小朋友這個階段的吸收力和模仿能力很強，超出我的想像。現在教他新的名詞，不像之前都要講很多遍，幾乎是教過一兩次他就能記得住，而且還能連結起來。比如有一次我帶他去窗邊看外面下大雨，後來他在電視上看到下雨的畫面，就會主動跟我說下雨。還有一次我們在娘家，我媽去上廁所的時候他也跟著進去，我媽說：「阿嬤尿尿你跟進來幹嘛？」第二天在家，我跑進浴室，他就跟著進來指著馬桶說「阿嬤尿尿。」
令人驚喜的幾次經驗是，他現在不但開始唱一些很早以前教他唱的歌，其中有好幾首已經很久沒唱了，還有我在他嬰兒時期教他的手指謠，前一陣子我姊姊燒了一片兒歌CD給我們，我發現他幾乎每首歌都能跟著哼上個幾句。有一天早上他吵著爸爸起床帶他去客廳玩耍，玩著積木，嘴巴忽然開始點歌：「家。我家門前有小河...」（那張CD在每首歌之前都會先念歌名），所以把拔就趕緊把CD放出來給他聽。上禮拜回娘家，我姐邊餵奶邊唸英文的一到五給女兒聽，當然才五個月的小外甥女還不會講話，唸到第三遍的時候我兒子竟然就跟著唸出來了，我跟姊姊都驚訝地互望。
也因為這樣我跟老公決定再多買幾片童謠CD給他聽，包括中英文和台語，跟他原本的寶寶古典樂相互交換著聽。其實我也沒有想要他學會多種語言，只是想多給他一點不同的刺激跟環境。
這個月初我開始聽空中英語教室，為了記住老師額外講的一些單字跟修辭，我會邊聽邊做筆記。有一天我聽完之後忙著別的事情，把做筆記用的原子筆忘在桌上，等我忙完回來，赫然發現他的繪本上畫了一堆原子筆痕的線條，這讓我想到也許他開始想要拿筆亂畫了，於是我們決定買一盒蠟筆讓他盡情畫。
雖然我的畫畫很爛，不過我相信所有的小孩都會經歷一段拿筆亂畫的階段，而且一定有不少小朋友希望能不受限制地盡情亂揮灑而不會被大人罵，只是要有這種環境跟條件並不容易，因此我們都要學會壓抑自己的慾望。現在的小孩某方面來說比我們小時候幸福，現代爸媽比較懂得讓小朋友發揮，加上科技的進步，能比較容易達成願望。我們給他買了一盒六色的無毒水性蠟筆，可以塗在任何光滑的平面上，包括浴室磁磚、窗戶玻璃等，買回來當天我很興奮，在把拔幫小朋友洗頭哇哇叫的時候我拿出一支來畫在磁磚上給他看，吸引了小朋友的注意。不過等要洗澡的時候小朋友因為太想玩了讓把拔不是很好洗。
第二天白天，我們的親子時間除了唱歌、繪本跟睡前遊戲之外，又多了畫畫課。我拆了另外一個顏色給他，將昨天的畫筆拿來塗在客廳窗戶上，小朋友當然有樣學樣跟著畫起來。老實說我的畫畫並不好，創意也不足，拿起畫筆根本不知道要畫什麼，只好寫下我們全家的名字，畫了幾個愛心告訴他我們愛他，學把拔畫太陽。後來小朋友從畫線變成用力點窗戶，於是我靈機一動，畫了一個碗跟他說吃飯飯，讓他在碗上面點點畫出米飯，然後把範圍擴大，就變成窗戶上的世界開始下雨了，母子兩個就坐在對外窗點得不亦樂乎。不知道把拔看到這邊會不會內心淌血，那盒畫筆還真是不便宜，不過只能當作跟尿布一樣的消耗品了。
畫得差不多了，我感覺他開始想要轉移注意去玩別的東西，於是我跟他說，「我們先把這邊弄乾淨好不好？」「好」。我拿了一條小抹布跟一條普通抹布沾濕，給了他小抹布之後，就自己開始擦，愛模仿的小朋友當然就跟著擦了起來，沒兩下我們就把窗戶擦乾淨了，真是感謝現代科技的進步，讓媽媽善後都變得很方便。擦乾淨之後當然要好好誇獎小朋友一番囉。
看來小朋友的潛能雖然需要爸媽多提供環境多激發，不過媽媽沒有創意的弱點似乎也能夠被小朋友給反向激發出來呢。誰說帶小孩只能是付出，只要多用點心，媽媽自己也能夠學習到不一樣的成長。真是要謝謝我們家可愛的小朋友給我這麼一個機會，讓媽媽也能跟著快樂成長。
