前兩天在網路上看到有媽媽在問，如何讓一歲半的小朋友學會分享的概念，因為看到別的小孩都會把手上的糖果餅乾分給在場的家人，而自己的孩子卻都不肯和人分享自己的東西，覺得很傷腦筋。
「分享」是一件好事，我想這一點大概很少人會反對，所以大家都覺得應該要教導孩子分享的概念。我自己一直也是這麼覺得，所以一直暗忖著將來孩子懂事了要敎他學會分享。可是我的孩子兩歲半了，我到現在都還沒有跟他講過這件事。
記得他一歲多才剛進入講話嘰嘰喳喳的階段，有一次我們全家三人一起去COSTCO採買，當天就直接在那邊用餐，把拔買了一杯汽水。我心想雖然小孩喝汽水不好，不過給他嚐一點點試試味道應該也還好，於是就讓他就著吸管吸一口，這一吸不得了，又甜又冰涼的口感讓他欲罷不能，於是他緊抓著杯子不放，喝完一大口之後他主動把杯子遞給我說；「媽媽喝」。當時那種受寵若驚的感覺我到現在還記得。在此之前我從來沒有敎過他跟別人分享自己喜愛的東西，但是他卻會主動分給我。當然我喝了一口之後他又迫不及待指著自己說：「小朋友喝」。
後來我發現我們家小朋友個性算很慷慨，自己愛吃的東西會主動分給他身邊的家人吃，包括把拔馬麻、阿公阿嬤跟小表妹，但是超過這個親疏範圍的就很少看他主動分享。當然如果旁人要求他分吃的時候他也幾乎不會拒絕。每一次他慷慨分享時，總是能從大家的讚賞跟掌聲得到肯定，滿足的表情明顯寫在臉上。
不過當他手上的零食餅乾有限的時候，小朋友就會精明計算他願意分多少給別人，其他的一定要自己吃。就算一個都不想分出去，我也不強迫他，甚至連鼓勵都很少，因為這是人性。
想想自己跟其他成年人，在教養孩子的時候自認為「分享」是正確觀念的同時，自己又能做到多少？在資源有限的時候，大人們自己也能夠做到無私分享嗎？假設今天我花錢買了個ＬＶ包包，媽媽跟我借去用我可能會千交代萬交代不要損傷，然後心不甘情不願地借出，過兩天姐姐來借，我可能會心痛一下再咬牙借出，又過兩天妹妹來借可能就到我的極限了。對我們來說極其珍貴的東西要借出都會讓人猶豫再三，何況是分享出去。對孩子來說，餅乾糖果跟玩具就是他們極其珍貴的所有物，分給了別人自己就少吃少玩了，要如何去體會分享的價值？
這個想法在我看了Antonia Wang的「樂當幸福不良媽媽」一書中得到了映證，她也是個敎小孩子可以不分享的媽媽，並不是不讓她分享，而是小孩子可以自行決定她的所有物對她的價值，再自行決定要不要跟別人分享。在大人的眼中孩子的所有物不外乎沒值幾毛錢的餅乾糖果玩具，所以沒啥好不能分享的，但是這些物品的價值到底是孩子自己決定的還是大人幫她決定的呢？就像大人對於自己心愛的東西會有獨占慾一樣，孩子們也該保有自己的價值判斷跟所有權。
在我的孩子身上，我看到的不是要不要敎他分享這件事，而是體悟到其實分享這個概念是來自天性的「愛」。我自己平常吃到好吃的東西，第一件事情就是想要讓我老公跟家人也嚐一嚐，所以我會多買幾份或者保留一些給他們，因為想到他們能夠跟我享用一樣的美味自己也會開心，這是很自然的真情流露。平常跟老公出去用餐時我們也會點不一樣的餐點，然後互相交換一些來品嘗，甚至老公點他那一份的時候還會問我想不想吃這些那些，這些分享都是來自於一份愛，否則分享那麼無私的話，我們就會跟隔壁點不一樣餐點的陌生人也交換吃了。沒有道理大人在分享的時候有那麼多的前提，卻要求孩子必須跟其他大人或小朋友無私地分享自己的食物跟玩具。
因此我認知了小朋友會願意主動分享，是因為他愛把拔馬麻，雖然現階段不一定有具體的意識，但是他卻願意把自己有限的資源也分享給他愛的人，並不是大人耳提面命地教導他必須這麼做。所以我認為與其教導孩子分享的概念，不如提供給他一個愛的環境，當他身處在一個有愛的環境裡，久了他也會懂得主動付出，並且願意像大人一樣主動分享自己心愛的物品給他心愛的人。
