話說星期五去接下課時...
看到妳被老師一對一複習"唐詩"
曉嵐老師說:[鳳逸的數學概念比較弱,空間概念也是,走迷宮有時心太急想快完成會走錯](意即:沒路也"穿"過去)
[但是畫畫課上得很好,有時會教(沒上繪畫班的)同學畫畫技巧]
可怕的一天終於來臨了...
因為我也是從小就數理差呀...>_<
看來我也有不對的地方
上班上課各自忙了一天,我簽課本時大都看了一下上什麼內容
基本上,都大概帶著念一下念謠or靜思語本子,我也不太愛逼幼兒"背"一些有的沒的詩詞(這下寶寶熊附贈的詩詞欣賞可以開箱了...=_=汗)
至於"迷宮",就學前不曾接觸過
我想妳應該只是不熟悉它的邏輯跟技巧吧?!
於是利用星期六空閒時帶妳去買文具順道買一本迷宮練習本來"加強"一下
一剛開始還穿著ㄊㄨㄚ ㄊㄡ ㄎㄚ在那邊東摸西摸還不太想坐下來練習
終於忍不住要用激強法了...
[公主公主,腦袋空空,不會走迷宮...] (模仿一本最近念過的繪本句型)
[哼!~我本來就不會走迷宮! >_<]
這才乖乖坐下來一個一個練習
(但是看到複雜的會想翻過去)
唉~我何嘗不想讓小孩沒壓力快樂學習
但是這畢竟是台灣,不是外國的教育環境
該填鴨的還是偶爾要填一下
該妥協的也得妥協一下
朋友的孩子在美國念完小學在校成績不錯
還代表學校參加數學奧林匹亞比賽得到第一名
國小畢業她想讓孩子回台灣念國中,加強一下國文
結果他作文寫太慢,學校的老師跟孩子說:[這不是美國,我沒那種美國時間等你慢慢寫...]
上次看一篇報導讓我有些轉念
許多人強調孩子要有"快樂童年"...
反向思考的大意是說:
[許多擁有"太快樂"的童年的人,卻常常也有不太快樂的成年]
也沒錯~
整天看到一些每天到校一天睡八節課+就這麼混三年的國中生
老師是要聽不聽隨便你,家長也沒積極管教或幫助學習
功課不好,沒才藝,沒目標,也沒理想,最悲慘的是許多人家裡也沒什麼錢
不知道這些孩子的未來是什麼?以後該靠什麼能力維生?
我想凡事還是要先盡力
