今天聽到你描述上課的狀況,我知道一定很挫折也有些無奈...這樣的孩子長期在團體表現上是弱勢的,許多時候還未出聲就已經被群體眼光與既定印象打折扣,只能用特異獨行的自我橫行立足...沒有反應是正常,有回應是對這樣的模式有所好奇與探索...有沒有可能在活動中去引發他們的優勢?雖然很難,但深信這樣的孩子擁有領導力或獻計的人一定有,只要觸動到,或許就是一個契機...這樣突然讓我想到破口,或許在你覺得適合的時候就能做這活動...
不期許對他們有所改變,但讓他們看到自己的優勢,感受到在團體中可以有一些些不同於他人的好,或許對你的活動定義而言就是成功了...而你在活動中,要不斷的將看到的個人細微優點都要隨時提出,稱讚,對他們而言,或許會不習慣也會排斥,卻也是溫暖的滋養...
加油!很有挑戰的課,也是很有意義的一次學習...會越來越好的,一定...
