primarygames.com/storybooks/bookshelf.htm 自制字母卡及字母遊戲 http://www.learningplanet.com/act/fl/aact/aact.htm http://www.learningplanet.com/parents/alphabet/index.htm 自制故事書材料 http://www.schoolexpress.com/fws/sub_cat2.asp?cat=LanguageArts⊂_cat1=proofing 給喜歡動手作的人... http://www.dltk-kids.com/ http://www.activityvillage.co.uk/alphabets.htm flash storybook http://www.bbc.co.uk/littlekids/stories/index.shtml 孩子相關網站的搜尋 http://sunsite.berkeley.edu/KidsClick!/ http://www.kidsites.org/ 彼得兔的網站,有好玩的拚圖及其他游戲. http://www.peterrabbit.com/templates/tkhome.cfm 許多簡短的小故事. http://www.ipl.org/youth/StoryHour/ http://www.wondervista.com/ 樂高積木的網站,裡面的故事不錯喔! http://www.lego.com/play/ 芝麻街裡有許多適合幼兒的玩意兒.櫻英美黛子有事做了! http://www.sesameworkshop.org/sesamestreet/games/0,5835,4482,00.html http://www.sesameworkshop.org/sesamestreet/coloringpages 吃早餐學英文 http://www.sesameworkshop.org/parents/deliciousfun/breakfast/0,1990,,00.html 童詩網站 http://www.earth2kids.org/kidspoem/ http://www.meadowbrookpress.com/Poetry/PoemList.cfm?T ABC 尋找遊戲 http://www.randomhouse.com/seussville/titles/flapbook/abc.html 可以聽歌的地方 http://kaboose.com/games/shockWin.cfm?infoID=jukebox&shockType=sw 全球兒童一起創作 http://storytrain.kids-space.org/main/completed.html 有很多flash故事書的地方,另外還有其他可供利用的資源,一定要好好的逛一逛. http://www.sunshine.co.nz/nz/index.html 教小朋友環保回收,垃圾分類 . http://www.sunshine.co.nz/nz/39/action/k_action.html Scholastic I Spy的Flash Game,有買書的人可以對照玩.還可以在線上作自己的I spy. 印出來或送給 朋友. 此站應可以好好的玩一玩. http://www.scholastic.com/ispy/play/index.htm 短篇小故事 http://www.amtexpo.com/babbooks/ 很多的幼兒學習資源 http://www.meddybemps.com/7.33.html 童詩與故事 http://www.fairygodmother.com/daygarden/taleindx.htm http://www.night.net/tucker/ 較大兒童故事,同一故事還分成完全版及簡明版兩種. http://www.fables.co.uk/stories.htm 有趣的互動小故事 http://www.ika.com/stories/menu.html 小故事及簡單的幼兒學習遊戲 http://www.angelfire.com/bc/storytime/list.html 牛津大學出版社書單 http://www.oup.co.uk/oxed/primary/ort/st01/ Little Critter的站,我家小朋友很喜歡他的cdrom與故事書 http://my.freeway.net/~mgriffus/critter.html 一至五歲及六至九歲的動畫學習遊戲,順便學英文. http://www.kidspsych.org/index1.html 進入後直接點選導覽地圖(Site Map)比較方便, 有老師可以參考的學習活動及其他寓教於樂的學習動 畫. http//207.155./.../{cut}/.../... 小朋友的字典,還有英文兒歌及其他社會科生物科相關知識. http://www.littleexplorers.com/Dictionary.html 小朋友的練習簿,含英文, 數學, 社會, 還有動物拚圖遊戲可下載..... http://www.billybear4kids.com/worksheets/start.html ======================================== 幼兒教學 ~ 成語動動腦 http://home.pchome.com.tw/service/s2356/a4.zip ================================================== littlefox 幼兒英語FLASH 101 Ali Babas Farm（阿里巴巴的農場 ） 102 All The Pretty Little Horses（所有漂亮的小馬兒 ） 103 Angels Watching Over Meg（天使看守著我 ） 104 Autumn Leaves Are A-Falling（秋葉落下 ） 105 Autumn Lullaby（秋天的催眠曲 ） 106 Balloons（氣球 ） 開始播放 107 Beanbag,Beanba（豆子袋，豆子袋 ） 108 Bingo（賓果 ） 開始播放 109 Birdies Cradle（小鳥的搖籃 ） 110 Broom（掃帚 ） 開始播放 111 Clap Your Hands（拍你的手 ） 112 Color（顏色 ） 開始播放 113 Cradle Song（搖籃曲 ） 開始播放 114 Cuckoo!Cuckoo!（布谷鳥！布谷鳥！ ） 115 Days Of The Month（月份的天數 ） 116 Fiddle-De-Dee（菲多嘀嘀 ） 117 Five Big Dump Trucks（五輛自動傾卸大卡車 ） 118 Five Little Monkeys（五只小猴子 ） 119 Good Night（晚安 ） 120 Grandma's Glasses（奶奶的眼鏡 ） 121 Hickety,Pickety,My Black Hen（黑科特，皮科特，我的黑色母雞 ） 122 Honkey Pokey 123 How Is The Weather?（天氣怎么樣？ ） 124 I Love Little Pussy（我喜歡小貓 ） 125 I'M A Little Teapot（我是一把小茶壺 ） 126 If Youre Happy（如果你感到快樂 ） 127 Jimmy Crack Corn（撬開裂紋玉米 ） 128 Jingle Bells（鈴兒響叮當 (1) ） 129 Jingle Bells（鈴兒響叮當 (2)） 130 Lazy Mary（懶惰的瑪麗 ） 131 Let Everyone Clap Hands（讓每一個人拍手 ） 132 Let Us Sing Together（讓我們一起唱歌 ） 133 Little Cabin In The Wood（森林中的小木屋） 134 Little Goldfish（小金魚 ） 開始播放 135 Little Green Frog（綠色的小青蛙 ） 136 Little Peter Rabbit（小兔彼得 ） 137 Make New Friends（結識新朋友 ） 138 My Aunt Came Back（我的姑媽回來了 ） 139 My Brother And I（我的哥哥和我 ） 140 Oh, Christmas Tree（哦，圣誕樹 ） 141 Oh, Susanna（噢，蘇珊娜 ） 142 Pat A Cake（做個面包 ） 143 Pop!Goes The Weasel（砰！追逐鼴鼠！ ） 144 Rain,Rain,Go Away（雨，雨，走開 ） 145 Reuben Reuben（魯賓 ） 開始播放 146 Roll That Bal（滾動那個球 ） 147 Round The Clock（圍著時鐘轉 ） 148 Sally, Go Round The Sun（薩利繞著太陽轉 ） 149 Sea Shells（海洋貝殼 ） 150 Shell Be Comin Round The Mountain（她將繞過這座山脈過來 ） 151 Simple Simon（頭腦簡單的西蒙 ） 152 Sing Togethe（一起歌唱 ） 153 Six Little Ducks（六只小鴨子 ） 154 Smile（微笑 ） 155 Ten Fat Sausages（十根肥香腸 ） 156 The Ants Go Marching（螞蟻在行軍 ） 157 The Bear Went Over The Mountain（小熊上了山 ） 158 The Family（家庭 ） 開始播放 159 The Farmer In The Dell（農夫在小山谷中 ） 160 The Finger Family（手指家庭 ） 161 The Months（月份 ） 162 The More We Get Together（我們在一起越多 ） 163 The Seasons（季節 ） 164 This Is The Way（這個是這種方式 ） 165 Three Blind Mice（三只失明的老鼠 ） 166 Three Blue Pigeons（三只藍色的鴿子 ） 167 Three Little Kittens（三只小貓 ） 168 Tikkabilla Jive（啼?比拉搖擺舞 ） 169 Two Little Blackbirds（兩只黑色的小鳥 ） 170 Under The Spreading Chestnut Tree（在這棵張開的栗子樹下 ） 171 Walking, Walking（走，走 ） 172 We Wish You A Merry Christmas（我們祝你圣誕快樂 ） 173 Whats This?（這個是什么？ ） 174 Who Stole The Cookies From The Cookies Jar?（誰從餅干罐里面偷走了餅干？ ） 175 Winter Cheer（冬天的快樂 ） 176 Yankee Doodle（洋基．嘟得兒） http://flash.eng-corner.com/FSong02/FSong01.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/FSong02.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/FSong03.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/FSong04.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/FSong05.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/FSong06.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/FSong07.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/FSong08.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/FSong09.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/FSong10.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/FSong11.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/Fsong13.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/Fsong14.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/Fsong15.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/Fsong16.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/Fsong17.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/Fsong18.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/Fsong19.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/Fsong20.swf http://flash.eng-corner.com/FSong02/Fsong21.swf 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三歲前幼兒遊戲識字法 在教孩子識字的過程中，成年人要設計多種多樣的遊戲來誘導孩子，使孩子感到識字能獲得歡樂，把 識字當作每天必不可少的遊戲活動，在不知不覺中識字、脫盲。這就是我們常說的“教者有心，學者 無意”。 該怎樣把識字與遊戲結合起來，使孩子感到有趣而樂於接受呢？下面講幾種遊戲識字的方法： 1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表揚一番。也可讓孩子去藏 字，媽媽找字，讀字。 2.玩玩具：跟孩子玩什麽玩具，就在玩具上寫上相應的字，讓孩子認讀。 3.做動作：邊教字邊做動作；教“跳”字做一個青蛙跳的動作；……等等。凡是動詞都可以做相應 的動作，加深印象。 4.裝表情：教育些帶感情色彩的動詞和形容詞 要有臉部表情。如教“笑”字，要帶動孩子哈哈大 笑，教“哭”字要和孩子一起裝作哭的樣子；動作、表情的適當誇張，可加深孩子識記。 5.釣魚識字：把字卡當作魚撤在地上，讓孩子去“釣”，釣來一個字卡教一個字，此法可把孩子認 過的字當作魚讓孩子釣。成人讀一個字，孩子必須釣到那個字，讀出那個字才算釣到了“魚”。也可以 幾個孩子比賽看誰換釣到“魚”。這方法用來復習鞏固效果好。 6.表演識字：讓孩子表演他最喜歡做的遊戲，如孩子喜歡當小大夫，就讓他坐到寫有醫生的位置 上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針……這時候教育他識 讀，“醫”、“藥”、“病”、“針”等，就不會太難。 7.吃東西識字：孩子在吃東西時，往往是最高興的，這時教他識讀字，興趣也會高些。如削鳳梨 時教“菠”、“蘿”，切西瓜時教“西”、“瓜”，吃冰棒或糖果時教包糖紙上的那些字。 8.講故事識字：給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關鍵情節在黑板上寫下來認一認，講 完故事後讀一讀，讓孩子復述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事，認了字又可使孩子把故事情 節記得更牢。 9.遊動物園識字：把許多字卡圍成一圈當作動物園的圍牆，“圍牆”裏面放許多寫有各種動物名字 的字卡。說有許多小朋友要上動物園去玩，開哪個門進去呢？看門人說走“××”門進去安全，如果開 錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要孩子去“××”門，開對了才能進動物園，開錯了重開。進了“動 物園”讓孩子撿一個個的字卡來問：“媽媽，這是什麽呀？”媽媽說：“唷 ，好大的大老虎的‘虎’字…”如 果場 地大，還可在動物園內再分隔成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈，可以把 各種飛禽走獸的名詞都教孩子認讀。此法復習舊字，認新字，效果都很好。 10.踩字過河識字：地上畫兩條平行直線當作是一條河，河中間放若干個字卡當作“橋”，孩子要 從“橋”上“過”河去，先要讀出一個字才能上前踩中跨到前面的這個字上，讀錯了重教重讀。過 了“河”還要從“橋”上返回來，再一個字一個字讀過來復習一遍，能做到一字不錯返回來的要大大表 揚。 11.教布娃娃識字：讓孩子當小老師，讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩 具當學生，成人當班長喊“起立、坐下”識字……此法用來復習已經學過的舊字有很好的效果。 12.出門之前識字：讓孩子上兒童公園前，先要認一認“兒童公園”四個字。凡是孩子迫切要求出 去玩的時候，都可以先識幾個字再行動，到外婆家去也可以學“外婆”兩字，認認外婆家居住和街道、 村莊、門牌號碼等。 13.引誘孩子識字：成人與成人說話，故意相互問字，教字，寫字，猜字謎考 字，談得津津有味，吸引住孩子的注意，引誘孩子主動來看來問，積極參與識字活動。 以上介紹的十幾種室內識字法，還僅僅開了個頭；針對3歲前孩子的心理特點，還可能創造出更 多更好的心理特點，還可能創造出更多更好的方法來。但不論何種方法，識字活動都要做到三定；定 時間、定地點、定教師，要每天固定一恰當的時間和一個比較安靜的地點，根據孩子學習情緒高低進 行幾分種到十幾種遊戲學習，天天不間斷。學習地點要安靜，有文字、圖畫、桌椅、黑板、地圖、玩 具、小紅花、表揚欄等智育環境佈置。這樣時間一久，便會形成條件反射，一天不學孩子會悶得難 受。 至於室外遊戲識字，方法更多；成人要隨帶紙筆備用，孩子外去，視野寬，十分高興，什麽都感 到新鮮；特別是看到自己認過的字在廣告、標語或招牌上重現，會像老朋友久別重逢一樣興奮，很喜 歡讀。這時對出現的新字也特別好奇，愛問愛讀。所以室外遊戲時要鼓勵孩子多注意文字，時時處處 留心。玩耍中遇到新奇事物，應立即寫給孩子看、讀。 上面講的室內外遊戲識字和選擇的字、詞 、句，都不要固定教材，更不要講究系統。但選的詞和 造句要講原則。這些原則是： 1. 教孩子是感興趣的字、詞、句。 2. 教孩子最熟悉的字、詞、句。 3. 結合孩子在生活遊戲中感到特別高興的事，當場選字，遺詞、造句，編兒歌。 4. 學過的字要有記載，分初次認讀、基本鞏固、能熟練運用三類整理，以便有針對性地做復習遊 戲。 5. 教字以識讀爲主，不要要求聽寫。
在談論如何教寶寶百科知識前，作者先談論何謂智力元件?如何製作百科圖卡?百科圖卡如何分類?如 何教寶寶百科圖卡?而作者就是以百科圖卡來教寶寶學習百科知識的。 以下為皮媽簡述該章節內容，如想了解如何製作百科圖卡，建議還是要買這一本書來看會比較好! 以下摘錄自「如何教寶寶百科知識」 **何謂百科圖卡? 一份智力元件，一張百科圖卡，就是一份資訊元件。一張百科圖卡可以利用品質優良的照片、精確的 繪圖以及描述來呈現;另外，它還必須具備幾種重要的特質:精確、獨特、不含糊、新奇，除此之外， 它的設計必須大、而且清楚。 而百科圖卡是一張一面為圖片、一面為文字說明的硬紙卡 **百科圖卡如何分類? 分類的方法乃將一群、十個以上的相關百科圖卡，編在同一類 作者將現有的知識粗分為十項: 1、生物。2、歷史。3、地理。4、音樂。5、藝術。 6、數學。7、人體生理學。8、一般科學。9、語言。10、文學 (細項可參考該書目) **如何教寶寶百科圖卡 在每一類中，至少有十個智力元件。 你和寶寶舒服地面對面坐下，距離大約五十公分，用一種愉快的語調告訴寶寶:「來，讓我們來看看 一些昆蟲。」接著以最快的速度向寶寶展示十張圖卡。展示十張圖卡的時間學需十~十五秒，超過十 五秒則太久，可能會使寶寶注意力無法集中。 速度，是影響你成功與否的重要關鍵。 在向幼兒展示圖卡時，「愈快愈好」是最重要的原則。 明智的媽媽知道適可而止，永遠提醒自己:「在孩子喊停之前結束。」如此，你可讓孩子保持興趣， 也不會浪費孩子寶貴的時間與注意力。 一天內的節數 剛開始時，每天給孩子五大類、每類十張百科圖卡，共計五十個資訊，一天之內，至少每張圖 卡都重 覆過三次，當你覺得有把握後，可以逐日增加類別，至一天可教授十類為止，當然，每一類的展示時 間一樣是十秒，而且一天之內，至少都須重覆三次。 汰舊換新 在你已累加到每日可教導十個類別後十天，開始逐日在每一類中淘汰一個舊圖卡，同時，加入一張新 圖卡，維持總數不變，每天淘汰一些舊的、換上一些新的。 當你發現，有某一類別的百科圖卡已完全用完時，你可以暫時將此類淘汰，換上另一類全新的十張百 科圖卡，教法同上。
每天的奇妙時刻-生活中的關愛與學習 你是不是也像所有的現代父母一樣，一面要照顧孩子，一面還要兼顧自己的健康與責任。忙碌的生活 壓得你喘不過氣來，於是更難找機會與孩子互動交流。其實，你不需要特別挪出時間，妳可以利用餵 食、洗澡和購物等日常活動，享受與孩子相處的樂趣，日常生活就是鼓勵孩子發展的絕佳機會，可以 藉機建立孩子的： 自信 好奇 社會技巧 自制 溝通及思考能力 同時也能夠讓孩子對著這個世界更感興趣喔！ 本系列的主旨並不在於解決每年齡階段會碰到的一切問題；而是著眼於如何利用日常時刻與孩子互 動，打造兼顧親密的親子關係，這是孩子健全成長與學習的基礎。 如果你擔心孩子的發展遲緩，可以參考這裡的資訊，如果你還是有點擔憂，最好去詢問小兒科醫師的 意見。 孩子與父母間的特殊連結，讓我們生命中的每個奇妙時刻，都顯得意義非凡。這個潛力是無窮的，而 且要從你開始。 你會面臨的狀況 寶寶一旦開始會說話，就進入了一個全新的世界，你也不須要再猜測他的想法了。大部分這個年齡的 孩子已經會說幾個字，你和寶寶的溝通也會順暢許多。寶寶正在經歷「字彙爆炸期」，每天都會學到 一些新字彙，你和他說得越多，他學到的生字就越多，寶寶也會對自己的溝通能力更有自信，這真是 令人興奮。 當然，寶寶會說的話比較多，不代表你在教養上會比較輕鬆。你應該也聽過「兩歲討狗嫌」這句話， 寶寶1歲半就開始進入這個時期，儘管他們有時可能愛吵愛鬧又愛生氣，但他們並不是故意「找麻 煩」，而是急著想探索、試驗不同的行為，偏偏他們又搞不清楚對錯，而且又欠缺自制力，就算跟他 說了無數次「不行」，寶寶還是很難克制自己。所以，你必須有所選擇，從你認為重要的部分著手。 如果你訂下規矩，寶寶卻還是哭鬧不已，你還是得繼續堅持。當然，「扮黑臉」一點也不有趣，不過 卻能讓寶寶在明確而始終如一的規範內成長。這些規範讓寶寶知道什麼是對的；什麼是錯的，日後也 才能夠做出正確的判斷。 出門辦事 不要害怕帶孩子出門辦事，一起辦事是很好的學習經驗，也會讓你們更親密。 寶寶的心聲︰ 我們要去好多地方，會看到好多人。我不喜歡你把我放進安全椅，因為安靜坐著一點也不好玩。我有 好多東西想摸摸、聞聞、舔舔，還想到處爬。可是開車或坐公車時，我也喜歡跟你唱歌說話。你告訴 我經過了哪些地方，我就越來越熟悉。店裡那些大人看起來有點可怕，有的人走過來大聲講話，還碰 我，如果你抱著我，請他們動作輕一點，我可能就比較不怕。我還認出我們家也有的東西，你跟我說 那是什麼，我又學到新的單字了。我也不喜歡從一個地方換到另一個地方，我才剛開始喜歡躲在衣架 後頭玩，我們就要走了!如果你能在事前先提醒我，那應該會好多了。 寶寶會學到︰ 大部分的父母都不得不帶寶寶上街辦事，可是這也是寶寶很好的學習機會。商店、銀行、乾洗店及很 多地方都有各形各色的人，也會發生許多新鮮的事。寶寶會觀察並模仿你與他人互動，每次你排隊、 請人幫忙，或向人道謝，寶寶都會從中學到輪流、等待、尊重，以及感謝他人。告訴寶寶店內的物品 名稱，對他的語言及思考能力都有幫助。在收銀台付賬時，寶寶會學到商品價值及算數。帶寶寶前往 下一個地點，也會幫寶寶適應不同環境。離開平常活動的範圍出門辦事，寶寶就可以觀察不同文化背 景的人，這也是很重要的學習機會。 你該怎麼做︰ 鼓勵寶寶幫忙把商品放進購物車，或是付賬給收銀員。 帶寶寶出門辦事，要確定他已經吃飽而且精神也不錯。 出門前，先檢查車用嬰兒座椅的安全狀況及穩定度。有九成的人都沒有正確使用嬰兒座椅。 自己穿衣服 讓寶寶自己穿衣服，他會感到被愛，也學到如何照顧自己，而且又可以多學會一些事。 寶寶的心聲︰ 「把手舉起來!」你幫我換衣服時我會聽你的指令，可是我還是忍不住扭來扭去。穿鞋時，我們可以 數腳趾頭，我也喜歡分辨衣服的顏色，像是紅、藍、黃、綠。有時我就是想要你幫我穿，因為你細心 打扮我，而不是粗魯的把衣服套在我的頭上。然後你會給我一個抱抱，跟我說我好可愛，這讓我覺得 自己很特別。有時候我可能會想自己穿，如果你讓我自己穿，就知道我從你那裡學了好多。我可能把 襪子裡外穿反，或褲子前後穿反，而且，不管我怎樣穿，我最後還是會脫掉。不過，只要你讓我試， 我就有信心可以自己做很多事。 寶寶會學到︰ 不管是幫寶寶穿衣服、刷牙或洗手，他都會覺得自己很受重視，也會信任你的照護。父母親鼓勵寶寶 幫忙，讓他參與部分過程，或完全自己來，都能建立寶寶的自信。寶寶從中學到日後照顧自己的技 巧，也從你的口中認識顏色、數字以及衣服的種類。你要寶寶抬起手或舉起腳，他學會聽從指令，也 認識了身體各部位的名稱與作用。 你該怎麼做︰ 讓寶寶練習選擇，給他兩件襯衫讓他選，寶寶會覺得自己有主導權，也了解你會尊重他的喜好。 把穿衣打扮當成遊戲，好玩的話，寶寶會更有參與感，也比較不會亂動。 搞笑穿著。假裝給寶寶的手穿上襪子或套上褲管，逗寶寶笑，然後說：「唉呀！穿錯了，該穿在哪裡 呢？」讓寶寶說出正確的答案。 了解寶寶的肢體語言 我們特別為您將這個階段孩子會學到的事，以及你該如何幫助他發展新技能，都列在下面。請記住， 每個孩子都是獨特的個體，他們會有自己的成長方式與節奏。良好的親子關係，是孩子學習與健全成 長的基礎。如果你對孩子行為及發展有任何疑慮，請與孩子的小兒科醫師及專業人士討論。 這時候的寶寶： 寶寶的雙手與手指更靈活了，會做更多事，遊戲的方式也更多變了。 小傢伙還是很難控制他的情緒，因此比較不願意和別人分享。他可能理解你說的「不行」，可是他腦 袋告訴他「可以」，所以他還是忍不住搶了別人的玩具。 寶寶變得很愛說話，他可能正處於「語彙爆炸期」，每天都會學到很多新的字彙，而且還會結合兩個 以上的單字表達意思，也會叨叨不休的練習講話！ 這時候的寶寶常常會為了無法獨力完成某件事情而覺得生氣，因此也更容易無理取鬧。 1歲多的寶寶喜歡音樂、跳舞、唱歌、拍手，以及所有律動遊戲。和寶寶一起聽音樂，能建立你們的 親密關係，寶寶也會從中學到一些生字、概念與各種動作。 寶寶很喜歡模仿，他會模仿你、模仿其他小朋友，以及他所接觸到的人。 寶寶更懂得如何解決難題了，他會反覆研究玩具或拼圖的玩法，然後設法搞定它。 寶寶開始理解他人的感覺，他會拍你的背，甚至安慰其他小朋友。 你該怎麼做︰ 訓練寶寶靈活的小手，讓他多著色、翻書，或操作功能較複雜的玩具。 廚房小幫手︰請寶寶幫忙在烤箱油紙上塗抹彩色布丁，或是捏出各種形狀的餅乾烤來吃。 以互動遊戲讓寶寶理解輪流的意義。 讓寶寶多與其他小朋友玩耍，教導他們分享，這需要時間來練習，慢慢來，急不得。 將寶寶的單字延伸成句子，如果寶寶說︰「我下下」，你可以把它變成：「你想要下去。」 和寶寶玩文字遊戲。試著把兒歌的歌詞改幾個字，例如︰「火車快飛」改成「飛機快飛。 如果寶寶生氣了，幫他說出他的心情，並表達你可以理解，他慢慢就能夠控制下來。 如果寶寶看起來有點沮喪，叫他慢慢來或是先休息一下。 讓音樂融入日常生活，與孩子共同欣賞。你們可以一邊跳著舞一邊走進浴室洗澡，或是出門辦事時一 路唱著歌。別太在意自己的歌聲，寶寶不會嫌你唱得不好，你怎麼唱他都覺得好聽。 多唱一些結合舞蹈動作的兒歌。 注意自己的言行。讓寶寶看到妳幫助他人、態度和善、碰到困難仍保持冷靜，做孩子的好榜樣。 多讓寶寶看看別的小朋友的正確行為，例如綁安全帶，或是健康的飲食。 給寶寶有點挑戰又不會太難的玩具，讓他動動腦。如果太簡單，寶寶很快就玩膩了，而且也限制了他 學習的空間。 提供寶寶必要的協助，但不要幫他代勞，讓他自己試著解決問題。 對寶寶的關心要表示感激，例如︰「你抱抱我，我就好多了。」 跟寶寶清楚說明你的感受，像是︰「我的腳趾敲到了，所以有點痛痛。」 孩子最需要的就是你 所有的父母都希望自己的孩子各方面都能夠均衡發展，不過，剛開始很多爸爸媽媽都忙得暈頭轉向， 根本沒有時間額外顧及一些能夠促進孩子發展的其他活動。 不過即使如此，孩子還是可以發展得很好。寶寶成長的最大助力就是你，當孩子探索這個新奇世界並 與你分享，這種再平凡不過的日常生活時刻，卻有著不可取代的力量。 我們希望這裡讓你看到教養的法寶不在於玩具，也不在於據說會讓孩子更聰明的新產品，而是在於親 子間的日常互動，透過日常生活就能建立孩子的自信、好奇、合作，與溝通能力，而這也是孩子未來 學習與成就的關鍵能力。 記住，日常時刻就是你和寶寶進行情感交流與學習的絕佳機會 與孩子盡情享受這個奇妙時刻吧！ http://www.bbcenter.com.tw/milestone_artical.php?nid=37
每天的奇妙時刻-生活中的關愛與學習 你是不是也像所有的現代父母一樣，一面要照顧孩子，一面還要兼顧自己的健康與責任。忙碌的生活 壓得你喘不過氣來，於是更難找機會與孩子互動交流。其實，你不需要特別挪出時間，妳可以利用餵 食、洗澡和購物等日常活動，享受與孩子相處的樂趣，日常生活就是鼓勵孩子發展的絕佳機會，可以 藉機建立孩子的： 自信 好奇 社會技巧 自制 溝通及思考能力 同時也能夠讓孩子對著這個世界更感興趣喔！ 本系列的主旨並不在於解決每年齡階段會碰到的一切問題；而是著眼於如何利用日常時刻與孩子互 動，打造兼顧親密的親子關係，這是孩子健全成長與學習的基礎。 如果你擔心孩子的發展遲緩，可以參考這裡的資訊，如果你還是有點擔憂，最好去詢問小兒科醫師的 意見。 孩子與父母間的特殊連結，讓我們生命中的每個奇妙時刻，都顯得意義非凡。這個潛力是無窮的，而 且要從你開始。 你會面臨的狀況 這時候的寶寶已經不是「小嬰兒」了！他有自己的想法與主張，也可以自己做很多事，像是在你的協 助之下穿衣服、吃飯，還有話講個沒完。這些進步讓你很欣慰，但你可能也會有些失落感，覺得時間 過得還真快。 寶寶兩三歲的時候，最奇妙的就是他蓬勃發展的想像力。兩歲大的孩子常會花很多時間玩扮家家酒。 可以多觀察寶寶並加入遊戲，從中了解他的想法與感受。他會編故事，假裝自己是上班的爸爸，你是 留在托兒所或家裡的孩子，他也可以變成要什麼有什麼的國王，這一切都由他主導，反正他是「導 演」嘛！ 這段期間，無論是孩子或是爸媽，可能都需要做些調整。你可能想送他去托兒所，想訓練他自己上廁 所，甚至家中可能又要增添小寶貝了，你可能也擔心寶寶的適應問題，你該怎麼同時應付兩個寶貝。 寶寶也可以利用這些機會，好好學習如何面對生活中的轉變。 交朋友 寶寶也要開始交朋友囉！妳可以協助寶寶發展健全的交友關係，日後他就會懂得如何與他人相處，而 且樂在其中。 寶寶的心聲： 天哪！這裡有跟我一樣大的小朋友耶！我好喜歡看他們，也想跟他們玩。我們可以在公園或是門口台 階上玩，他們看起來好可愛，也會玩好多遊戲。我盯著他們看，自己在旁邊玩，或是跟他們一起玩， 都學到好多東西。我想跟他們一樣，堆沙堡或玩蹺蹺板。我還看到他們要求爸媽玩久一點不要回家。 嗯！這一點我可要學起來！交朋友有點難，我不懂分享是什麼，為什麼我要讓別人玩我的桶子，還要 排隊玩盪鞦韆？外面的世界真的很五花八門，我看得都快眼花了。如果我看起來有點愣住了，請媽咪 帶我一起和其它小朋友玩，我想跟他們一起玩，可是又不太敢，有妳在旁邊，我會比較有安全感。 這時候的寶寶： 友誼真的很重要，妳可以儘早讓孩子學習與他人相處，建立良好的關係，不過這得花點時間。寶寶從 觀察與遊戲中模仿其他孩子，也從中練習各種技能。這也會激勵他嘗試新事物，像是溜滑梯、沒吃過 的蔬菜，甚至自己坐馬桶，有時候也會激發他們的新創意，小朋友會一起編故事、玩扮家家酒。當 然，這可能沒有那麼簡單，因為這個階段的寶寶還在學習分享與輪流，就算孩子知道「應該」怎麼 做，但有時候還是會控制不了自己。這時候，爸爸媽媽應該多支持他、引導他，讓他學會分享、學會 輪流，讓他認識友情的美好，這樣他長大以後才能建立健全的人際關係喔！ 你該怎麼做： 多帶孩子到公園、圖書館，或是托兒所這些很多小朋友的地方，盡量讓寶寶多跟同齡的孩子一起玩。 讓孩子自己去交朋友，如果他害羞需要你幫忙，你再幫他就可以了。 如果盪鞦韆有別的小孩在玩；沙坑裡的桶子也被別的孩子拿去玩了，寶寶可能會等得不耐煩，妳可以 幫他找些別的遊戲，讓寶寶學會多一點耐性、多一點等待。 扮家家酒 妳可以常常和寶寶玩扮家家酒的遊戲，他會覺得很受重視，也會覺得你很愛他，甚至於他的思考能力 還有一些社會技巧也會有進步喔！ 寶寶的心聲： 我是消防隊員；我現在變爸爸了；喔！我是動物園管理員，扮家家酒時，我可以自己訂遊戲規則，我 想幹嘛就幹嘛。給我帽子、衣服、盒子和容器，我就可以編織我的故事，進行探險。我也喜歡你跟我 一起玩，這樣我會覺得你很關心我，和我在一起很開心。我來當導演，我喜歡自己編人物編故事。遊 戲時我想到的花樣可多著呢，你可能會嚇一跳喔！ 這個時候的寶寶： 兩到三歲的幼童對扮家家酒真是玩不膩，隨時隨地都可以玩，不論是出門購物還是洗澡，寶寶豐富的 想像力都能帶他飛到另一個地方。扮家家酒不只是好玩，還教給寶寶象徵的概念，他會知道，一件事 物可以代表另一種東西，娃娃可以變成「真的」嬰兒；積木可以當電話，這種符號思考的能力可以提 升創意，對日後學習閱讀或數學都十分重要。扮家家酒也可以幫寶寶面對一些比較難應付的狀況，像 是道別，或適應弟弟妹妹的到來。他藉著遊戲可以練習適應，如果你可以一起參與，效果會更好。他 會假裝是要去上班的爸爸，把孩子留在托兒所或家裡（小孩當然是由你來扮演）。你可以利用布偶娃 娃當作寶寶交到的新朋友，不過，他們有時無法區分真實與虛假，因此有時候會感到害怕，你應該協 助他學會分辨虛假與真實的差別。 你該怎麼做： 和寶寶一起玩扮家家酒，讓他主導遊戲，問他：「我要當誰？」以及「下一步要做什麼？」 細心觀察孩子的心靈世界。透過扮家家酒可以了解寶寶的想法與感受，他喜歡扮演令他害怕、疑惑、 焦慮的情境？還是扮演他喜歡的狀況？ 將寶寶心中的焦慮，像是適應新保母之類的問題，透過扮家家酒的方式，幫他解除心中的不安。 了解寶寶的肢體語言 我們特別為您將這個階段孩子會學到的事，以及你該如何幫助他發展新技能，都列在下面。我們特別 將年齡範圍設定得比較大，因為寶寶是以自己的步調與方式來成長。不論寶寶是提早進入下一個階 段，還是慢幾步，只要是在平均範圍內，都是正常的不必太介意。 這時候的寶寶： 也可能是妹妹喔！如果寶寶是你的第一個孩子，他可能會有弟弟妹妹出世，這是值得個祝福的時刻， 但也是寶寶的新挑戰。 寶寶的想像力突飛猛進，可是常常無法分辨真實與虛假，因此有時候會感到害怕。 寶寶好厲害，會做的事情越來越多喔！ 寶寶開始注意到人與人之間的差異。 你可能忍不住想買些特殊玩具、遊戲或影音教材，特別是那種聲稱會促進孩子智力發育。 現在寶寶已經可以做很多種肢體動作了，包括跑、跳、爬、旋轉，甚至會騎木馬或三輪車喔！ 等了這麼久，寶寶終於開口說話了。這個兩歲大的小寶貝一天到晚說個不停，他現在會講更長的句 子，而且想說就說可以隨心所欲喔！ 這時候的寶寶最喜歡說「為什麼」，因為你的好奇寶寶很想弄清楚很多事，他逐漸理解，「要是我用 蠟筆畫牆壁，媽咪就會把我的蠟筆沒收！」 你該怎麼做： 坊間有很多相關書籍，妳可以多利用這些書，告訴寶寶什麼叫作「兄弟姊妹」。 讓寶寶幫忙照顧剛出生的弟弟妹妹。 不要因為有了弟弟妹妹就忽略老大喔！要為每個孩子挪出他專屬的時間。 和寶寶一起談論恐懼的心情，和他好好聊清楚，寶寶理解之後才能平復自己的情緒。了解寶寶的心 情，你才能適時安撫他。 如果孩子很膽小，千萬不要嘲笑或輕視他的恐懼，這樣他會更害怕喔！ 不管是穿衣服、刷牙、上廁所，或是洗手，只要寶寶願意，就鼓勵他自己動手做吧！ 讓寶寶幫你把衣服分類、擺餐具，或是收拾家裡的垃圾，能夠幫忙做家事，寶寶會覺得自己比較被重 視。 讓寶寶了解並重視自己的文化背景，讓他懂得尊重他人，即使別人和我們不一樣，也要給予包容跟尊 重。 小朋友的童言童語有時候會讓大人覺得難堪，你要有心理準備，多利用機會教育告訴寶寶，人本來就 有高矮胖瘦以及膚色的不同，穿衣服的品味也不一樣，所以世界才會多采多姿啊！ 不要被誇大的廣告給迷誘了。 妳可以選擇一些能夠激發孩子想像力，而且能伴隨孩子成長的玩具，像是模型食物、洋娃娃、玩具動 物、蠟筆與書。 記住，你就是寶寶的大玩偶，寶寶喜歡跟你玩，你才是寶寶最愛的「玩具」！ 少看電視，多出門走走，去運動場玩玩球也可以。 你們可以一邊玩一邊學，爬「上」溜滑梯，在迷宮裡鑽「下」去，利用玩的機會告訴寶寶什麼叫作 「上去」、「下來」、「在上」、「在下」；什麼叫作「高」、什麼叫作「低」。 多和寶寶說話。可以聊聊你們一起做的事，問問寶寶他的看法，「你喜歡這本書裡的誰？」「為什麼 你會覺得小熊難過？」 說故事、唱歌以及律動遊戲，對於發展孩子的語言技巧都有幫助喔！ 在回答寶寶的「為什麼？」之前，先問清楚寶寶的想法，這樣可以訓練他的思考能力，你也會比較清 楚寶寶需要什麼樣的答案，也許他要的只是一個簡單的答案而已。 寶寶的「為什麼」，是他發展思考能力的一大步，因此回答寶寶的問題要有耐心。 孩子最需要的就是你 所有的父母都希望自己的孩子各方面都能夠均衡發展，不過，剛開始很多爸爸媽媽都忙得暈頭轉向， 根本沒有時間額外顧及一些能夠促進孩子發展的其他活動。 不過即使如此，孩子還是可以發展得很好。寶寶成長的最大助力就是你，當孩子探索這個新奇世界並 與你分享，這種再平凡不過的日常生活時刻，卻有著不可取代的力量。 我們希望這裡讓你看到教養的法寶不在於玩具，也不在於據說會讓孩子更聰明的新產品，而是在於親 子間的日常互動，透過日常生活就能建立孩子的自信、好奇、合作，與溝通能力，而這也是孩子未來 學習與成就的關鍵能力。 記住，日常時刻就是你和寶寶進行情感交流與學習的絕佳機會 與孩子盡情享受這個奇妙時刻吧！ http://www.bbcenter.com.tw/milestone_artical.php?nid=44
文╱洪蘭(中央大學認知神經科學研究所所長) 有一天中午吃飯，順便看一下舊報紙，突然之間斗大的幾個字「國三生活，不是念書，就是被念」映入眼簾，原來有一個國三的學生上課上到一半不見了，全校緊急搜尋，最後在樓頂的水塔旁找到他。這個學生說，自從升上國三，每天不停的考試與念書，已經疲乏得像機器人一樣了；回到家還不能放鬆，如果稍微休息一下，父母就念，連吃飯時看個電視也會被念，他覺得每天都是念書、考試、挨罵，這無止境的循環使他很煩、很累，所以想去找解脫。我看了非常難過，這種日子的確沒什麼意義，不能怪孩子輕生，問題是，有必要讓孩子過得這樣生不如死嗎？ 我們先不談教育制度，因為這是我們升斗小民無能為力的地方，但是回到家來，父母的態度就是我們自己可以掌握的，為人父母的眼光一定要遠一點，現在考試成績十年後一點意義也沒有。孩子如果在學校受到挫折，回到家裡，父母一定要支持他。 耶魯大學醫學院基因的研究發現，即使身上遺傳到兩個有缺陷的基因、容易罹患憂鬱症，但是只要有大人的關懷，讓孩子感到自己在別人心中還有一點價值，憂鬱症就比較不容易出現。 父母一定要給孩子一點自由的時間，隨他怎麼支配，不可以每一分鐘都計算在內，分秒必爭，緊迫盯人，這對孩子內心的感受非常重要。我的孩子一直都肯替我做家事——從小學四年級開始，一直做到他離家去上大學——重點就在我給他做事情的自由空間，只要他把工作做完，我不限定他怎麼做或什麼時候做。比如早上出門前，我交代他洗衣服，下午我回來去收衣服時，發現有的衣服乾了，有的還是溼的，一問之下，原來他晒了一兩件後覺得這件事很無聊，就進屋裡去打電腦，打了一陣子再出來晒個一兩件，所以到我下班時，雖然衣服都晒上去了，但是乾溼程度不一致。 一般人遇到這種情形會很生氣，因為中國人的傳統是要孩子有始有終，做一件事就要從頭到尾做到完才停止，可是我想這個從頭到尾並沒有規定中間不得停頓，只要他做完了，中間的過程應該可以有些通融。所以我並沒有罵他，只告訴他為什麼衣服要晒太陽的原理：晚上許多昆蟲出來覓食，會在衣服上下蛋，而大太陽的紫外線正好可以消毒。 孩子小時候曾經看過加州大學一位昆蟲系教授去亞馬遜河採集標本時，被一種小蟲叮了一口，把蟲卵下到他的皮膚內，結果這位教授手臂紅腫不消，當醫生用手術刀劃開紅腫，裡面跑出來好幾隻蛆。這件事令兒子印象深刻，經我一講，他就覺得有道理，下一次他晒衣服時，就儘量在中午以前晒好。 給孩子一點自由的空間，他便不覺得是被逼在做事。一旦他覺得有主控權、是他自己的決定，他心中就甘願得多了。更何況，我們自己做事情的方式也不見得就是最完美的，沒有必要強迫孩子完全按自己的方式去做。 孩子慢慢長大了、有自己的想法，父母要稍微尊重孩子的自主性，如果孩子完全照著大人的方式去做、一成不變的話，人類怎麼會有創新出來呢？只要目標達到了，請給孩子一點自由發揮的空間，人類的文明就是來自不完全聽父母話的孩子的創意上！
Here we go∼小遊戲×7 輕鬆提升注意力 Game1因果遊戲（適合10個月∼1歲的小朋友） 進行方式：給予孩子按壓後就會有聲音或亮光的聲光玩具，配合孩子的發展，小一點的孩子可給他能使用整個手掌按壓的玩具，大一點的孩子，就能讓他玩按鍵比較小（能以手指頭按壓）的玩具。 優點：訓練孩子的認知，並培養其專注力。 Game2容器概念（適合1∼2歲的小朋友） 進行方式：將積木放在玩具箱中，讓孩子一個一個拿出來，之後再一個一個放回箱子裡。 也可以變換箱子的位置。 優點：訓練孩子的專注力與認知、手眼協調。 Game3串珠珠（適合2歲左右的小朋友） 進行方式：準備一些五顏六色的珠珠，請孩子挑選出同種顏色的珠珠，並將其串成一條小項鍊。或是仿串珠珠，媽媽可以先串3∼4顆珠珠，讓孩子去串跟你一樣的珠珠。 優點：訓練孩子的專注力、練習視覺搜尋與認知。 Game4存錢錢（適合2歲左右的小朋友） 進行方式：準備一個存錢筒，讓孩子將硬幣投入存錢筒中。一開始可以給他大一點的硬幣，如50元、10元，待其動作熟悉後再嘗試給他5元、1元的小硬幣。媽咪也可以變化玩法，請孩子將硬幣以斜的或橫的方式投入存錢筒內。 優點：訓練孩子的專注力、練習精細動作、手眼協調。 Game5撈彈珠（適合3∼4歲的小朋友） 進行方式：準備一個盒子、一根湯匙及數顆彈珠，請孩子用湯匙舀起彈珠再放入盒子內。 優點：讓孩子練習使用湯匙的技巧，亦可訓練其手眼協調的能力與專注力。 Game6找糖果（適合3∼4歲的小朋友） 進行方式：準備一顆糖果及三個杯子，用其中一個杯子蓋住糖果，而後慢慢的移動杯子的位置，最後請孩子猜一猜糖果在哪一個杯子裡，當他答對時可給予糖果作為獎勵。 優點：訓練孩子的專注力與眼球的追視。 Game7心臟病（適合5、6歲以上的小朋友） 進行方式：固定由一個人來發撲克牌，而不是與孩子輪流發。媽咪可以自己發牌，在唸牌的同時把牌翻出來，若唸到2且牌面出現的數字也是2時，孩子就要伸手拍這張牌。 優點：可訓練孩子的專注力與反應力，因為在遊戲的過程中，眼睛要看到、耳朵也要聽到。 轉貼自"言媽咪"
